部编版四年级语文（上）《语文园地三》教学课件.zip

1、语文园地三部编版四上语文第三单元交流平台 （1）体会这三段话的准确性、生动性，想一想作者是如何把这些句子写得准确、生动的。 （2）要想把文章写具体、写准确，必须进行细致的观察；要想写出事物的变化，要连续观察一段时间；观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如：扒、搬、踏、推、铺。作者进行了 的观察，才能写得这么准确。 细致细致观察交流平台 爬山虎的脚要是没触到墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙

2、的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 爬山虎的脚中表示时间的词：不过几天、后来，说明作者不但细致观察，还 观察了一段时间，把爬山虎的脚写的这么详细。 连续连续观察交流平台 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 “平坦”是作者观察时用 到的，“安静”是作者用 到的，“弹琴”是作者用 到的。眼看耳朵听心想多种感官观察交流平台 小虾趁烧火鱼休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠“小姐姐” 的尾巴。烧火鱼吓得一下子蹦出了水面。小虾却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢！ 我用我的迷你小手电照着那些小小的豆子，我想知道泡了一个晚上

3、，它们会有什么变化。咦，怎么还和昨天一样呢？一颗颗小绿豆泡在水杯里，像一只只小眼睛，它们看着我，我看着它们。唉，我失望极了，又继续爬回被窝里睡觉。睡梦里，我梦见自己变成了一颗发芽的小绿豆。观察滴水观音10月13日 早上6:30，叶子稍微长大了一点，变化不大。 下午5:00，它的叶子长大了，颜色变深了，卷在一起的叶子张开了一些。 晚上8:00，有的叶子像是又张开了一些，像孔雀开屏似的。我觉得滴水观音的变化好快呀!交流平台读句子，交流作者的观察方法。交流平台片段欣赏片段一：灰鹤在沼泽地上开舞会，它们围成一圈, 起初用两条长腿蹦高，后来越跳越起劲：索性大跳特跳起来了。那奇形怪状的花步子，真能把人笑死

4、! 转圈呀，蹿跳呀，蹲矮步呀活像踩着高跷跳俄罗斯舞！片段选自比安基的森林报片段二：街上出现了一些大苍蝇，它们身上蓝里透绿、闪着金光。它们跟秋天一样，一副没睡醒的样子。它们还不会飞，只能勉勉强强用它们的细腿在墙壁上摇摇晃晃地爬。片段三：叩头虫在表演它那晕头转向的把戏把它仰面朝天放着，它就把头吧嗒一点，蹦个高儿，在空中翻个跟头，一直落在地上，站得好好的。 1下列说法正确的打“”，错误的打“”。（1）写一事物，只有进行细致的观察，才能写得准确。（ ）（2）在观察某一事物时，我们只要用眼睛仔细地看就行了。（ ）（3）叶圣陶观察很细致，他只仔细地观察了一下，就了解了爬山虎向上爬的秘密。（ ）（4）法布尔

5、观察了很久，终于看到了蟋蟀修建住宅的全过程。所以有时候为了弄清楚某一事物的特点，我们不但要细致观察，还需要观察一段时间。（ ）当堂练XX那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 (1)用“”画出作者用眼睛观察到的，用“”画出作者用耳朵听到的。 (2)你平时仔细观察过身边的事物吗？请仿照上面的句子选一事物写一写。当堂练读句子，按要求完成练习。 例：含羞草有一根细绳似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子，如果你用手摸一下叶子，它就会害羞地捂住脸。词句段运用连一练，为下面的动物找家。狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎窝 洞 巢

6、 圈 塘 厩 穴 棚你发现了什么？ 第一行是动物的名字；第二行是动物的家的称呼，我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。词句段运用狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚点拨：有些词语的搭配是生活中约定俗成的，如“马厩”，“狗窝”不能称为“狗洞（供狗进出的通道）”。词句段运用下面这些动物的家，该怎么称呼呢？兔的住处称（ ）虎的住处称（ ）鸟的住处称（ ）蛇的住处称（ ）蚕的住处称（ ）蜜蜂的住处称（ ） 兔笼虎穴鸟窝蛇洞蚕匾蜂巢 按要求完成练习。（1）动物的住处，下列说法中有误的一项是() A牛棚狗窝B鱼塘鼠洞 C马厩鸟窝 D猪圈羊巢（2）我还知道，如鸡()、兔()。 （

7、3）我还能把包含动物的住处的词语补充完整。鸠占鹊() 引蛇出()不入虎()，焉得虎子当堂练D舍窝巢洞穴词句段运用 读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 “逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加准确。“最多”表示程度，在第二句中写出了蟋蟀住宅的深度，表达得更为准确。用词准确 读一读下面的句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条隧道，

8、即使有骤雨，这里也立刻就会干的。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 “倾斜的”写出了_。隧道的状态如果你仔细看那些脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 “细小的”写出了_。爬山虎的脚的样子 读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。（1）触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。_（2）别的昆虫在临时的隐蔽所藏身。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。_当堂练 “大多”一词指大部分昆虫如此，也有个别的不是这样，体现了语言的准确性。 “逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一

9、点儿变成灰色的。语文园地三第二课时日积月累立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。谚语是在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。从内容上来分，谚语大体有以下几类：天气类、农业类、卫生类、社会类、学习类等。以上六条都是气象谚语。天气谚语是指民间流传的关于预测天气变化的词语。人类在千百年来一直想进行准确的天气预报，而天气谚语是劳动人民在历经口述与笔记的历史后总结出的谚语，用来指示季节变化和明日天气是天朗气清还是风雨飘移。谚语气象谚语资料袋立了秋，把扇丢。 立秋后，天气转凉，扇子就用

10、不上了。二八月，乱穿衣。 农历二月和八月，初春和初秋时节，就是大家常说的“换季”， 天气冷热多变，人们穿衣没有一定之规，有的人捂得严实，有的人穿着轻薄，不尽相同。夏雨少，秋霜早。 “夏雨少秋霜早，夏雨淋透霜期退后”，这句话说的是夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早；而夏天下雨比较少的时候，秋霜的时间就会退后，今年的冷天就会来得晚一些。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 到了农历八月，大雁就开始向南方飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 秋分之后，每下一场秋雨，天气就会变冷一些。下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。资料袋： 秋季冷空气南下后与之

11、在江淮地区辐合交汇就形成了雨。每一次冷空气南下,都会带来一场秋雨、一阵秋风，造成一次降温，气温一次比一次低，几次冷空气南下后，气温就显得很低了。当然“十场秋雨穿上棉”，并不是说下了十场秋雨后，一定要穿棉衣了，这只是形容十场秋雨后，天气已经比较寒冷，秋天即将走到尽头，冬天也就要来临，人们就要穿上棉衣防寒了。八月暖，九月温，十月还有小阳春。 长江中下游地区，在农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，俗称“小阳春”。 “九月温”的“温”是指“秋高气爽”而决定的，这个时间段里气候稳定，雨量和湿度相对减少，形成一个平稳的气候条件，这样就使整个九月在和暖的天气下度过了。 十月在早上和晚上的时间段，气温

12、已经会很低了，但随着太阳的升起，温度会慢慢上升，中午又呈现了温暖似春的感觉。将下列谚语补充完整。1_，把扇丢。2二八月，_。3夏雨少，_。4八月里来雁门开，_。5一场秋雨_，十场秋雨_。6八月暖，九月温，十月_。立了秋乱穿衣秋霜早雁儿脚上带霜来当堂练一场寒要穿棉还有小阳春学以致用 今天，我跟奶奶上街，看到人们怎么穿衣服的都有：有穿羽绒服的、有穿毛衣的，居然还有穿短袖的。奶奶说：“ 。”二八月，乱穿衣 秋天到了，秋雨不停地下着。早晨起来后，我想穿我喜欢的碎花裙子。可妈妈说天凉了，要穿毛衣，我噘着嘴不乐意，奶奶语重心长地说：“ 。”一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉拓展积累读读记记下面的气象谚语。 一

13、九二九莫伸手，三九四九冰上走。 打了春的雪，狗也撵不上。 清明难得明( 晴天)，谷雨难得雨。 有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。 夜晚东风起，明日好天气。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子！ 啊，你看上去是那么不起眼！没有（tn）拔的茎，翠绿的叶，（yn）丽的花，但你一代一代倔强地生长着，把根须深深地扎进砂砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累把它储存进自己的叶和茎里但那不是为自己生存，而是为他人造福。 可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地献出了自己的茎和叶，（甲）驼队的继续前进加油出力；（乙）严寒袭击驼队的时候，你（丙）毫不保留地献出自己的一切；燃

14、起熊熊篝火，给辛勤的远征者（丁）光明和温暖。 骆驼蓬，你本是一种普通的、无名的蓬，但人们用“骆驼”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。阅读理解骆驼蓬1.根据拼音写字 ； 。2.甲乙丙丁四处填上正确字的一项是（ ）A.为当又以B.给在又于C.为在却以D.给当却于挺艳A 骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子！ 啊，你看上去是那么不起眼！没有（tn）拔的茎，翠绿的叶，（yn）丽的花，但你一代一代倔强地生长着，把根须深深地扎进砂砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累把它储存进自己的叶和茎里但那不是为自己生存，而是为他人造福。 可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地献出了自己的茎和叶，（甲）驼队的继续前进加油出力；（乙）严寒袭击驼队的时候，你（丙）毫不保留地献出自己的一切；燃起熊熊篝火，给辛勤的远征者（丁）光明和温暖。 骆驼蓬，你本是一种普通的、无名的蓬，但人们用“骆驼”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。阅读理解骆驼蓬3.画线处在结构上起什么作用？在内容上起什么作用？正确的是（ ）A.总结上文；概括段意B.承上启下；揭示中心C.领起下文；揭示中心D.前后照应；象征中心C