1、六年级下六年级下群文阅读教群文阅读教案案爱，让灵性绽放爱，让灵性绽放教教学学设设计计一、教学目标（一）知识与技能目标1.学习用较快的速度阅读课文。2.把握文章的主要内容。（二）过程与方法目标1.培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力。2.培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。（三）情感态度与价值观1.透过文中动物的做法，感受到动物之间的亲情，进而感受父母对自己的关怀、爱护，激发学生回报父母的情感。2.透过文中人物的善良，从而受到同情弱者和保护野生动物、保护生态环境的教育。教学重点：了解故事的内容及意义。教学难点：如何引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系，知道人应与地球上所有生命和谐
2、相处的道理。二、教学准备教师：教学PPT文本学生：文具盒水彩笔三、教学活动（一）歌曲导入（独唱一个真实的故事，教师由歌曲过度到教学中。）（二）学习金色的脚印1.我会想我会读 （PPT出示“思考问题”）（1）用自己喜欢的方式快速浏览课文,想想本文主要讲了一件什么事情？（2）边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受。课文哪些语句能体现出他们之间的爱？2.交流分享（1）抽学生回答两个问题。（板书）（2）你从哪些语句中体会到爱的？（抽生回答，PPT出示精彩语段，引导学生有感情地朗读。）3.小结：（凸显主题“爱，让灵性绽放”）（三）学习选文1.我会读（PPT出示“阅读要求”）【范学一篇选文】（1）用自己喜欢的方式快速浏览课文,想想本文主要讲了一件什么事情？（2）边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受。课文哪些语句能体现出他们之间的爱？2.小组选学选文，学后组内交流自己的阅读收获。3.我会做做一份“读书卡” 或者“阅读海报”。4.回报展示选学成果。5.在展示中，小组成员补充阅读中的勾画的能体现“爱”的语段。6.交换自己感兴趣的文章。四、课堂小结1.背景音乐情感升华。2.PPT推荐课外阅读篇目。
