1、- 1 -群文阅读教案：群文阅读教案： 6 大自然的情趣教学设计 年级年级 四年级 议题及议题及来源来源 大自然的情趣暮江吟爬山虎的脚蟋蟀的住宅部编版四年级第三单元课文 议题来源议题来源 增加学生热爱大自然的情趣 教材分析教材分析 三篇文章都是关于大自然中的一些乐趣，蟋蟀吃苦耐劳、随遇而安的精神，爬山虎的作用很多。 学情分析学情分析 除了古诗不能很好地进行鉴赏，其他的文章能够独立阅读 教学目标教学目标 让学生能够读懂大自然里的乐趣 教学重难点教学重难点 激发增加热爱大自然的乐趣 教学准备教学准备 课文 多媒体 教学课时教学课时 2 - 2 -教学步骤教学步骤 一、图片导入 1. 教师出示关于几
2、张大自然的图片 2. 学生看了以后谈感受 3.3. 导入 ： 今天就让我们再一次走进大自然里的神奇。 【设计意图】图片导入激发学生兴趣 二、阅读过程 1. 阅读暮江吟，结合画面，想象美景。 2. 请生谈读后的美景 3. 是啊，最美的时候还是九月初三时的夜晚，月亮是那么弯。 4. 阅读蟋蟀的住宅 5. 找出你觉得有趣的地方，比如蟋蟀是如何搭建房屋的？蟋蟀是什么性格？ 教学步骤教学步骤 6. 阅读爬山虎的脚 7. 找出文中你觉得有趣的语段 8. 请生朗读 【设计意图】让学生自己发现大自然中的神奇和有趣 三、总结 大自然是一个奇妙的世界，它有着千千万万的有趣的故事，希望课后同学们继续搜集一些故事来和同学们一起交流和分享。 - 3 -板书板书设计设计 大自然的情趣 教教学反学反思思
