1、- 1 -群文阅读教案：群文阅读教案：9 把一件事写清楚教学设计年级年级四年级议题及议题及来源来源把一件事写清楚麻雀爬天都峰部编版四年级上册第五单元课文议题来源议题来源按一定的顺序把事情写清楚，表达自己的思想感情教材分析教材分析这两篇文章都是按照一定的顺序描写事情发展的，麻雀主要写的是老麻雀为了保护小麻雀的表现出来的那种强大的力量，爬天都峰写的是人与人之间的相互鼓励。学情分析学情分析四年级的学生正处于独立意识强，兴趣广泛，形象思维向抽象思维过渡的过程，但仍然以直观形象思维为主。能够自主阅读课文教学目标教学目标了解如何把事情写清楚教学重难点教学重难点按照一定的顺序能够把事情写清楚，表达思想感情教
2、学准备教学准备课文教学课时教学课时1- 2 -教学步骤教学步骤一、谈话导入1.同学们有没有经历过或者听说过一些让你难忘的事情？2.学生自由发言3.导入：今天，老师给你们带来两个故事4.4.板书课题麻雀爬天都峰二、阅读过程1.请同学们反复诵读这两篇文章，读清描写的是一件什么样的事。2.读完后，抽生回答概括。3.谁来说说作者是按照什么顺序来写的？【设计意图】培养学生的反复诵读能力4.学生进行发言，教师适时指导教学步骤教学步骤5.请找出文中描写的不同角色的神态、动作、语言的相关描写。三、小结在写一件事情时，要注意按照一定的顺序，运用对人物描写的方法，表达抒发的情感，就是把一件事写清楚的关键。四、小练笔- 3 -板书板书设计设计如何写好一件事按照一定的顺序人物描写方法教学教学反思反思
