9古诗三首 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》ppt课件（含教案+素材）-2022统编版五年级下册语文.zip

1、教学课题9 9古诗三首之秋夜将晓出篱门迎凉有感 教学目标1. 会认“仞、岳”等5个生字，会写“岳、摩”6个生字，读准多音字“裳”。正确读写。“五千仞、遗民”等词语(重点)2.有感情的朗读、背诵古诗;领悟作者的感情3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思。4. 体会作者表达的情感，揣摩作者的表达方法。 教学重点能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵、默写古诗。教学难点想象诗歌所描绘的情景，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。教法与 学 法讲授法、情境法等。教学准备及手段多媒体课件教 学 过 程个人加减一、解诗题。一、解诗题。1. 将晓：快要天亮。篱门：竹子或树

2、枝编的门。迎凉：出门感到一阵凉风。2.题目意思：秋天的夜里，天快要亮的时候，走出篱笆门，忽然对面吹来一阵凉风，心中产生一股伤感，于是写下这首诗。二、知作者，知背景。二、知作者，知背景。陆游（1125年-1210年）字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋爱国诗人，一生坚持抗金，在仕途上一直受到当权派的排斥打击。诗歌洋溢着爱国主义精神。写作背景：这组爱国主义诗篇作于宋光宗绍熙三年（1192年）的秋天，陆游当时在山阴（今浙江省绍兴市）。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念

3、着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。此时虽值初秋，暑威仍厉，天气的闷热和心头的煎沸，使他不能安睡。将晓之际，他步出篱门，心头枨触，成此二诗。三、初读古诗，理解诗意。三、初读古诗，理解诗意。1.（1）齐读古诗，体会古诗的韵律。注意读准字词，画出诗歌的节奏； （2）想象古诗描绘的画面，圈出你不理解的词语，思考：这首诗表达了作者怎样的情感？（3）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否读正确，句子是否读通顺。2. 理解词语：结合注释和自己的学习经验，互相交流对古诗中词语的理解。（1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天三万里：长度，是虚指。形容它很长。五千仞：仞，古代计算长度的一种单位。形容

4、很高。上摩天：摩，摩擦、接触。碰到天。诗意：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。（2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民：金统治地区的原宋朝老百姓。胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指暴政。泪尽：眼泪流干了，形容十分悲痛。王师：南宋朝廷的军队。诗意：【诗意】中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。3.赏析：（1）你又感受到诗人心中有着一种怎样的心情？（悲凉、悲伤）你是从哪些字眼体会出来的？引读：遗民泪尽。）（2）全诗以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望，千回百转的心情。这是悲壮深沉的心声，诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤，读之令人奋起。（3） “南

5、望王师又一年”，大家知道这是一年是多少年吗？陆游写这首诗的时候，中原已经沦陷了整整65年了！诗人在写这首诗的时候，中中原已经沦陷60多年了。在这些年里，遗民会遭受哪些压迫？他们是怎样期盼南宋军队北伐的？当一次次希望变成失望，他们是如何地泪流满面？三、指导背诵诗句。三、指导背诵诗句。四、拓展延伸。四、拓展延伸。示儿 题临安邸五、小练笔1.面对终日寻欢作乐、醉生梦死的南宋权贵们，你想说什么？ 2. 面对侵略者铁蹄下苦苦挣扎、度日如年的百姓，你想说些什么呢？ 3. 面对壮志难酬、忧国忧民的诗人陆游，你又想说些什么呢？4. 你想对谁说些什么？选择一处，把你最想说的话写下来。板书设计秋夜将晓出篱门迎凉有

6、感人教统编版 五年级下新知导入将晓：快要天亮。篱门：竹子或树枝编的门。迎凉：出门感到一阵凉风。译：秋天的夜里，天快要亮的时候，走出篱笆门，忽然对面吹来一阵凉风，心中产生一股伤感，于是写下这首诗。介绍作者陆游（1125年-1210年）字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋爱国诗人，一生坚持抗金，在仕途上一直受到当权派的排斥打击。诗歌洋溢着爱国主义精神。写作背景初读古诗1.听教师朗读，学生跟读古诗，体会古诗的韵律。注意读准字词，画出诗歌的节奏。2.想象古诗描绘的画面，圈出你不理解的词语，思考：这首诗表达了作者怎样的情感？秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民

7、泪尽胡尘里，南望王师又一年。初读古诗朗读古诗朗读古诗读出节奏读出节奏读准字音读准字音理解诗意三万里河东入海，五千仞岳上摩天。长度，是虚指。形容它很长长度，是虚指。形容它很长。三万里三万里五千仞五千仞仞，古代计算长度的一仞，古代计算长度的一种单位。形容很高。种单位。形容很高。黄黄河河华华山山摩，摩擦、接触摩，摩擦、接触。碰到天。碰到天。上摩天上摩天山河壮丽山河壮丽诗句赏析【诗意】五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。【诗意】三万里长的黄河奔腾向东流入大海。理解诗意遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民遗民胡尘胡尘金统治地区的金统治地区的原宋朝老百姓原宋朝老百姓。眼泪流干了，眼泪流干了，形容十分悲痛。形容

8、十分悲痛。指金统治地区的风沙指金统治地区的风沙，这里借指暴政。，这里借指暴政。远眺南方。王师王师南宋朝廷的军队。 你又感受到诗人心中有着一种怎样的心情？（悲凉、悲伤）你是从哪些字眼体会出来的？引读：遗民泪尽。） 全诗以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望，千回百转的心情。这是悲壮深沉的心声，诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤，读之令人奋起。背景资料 “南望王师又一年”，大家知道这是一年是多少年吗？陆游写这首诗的时候，中原已经沦陷了整整65年了！朗读指导 诗人在写这首诗的时候，中中原已经沦陷60多年了。在这些年里，遗民会遭受哪些压迫？他们是怎样期盼南宋军队北伐的？当一次次希望变成失望，他们是如何地泪流满面？带着无限悲愤、痛恨读。带着无限悲愤、痛恨读。背诵古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里（ ）入海，（ ）上摩天。（ ）泪尽（ ）里，（ ）又一年。河河东东遗遗民民五五千千仞仞岳岳胡胡尘尘南望王师南望王师小练笔1.面对终日寻欢作乐、醉生梦死的南宋权贵们， 你想说什么？ 2. 面对侵略者铁蹄下苦苦挣扎、度日如年的百 姓，你想说些什么呢？ 3. 面对壮志难酬、忧国忧民的诗人陆游，你又想 说些什么呢？4. 你想对谁说些什么？选择一处，把你最想说的 话写下来。板书设计黄河遗民泪尽华山南望王师精忠报国还我河山景情