人教部编版四年级上册语文期末测评卷 （含答案）.docx

1、 四年级语文(上)期末测评卷 (时间：90 分钟 满分：100 分) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 十 二 总 分 得 分 积累运用 一、读拼音，写词语。(10 分) 二、选择题。(6 分) 1下列加点的多音字注音错误的一项是（ A ） A涨 大(zhng) 涨 水(zh ng) B宁 肯(n ng) 息事宁 人(n ng) C降 伏(xi ng) 降 临(ji ng) D咀嚼 (ju ) 细嚼 慢咽(ji o) 2下列书写没有错误的是（ A ） A实际 敬佩 齐头并进 B青澈 祖宗 无可奈何 C博斗 摸糊 呼风唤雨 D紧密 壁柴 摇头晃恼 3下面词语结构不同于其他三

2、个的是（ C ） A手舞足蹈 B眼疾手快 C声东击西 D耳濡目染 4下列句子中， “收拾”的意思是“整理、布置、整顿”的一句是（ C ） A阿灿的自行车坏了，爸爸拿来工具很快就把它收拾 好了。 B敌人已经全部被我们收拾 了。 C刘航已经养成自己收拾 房间的习惯。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 D这盘棋下到现在，看看你怎么收拾 残局。 5我们在（ A ）的教室里读书学习。 A宽敞 B宽阔 C宽大 D宽松 6下列句子中，修辞手法与其他不一样的是（ C ） A小魏犹如一条小鱼一般，在海里尽情地游着。 B可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力

3、尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了 这顿美餐。 D天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 三、选择合适的关联词语填空。(3 分) 1 （ 虽然 ）这道题很难， （ 但 ）壮壮还是把它做出来了。 2我（ 与其 ）待在家里，还（ 不如 ）去散散步。 3 （ 要是 ）乱砍树木，生态环境（ 就 ）会造成很大破坏。 四、用“望”字组词，再分别填入下面的句子中。(4 分) 望：希望希望 盼望盼望 愿望愿望 渴望渴望 1她不忍心说出真相，她（ 希望 ）爷爷永远有一个美好的回忆。 2新年的钟声敲响时，他许了一个美好的（ 愿望 ） 。 3我们（ 盼望 ）台湾早日回到祖国的怀抱。 4小刚是一名留守儿童，他多么（ 渴望 ）爸爸

4、妈妈能陪在自己身边啊！ 五、选择恰当的说明方法。(4 分) 1不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那 就是鲸。 （ B ） 2对数螺线是普遍存在的，有许多动物的建筑都采取这一结构。有一种蜗牛 的壳就是依照对数螺线构造的。 （ D ） 3中国高铁复兴号速度达到每小时 350 公里。 （ A ） 4 那座弯弯的大拱桥， 远远的望去， 仿佛是挂在天空中的一条彩虹。（ C ） 六、按要求写句子。(5 分) 1妈妈笑了。(扩句，至少两处)(1 分) 慈祥的妈妈开心地笑了慈祥的妈妈开心地笑了。 2女娲找到了五彩石。(扩句)(2 分) (1)突出女娲找到的五彩石很多：女娲找到了许许

5、多多的五彩石。女娲找到了许许多多的五彩石。 (2)突出找的过程很辛苦：女娲终于找到了五彩石女娲终于找到了五彩石。 3蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。(1 分) 改为双重否定句：蔡桓侯浑身疼痛，不得不派人去请扁鹊给他治病。 七、积累背诵。(5 分) 1空山不见人空山不见人，但闻人语响但闻人语响。返景入深林，复照青苔上复照青苔上。 2生当作人杰生当作人杰，死亦为死亦为鬼雄鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 八、根据所学知识填空。(9 分) 1本学期我积累了出塞中表达对良将的期盼的名句是“但使龙城飞将但使龙城飞将 在在，不教胡马度阴山不教胡马度阴山。”积累的有关送别的诗句是：“莫愁前路无知己莫愁前

6、路无知己，天下谁天下谁 人不识君人不识君？”(4 分) 2本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家梅梅 兰芳兰芳、“为中华之崛起而读书”的周恩来周恩来；令人赞叹的历史人物有观察仔细，善 于动脑的王戎王戎、古代神医扁鹊、射箭能手纪昌纪昌、为民做主的地方官西门豹；富有 传奇色彩的神话人物有开天辟地的盘古、锲而不舍地填海的精卫精卫、炼石补天的女 娲、盗取火种为人类造福的普罗米修斯。(5 分) 阅读理解 九、阅读课内语段，完成练习。(8 分) 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。 有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打得异 常激烈

7、，从天上一直打到了人间。结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸 活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道，不周山本是一根撑天的 大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。天上顿时露出一个大窟窿， 地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里 跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之 中。 1写出下面词语的近义词。(3 分) 创造（ 创建创建 ） 快乐（ 高兴高兴 ） 恐怖（ 恐惧恐惧 ） 2从哪些地方可以看出当时的情形非常可怕？用“_”画出来。这种可怕 的景象可以用天崩地裂天崩地裂、生灵涂炭生灵涂炭等成语来形容。(3 分)

8、3看到这样的情景，女娲会怎么想呢？写一写。(2 分) 女娲心想：我一定要想办法救人们于水深火热之中我一定要想办法救人们于水深火热之中，让人们再次过上快乐幸让人们再次过上快乐幸 福的生活福的生活。 十、阅读短文，完成练习。(12 分) 王献之是古代书法家王羲之的儿子，从小跟着父亲写字。他很聪明，八九岁 时，就写得一手好字，常常受到大人们的称赞。虽然父亲一再告诫： “写字好比练 功，冰冻三尺非一日之寒。 ”可献之却当耳旁风，他早就巴望着能赶上父亲。 有一天，献之在书房里写字，他模仿父亲的笔法连着写了几十个“大”字， 拿在手里左看右看，越看越得意，觉得自己写的字和父亲没什么两样。这时，王 羲之走进书

9、房，献之连忙拉住他的手问道：“父亲，您看我写的字和您写的一样 吗？”王羲之捋着胡子微微一笑， 顺手拿起桌上的毛笔， 在纸上点了点， 说： “拿 去给你母亲看。” 献之拿了这张纸兴冲冲地跑进后堂，一把拉住母亲嚷道： “母亲您快来看，这 个字像不像父亲写的？”母亲接过纸仔细端详起来，高兴地说： “我儿的书法确有 长进，这个字真像你父亲写的了。 ”献之听了，高兴得跳起来，连忙问道： “母亲 您快说说，哪些像父亲写的？”母亲指着一个“太”字下面的一点说： “就是这一 点写得像，简直就是你父亲写的！ ” 王献之像当头浇了一盆冷水，顿时脸涨得通红。他难为情地从母亲手里把纸 拿回来，转身回书房了。 从此以后

10、，他听从父亲的教诲，记住了这个“太”字的教训，勤学苦练，写 完了 18 缸水，后来终于成了一位大书法家。 1给文章加一个合适的题目：“太太”字的教训字的教训。(2 分) 2写出下列词语的近义词。(2 分) 巴望（ 指望指望 ） 模仿（ 模拟模拟 ） 3根据文章内容填空。(4 分) 王献之高兴得跳起来， 是因为母亲表扬他书法有进步母亲表扬他书法有进步， 有个字像他父亲写的有个字像他父亲写的。 后来他的脸又涨得通红，是因为“太太”字下面的一点是他父亲写的字下面的一点是他父亲写的。 4王献之的这个“太”字的教训给了你哪些启发？(2 分) 不能骄傲自满不能骄傲自满，学习要刻苦学习要刻苦，要勤学苦练。要

11、勤学苦练。 5文中有一句关于“勤学”的俗语：冰冻三尺非一日之寒冰冻三尺非一日之寒。有关“勤学” 的名句请再写一句：少年不知勤学早少年不知勤学早，白首方悔读书迟白首方悔读书迟。(2 分) 语言实践 十一、根据所描述的情境，完成练习。(4 分) 早晨，正在收语文作业的组长小文扬了扬手上的作业本，问同学们：“请问 还有没有漏网之鱼？”小丁指着小林说： “这里有一条鱼正在逍遥法外。 ” 请你说说小文、小丁说的话各是什么意思？ 小文：请问还有没有同学的作业本没交请问还有没有同学的作业本没交？ 小丁：小林的作业还没交小林的作业还没交。 十二、习作表达。(30 分) 同学们，一个学期即将过去了。在这个学期里，肯定有一些事情曾让你感到 快乐、悲伤、骄傲、感动请以“一件_的事”为题，写一篇作文。 要求：1.将题目补充完整。 2将事情写具体，表达出自己的真情实感。