1、第1页 共3页幼儿园中班美术优质课教案画扇面含反思中班美术优质课教案画扇面含反思这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、初步学习装饰扇面，感受扇子的美。2、尝试与同伴合作，体验成功的喜悦。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、幻灯片画扇面 。2、扇子展览。3、用卡纸剪成的各种形状的扇面、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。活动重难点：活动重点：在扇面上进行装饰活动难点：初步学习选择材料进行装饰。活动过程：导入：谜语“有风就不动，一动就有风。你要它不动，等到起秋风。”.(一
2、)、 引出扇子： 现在天气越来越热了， 你有什么好办法， 使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)(二)、出示幻灯画扇面 ，欣赏各种各样的扇子1、读一读，绕口令：有风不动无风动，不动无风动有风2、那么扇子有什么用呢?(扇风纳凉，装饰品，道具)3、现在让我们看一下常见的扇子。(折扇，团扇，芭蕉扇)4、那么扇子有什么特点呢?(经济实用，携带方便，艺术价值)5、讨论如何装饰扇子。(1)、老师这里还有一些扇子，你们看，这几把扇子有什么不同?本，文来第2页 共3页源:屈;老.师教;案网(引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰)你喜欢哪一把，为什么?(2)、这一把扇面装饰好了吗?(出示没完成
3、的扇子)在上面的图形上贴什么图形或添画什么?扇子就好看了。(幼儿发表看法)(3)、小结：扇子装饰好了，就好看了。4、老师请你们欣赏一些装饰好的扇子。(出示幻灯片)5、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。一把把漂亮的扇子做好后布置在教师里，可以美化我们的环境。(三)、幼儿装饰扇面，教师巡回指导。提醒幼儿大胆合理地使用图形与图案，能使画面美丽。(四)、欣赏与评价1、展示与欣赏你觉得自己的扇子美不美，美在哪里?还有谁的扇子也很美?2、教师评价：你们做的扇子都很美，老师特地打印了几个字送给你们。出示：美丽的扇子几个字贴在扇子旁。活动反思：这是一节幼儿园大班的活动，本活动设想通过幼儿自身经验，知
4、道夏天天气很热， 人们想出各种办法使自己凉快。扇子作为人们最常用的也是最方便的防暑降温的工具，可以说老少皆知，也都有过使用的经验。对于成人来说，我们在使用扇子的时候，不仅仅是关注扇子使人凉快的功能，还可能会关注中国扇文化的丰富的文化底蕴。千姿百态的日用工艺扇、造型优美，构造精制，经能工巧匠精心镂、雕、烫、钻或名人挥毫题诗作画，使扇子艺术身价百倍。对于大班的幼儿来说就不仅仅是欣赏扇面了，3-6 岁儿童学习与发展指南 中 5-6 岁的幼儿“能用多种不同的工具、 材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象”所以我会尽可能多的准备各种类型的材料，让幼儿自由发挥，大胆创造。通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化地向幼儿传输中国扇文化，并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。作为教师有义务向我们的受教育者，介绍和传承优秀的民族文化。引导幼儿发现生活中的美，并体会这种美。这是我们的教育目的之一，也是我设计这个活动的宗旨所在。第3页 共3页从活动过后幼儿完成的作品上来说基本上完成目标， 且幼儿创造的扇子各式各样，各有特色。但我个人觉得还有一些不足，扇文化博大精深，幼儿对中国的扇文化理解不深，只是对扇子的用途比较了解，离自己生活近的掌握的好一些。所以这节活动并没有结束，要继续延伸，设计成一系列的主题活动。中班美术优质课教案画扇面含反思这篇文章共 4039 字。
