第三单元第4课时三位数除以一位数的笔算2ppt课件（含教案+练习）-西师大版三年级下册数学.zip

1、三位数除以一位数的笔算2数学西师大版 三年级下新知导入新知导入用竖式计算。5437=7274=77 4181 35 4 3 774 937 4 947 2 7 414283 2714533新知导入新知导入三位数除以一位数的方法是什么？（1）从被除数的高位起，先看被除数的最高位，最高位 不够商1，就看前两位；（2）除到哪一位，商就写在哪一位上面； （3）每次除得的余下的数必须比除数小。新知导入新知导入试一试吧。上节课学的不错，下面的题你会吗?新知讲解新知讲解4062= 2034 0 6 22400063 60我这样计算。我这样计算。4 0 6 224063 60新知讲解新知讲解4 0 6 224

2、063 60朱迪的做法简单些，以后可以这样做。4062= 103新知讲解新知讲解5055= 101算 一 算9063= 3025 0 5 515051 509 0 6 339062 60新知讲解新知讲解平均每分钟打多少个字？呦！6分钟打了624个字。新知讲解新知讲解阅 读 理 解已知条件：1、一共打了624个字。2、时间是6分钟。平均每分钟打多少个字？问题：6246=（ ）（个）新知讲解新知讲解6246= （个）1046 2 4 6162442 40商的十位为什么写0？十位上不够商1时,所以商用0占位。答：平均每分钟打104个字。0新知讲解新知讲解议一议：三位数除以一位数的方法增加了什么？哪一

3、位不够商1，用0占位。 新知讲解新知讲解6142= 307算 一 算7287= 1046 1 4 2361471 4007 2 8 7172842 800新知讲解新知讲解9819= 909算 一 算6357= 90 59 8 1 9198198 1006 3 5 76 3509新知讲解新知讲解课堂活动做 游 戏。我们用0、5、7组成不同的三位数。用你们组成的三位数除以我卡片上的数。5075新知讲解新知讲解课堂活动解析：用0、5、7组成不同的三位数有：507、570、705、750。5075=10125705=1147055=1417505=150个位是0或5的数除以5才没有余数。6505 （

4、） 9019 （ ） 8178 （ ） 6066 （ ） 5535 （ ） 9313 （ ） 课堂练习课堂练习观察下面各题，商的中间有0的画 ，末尾有0的画 。课堂练习课堂练习填 一 填 。1、如果商是两位数， 里的数是（ ）， 最小填 （ ） 。 2、如果商是三位数， 里的数是（ ）， 最小填（ ） 。 1、2、3、4、1在算式 155中5、6、7、8、951、被除数末尾有0的除法商的一定是0。 （ ）2、被除数中间有0的除法商的中间一定是0。 （ ）3、被除数中间有0的除法商的中间有可能不是0。 （ ）4、被除数末尾有0的除法商的末尾不一定是0。 （ ）课堂练习课堂练习判 断 对 错。课堂

5、练习课堂练习8708=7637=108 6109计算下面各题8 7 0 818006 467 6 3 717606 390783课堂练习课堂练习9616=4525=160 190 2计算下面各题9 6 1 616 03 614 5 2 54 5290636课堂练习课堂练习答：每头大象分得103个香蕉。 6186=103（个）动物园的饲养员要把618个香蕉，平均分给6头大象。每头大象分得几个香蕉？拓展提高拓展提高答：能分80段；还剩4米。一根绳子长650米，用去6米后，剩下的每8米分一段，能分几段？还剩几米？ （650-6）8=80（段） 4（米）商的中间或末尾有0的除法的计算方法。课堂总结课堂

6、总结这节课我们学会了什么？板书设计板书设计三位数除以一位数的笔算24 0 6 212063 60哪一位不够商1，用0占位。 作业布置作业布置课本练习十一410题第三单元第四课时第三单元第四课时三位数除以一位数的笔算三位数除以一位数的笔算 22教学设计教学设计课题 三位数除以一位数的笔算2单元三学科数学年级三学习目标1、 通过自主探索和合作交流等形式使学生掌握三位数除以一位数时，商中间有 0 的笔算方法，培养学生自主探究的能力。2、能正确计算商中间有 0 的笔算除法，培养学生良好的计算习惯。重点被除数中间不够商 1 怎么办。难点被除数中间不够商 1 怎么办。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意

7、图导入新课一、练习导入。 1、用竖式计算。5437= 7274=2、三位数除以一位数的方法是什么？教师订正，总结。二、谈话：上节课学的不错，下面的题你会吗?学生独立完成。指名说一说。 通过对旧知识的复习，引出新的知识。为今天学习的商中间有 0的除法做准备。讲授新课一、学习三位数除以一位数商的中间有 0 的笔算方法。1、出示例题 6： 4062=教师总结：方法一： 方法二： 第二种方法比较简便。2、算 一 算5055= 9063=学生独立完成。指名说一说哪种方法比较简便。学生独立列式。培养学生独立解决问题的能力。培养学生分析问题的能力。3、出示例题 7。平均每分钟打多少个字？4、阅 读 理 解教

8、师订正：已知条件：一共打了 624 个字。 时间是 6 分钟。问题：平均每分钟打多少个字？5、教师提问：你能列式吗？教师订正：6246= （个）6、教师提出要求：请同学们仿照上面的方法，先自己用竖式计算。7、教师订正。提示： 商的十位为什么写 0？十位上不够商 1 时,所以商 0 占位8、议一议：三位数除以一位数的方法增加了什么？教师总结：哪一位不够商 1，用 0 占位。9、小练习：算一算。6142= 7287=9819= 6357=二、课堂活动。1、做游戏。指名说一说。学生独立完成，汇报。学生小组内说一说，展示汇报。学生小组讨论展示汇报。学生独立完成。学生分组做游戏。帮助学生分析问题，梳理解

9、决问题的思路。通过小组内合作完成，培养学生的观察能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。巩固练习三位数除以一位数的笔算方法。教师订正：解析：用 0、5、7 组成不同的三位数有：507、570、705、750。5075=10125705=1147055=1417505=150个位十 0 或 5 的数除以 5 才没有余数。三、课堂练习。 1、观察下面各题，商的中间有 0 的画 ，末尾有 0 的画 。2、 填 一 填 。 在算式 155 中 1） 如果商是两位数， 里的数是（ ），最小填 （ ） 2） 如果商是三位数， 里的数是（ ）， 最小填（ ） 。 3、 判 断 对 错。

10、 1）被除数末尾有 0 的除法商的一定是 0。 （ ）2）被除数中间有 0 的除法商的中间一定是 0。 （ ）3）被除数中间有 0 的除法商的中间有可能不是0。 （ ）学生独立完成，汇报。对本节课内容进行巩固练习。帮助学生总结什么情况下商 0。帮助学生确定商的位置。3、意图提醒学生商的 0 和被除数里的 0 的关系。4）被除数末尾有 0 的除法商的末尾不一定是 0。 （ ） 4、计算下面各题。8708= 7637= 9616= 4525=5、动物园的饲养员要把 618 个香蕉，平均分给 6头大象。每头大象分得几个香蕉？四、拓展提高。一根绳子长 650 米，用去 6 米后，剩下的每 8 米分一段

11、，能分几段？还剩几米？ 巩固练习今天所学的内容。知识应用。拓展学生的思维，利用所学知识解决较难的问题。课堂小结通过刚才的学习，你有什么收获？ 商的中间或末尾有 0 的除法的计算方法。板书三位数除以一位数的笔算 2第三单元第四课时三位数除以一位数的笔算 2（同步练习）一、一、判断对错。判断对错。 1、0 除以任何不为 0 的数都得 0。 （ ）2、被除数中间没有 0，商的中间也没有 0。 （ ）3、三位数除以一位数的商一定是三位数。 （ ）4、最小的三位数除以最大的一位数，商的末尾没有 0。 （ ）二、蜜蜂回家。（把蜜蜂的序号填在相应的房子里。）二、蜜蜂回家。（把蜜蜂的序号填在相应的房子里。）三

12、、列竖式计算。三、列竖式计算。 5425= 6183= 4148= 7236= 4244= 9127=四、解决问题。四、解决问题。1、孙悟空一共有 515 个桃子，平均分给 5 只猴子，每只猴子分几个桃子？2、4 辆汽车运水泥 960 袋。平均每辆汽车运水泥多少袋？ 3、丫丫家到学校有 945 米，如果需要 9 分钟走到学校，丫丫每分钟需要走多少米？ 4、王爷爷家养的 4 头奶牛每个星期产奶 836 千克。平均 1 头奶牛每天产奶多少千克？ 参考答案参考答案二、二、判断对错。判断对错。 1、 2、 3、 4、二、蜜蜂回家。（把蜜蜂的序号填在相应的房子里。）二、蜜蜂回家。（把蜜蜂的序号填在相应的房子里。）商中间有 0 的：1、5、8 商中间没有 0 的：2、3、4、6、7、 三、列竖式计算。三、列竖式计算。 108 2 206 51 6 120 3 106 130 2 四、解决问题。四、解决问题。1、5155=103（个）答：每只猴子分 103 个桃子。2、9604=240（袋）答：平均每辆汽车运水泥 240 袋。3、9459=105（米）答：丫丫每分钟需要走 105 米。4、8364=209（千克）答：平均 1 头奶牛每天产奶 209 千克。