1、教学设计教学设计授课教师姓名微课名称种子的传播知识点来源学科：科学 年级：四年级 教材版本：教科版 所属章节：第一单元第七课录制工具和方法设计思路本课是在观察了植物的花、果实和种子的基础上，对植物的果实和种子形态特征的进一步研究。学生将在这节课中认识各种植物种子的传播方式，教师要引导学生分析植物果实的特征，推测其生长环境，进而总结不同植物种子的传播方式。教学设计内 容教学目的1.种子的传播方式包括动物传播、水传播、风传播和弹射传播等。2.能依据果实、种子的形态结构推测种子的传播的方式。教学重点难点知道种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的教学过程环节一环节一情境体验情境体验以前
2、面研究过的凤仙花作为观察对象，指导学生观察成熟的凤仙花果实有什么特点，联想日常生活中哪些植物的种子适合用这样的方式来传播。环节二环节二探究过程探究过程认识其他植物种子的传播方式，以及种子的传播方式和自身结构、生活环境的关系。教师在让学生了解各种植物种子的同时，应该把重点放在分析植物果实的形态构造和其传播方式的关系上环节三环节三分析讨论分析讨论 让学生明白植物种子成熟后，如果都掉落在自身的近旁，种子可能会被一些动物吃掉。若果实不被动物吃掉，大量的种子聚集在一起，种子成活的机会很小。因为大量同种植物的种子在发芽成长时会一起竞争，导致植物因缺少养分、阳光等生长要素而影响生长。空白演示单击输入您的封面副标题 油菜果荚和种子凤仙花苍耳探索：苍耳种子的传播方式枫杨 番茄莲蓬探索：其他植物种子的传播方式槭树翅葫芦蒲公英研讨：不同植物种子的传播方式树莓樱桃葡萄 椰子植物名称果实/种子特点种子传播方式凤仙花油菜果荚干裂，易爆开种子细小、轻弹力传播苍耳带小刺，有倒钩动物传播枫杨轻，有翼风传播莲蓬轻，顺水漂流水传播 种子的传播方式
