1、第4单元 100以内数的认识第1节 数100以内的数（案例一） 数一数数一数一、二、三一、二、三二十九添二十九添1是三十是三十一、二、三一、二、三二二十十、二十一、二十一一、二、三一、二、三五十二五十二我们这节课就来数一数，下面我们这节课就来数一数，下面4个人为一组，个人为一组，用塑料袋中的小棒代替桌上的物品，用你用塑料袋中的小棒代替桌上的物品，用你们小组喜欢的方法数一数它们一共有多少，们小组喜欢的方法数一数它们一共有多少，好吗好吗?数正确的小组获胜。快开始吧数正确的小组获胜。快开始吧!哪个小组愿意说说你们组是怎么数的哪个小组愿意说说你们组是怎么数的?我们小组把我们小组把2根小棒放一堆，一根小
2、棒放一堆，一堆一堆地数，二、四、六、八、堆一堆地数，二、四、六、八、十十我们小组一根一根地我们小组一根一根地数，一、二、三数，一、二、三我们小组把我们小组把5根小棒放一堆，根小棒放一堆，一堆一堆地数，五、十、十五、一堆一堆地数，五、十、十五、二十、二十五二十、二十五我们小组把我们小组把10根小棒捆成一捆，根小棒捆成一捆，一捆一捆地数，十、二十、三一捆一捆地数，十、二十、三十、四十十、四十同学们想出来了这么多的方法，真是太了同学们想出来了这么多的方法，真是太了不起了不起了! !想一想，哪种方法比较麻烦，哪种想一想，哪种方法比较麻烦，哪种方法比较简单方便，能使我们一眼看出共方法比较简单方便，能使我
3、们一眼看出共有多少根小棒有多少根小棒? ?活动一活动一10个一是十，个一是十，1捆表示捆表示1个十，个十，2捆表示捆表示2个十，个十，2个十是二十，个十是二十，3个十是几十个十是几十?活动一活动一9个十是多少个十是多少? 10个十是多少个十是多少?9个十是九十，个十是九十，10个十是一百。个十是一百。活动一活动一10个一是十个一是十2个十是二十个十是二十3个十是三十个十是三十4个十是四十个十是四十5个十是五十个十是五十6个十是六十个十是六十7个十是七十个十是七十8个十是八十个十是八十活动二活动二1.数手指游戏。数手指游戏。每个人有几根手指？数数看。每个人有几根手指？数数看。大家数了几个十？是多
4、少？再大家数了几个十？是多少？再添上添上1个十呢？个十呢？活动二活动二2.数小棒数小棒:从三十五数到四十二。从三十五数到四十二。三十九根小棒，再添三十九根小棒，再添1根是多少根是多少根根?是四十根。是四十根。再添再添1根是多少根根是多少根?是四十一根。是四十一根。再添再添1根是多少根根是多少根?是四十二根。是四十二根。活动二活动二2.数小棒数小棒:从三十五数到四十二。从三十五数到四十二。要清楚地看出有要清楚地看出有四十二根小四十二根小棒，可以怎样做棒，可以怎样做? ?可以十根十根地扎成一捆。可以十根十根地扎成一捆。活动二活动二2.数小棒数小棒:从三十五数到四十二。从三十五数到四十二。三十九、四
5、十，数到这又增加了三十九、四十，数到这又增加了1个个十，那四十九的后一个数是多少十，那四十九的后一个数是多少?五五十九呢十九呢?七十九呢七十九呢?九十九呢九十九呢?九十九接着就到一百了，就九十九接着就到一百了，就是是10个十了。个十了。1.数字接龙。数字接龙。老师说一个数，你们说出后面老师说一个数，你们说出后面连续的五个数，看谁说得又对连续的五个数，看谁说得又对又快。又快。二十四、二十五、二十六、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八。二十七、二十八。二十三。二十三。真棒真棒!五十六。五十六。五十七、五十八、五十九、五十七、五十八、五十九、六十、六十一。六十、六十一。七十七。七十七。七十八、七
6、十九、八十、八七十八、七十九、八十、八十一、八十二。十一、八十二。2.接力赛。接力赛。你们能按照老师的方法说出后面你们能按照老师的方法说出后面三个数吗三个数吗?试试看。试试看。四十、四十二、四十四四十、四十二、四十四。三十四、三十六、三十八。三十四、三十六、三十八。四十五、五十、五十五。四十五、五十、五十五。六十、六十五、七十六十、六十五、七十。真聪明真聪明!二十、三十、四十。二十、三十、四十。五十、六十、七十五十、六十、七十。请同学们互相考考。请同学们互相考考。3.数一数班上的人数。数一数班上的人数。请同学们请同学们数一数班上的人数。互相数一数班上的人数。互相讨论，互相评价谁的方法最好。讨论，互相评价谁的方法最好。4.圈一圈，数一数。圈一圈，数一数。总数是多少总数是多少? ?你你是怎样这么快是怎样这么快就数出来的就数出来的? ?说说给同学听听。给同学听听。同学们，在今天数数过程中，我们同学们，在今天数数过程中，我们学习了十个十个地数，并认识了一学习了十个十个地数，并认识了一个较大的数个较大的数一百一百 ，你认为自己，你认为自己学得怎么样学得怎么样? ?请你回家数一数你有多请你回家数一数你有多少本书。少本书。
