1、 第5单元 认识人民币第2节 认识大面值的人民币谈话导入谈话导入上节课我们认识了小面值的人上节课我们认识了小面值的人民币，今天我们将继续认识大民币，今天我们将继续认识大面值的人民币。面值的人民币。新知探究新知探究1.认识大面值的人民币。认识大面值的人民币。5元元 元元 元元 元元 元元102050100从颜色来区分。从颜色来区分。新知探究新知探究怎样记住这么多大面值的人民币怎样记住这么多大面值的人民币? ?新知探究新知探究从人民币的大小来区分。从人民币的大小来区分。怎样记住这么多大面值的人民币怎样记住这么多大面值的人民币? ?新知探究新知探究从图案上进行区分。从图案上进行区分。怎样记住这么多大
2、面值的人民币怎样记住这么多大面值的人民币? ?新知探究新知探究看数字。看数字。怎样记住这么多大面值的人民币怎样记住这么多大面值的人民币? ?大家用手摸一摸、看一看，感受不同大家用手摸一摸、看一看，感受不同大面值的人民币大面值的人民币的的特点。特点。新知探究新知探究新知探究新知探究摆一摆，摆一摆，说一说。说一说。一张一张 可以换可以换 张张 。一张一张 可以换可以换 张张 。一张一张 可以换可以换 张张 。51022.人民币之间的兑换。人民币之间的兑换。新知探究新知探究一张一张 可以换可以换 张张 。一张一张 可以换可以换 张张 。一张一张 可以换可以换 张张 。5102摆一摆，摆一摆，说一说。
3、说一说。（1）一一张张10元可以换（元可以换（ ）张）张5元。元。（2）一张）一张20元可以换（元可以换（ ）张）张1元，元， 一张一张50元可以换（元可以换（ ）张）张5元元。课堂练习课堂练习1.填空。填空。22010课堂练习课堂练习2.一个文具盒一个文具盒5元，明明买了元，明明买了2个，他给超市个，他给超市 售货员售货员10元钱，元钱，够吗？够吗？够。够。课堂练习课堂练习3.想一想，填一填。想一想，填一填。55张张3张张4张张7张张（ ）元）元（ ）元）元（ ）角）角（ ）元）元（ ）角）角30354课堂总结课堂总结这节课我们一起认识了大面额的人这节课我们一起认识了大面额的人民民币币，并且也了解，并且也了解了了不同面值不同面值的人的人民币的民币的兑换方法，希望同学们兑换方法，希望同学们能能把把课堂所学课堂所学知识知识应用到生活中。应用到生活中。
