1、1幼儿园大班健康教育说课稿我和皮筋一起玩含反思幼儿园大班健康教育说课稿我和皮筋一起玩含反思大班健康教育说课稿我和皮筋一起玩含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法，激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐，锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性， 快来看看幼儿园大班健康教育说课稿 我和皮筋一起玩 含反思教案吧。跳皮筋是我国传统的民间体育游戏， 把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。春天来了，天气变暖，正是活动开展的好时机。根据我园的健康教育特色，结合我班课题民间体育游戏的挖掘与创新 ，设计了这节健康教育活动。这
2、节活动的目标是 1、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。2、引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。3、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。根据目标，我把活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中培养小朋友的探索精神。活动准备包括 1、经验准备：熟悉一些简单的民间童谣。2、材料准备：短皮筋、长皮筋、音乐、小椅子、场地布置等。新纲要提出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，幼儿园的教育活动以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动活动，活动中我以自己饱满的情绪影响孩子，我用了适宜的教学方法巧妙地组织教学，运用游戏法、操作法，在操作
3、过程中教师的适时的赏识，把幼儿的创造之花点燃，此外，我还适时的使用了交流讨论法、 赏识激励法， 有效地促进了幼儿的发展。 整个教育活动，我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。下面，我说说活动过程：（一）做民间游戏拉大锯 、 炒黄豆 、 打拐 ，热身。在此，教师小结：这几个有趣的游戏是很久以前流传下来的民间游戏，小朋友的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯都玩过，激起幼儿对民间游戏的兴趣。（二）通过游戏，引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。1、幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。2、结合民间童谣马莲开花 ，练习单脚内外跳
4、皮筋。23、听音乐，放松练习。4、通过民间游戏跳格子 ，引导幼儿自由探索并练习跳皮筋多种方法。（1）引导幼儿自由探索皮筋的多种跳法。 （如：单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等）（2）幼儿分队游戏。（3）提高皮筋高度，幼儿练习并游戏。在此过程中，让幼儿自由探索并初步掌握了跳皮筋的方法，锻炼了孩子们的腿部力量，提高了孩子们身体动作的协调性与灵敏性，也让孩子们从中体验到了合作游戏的快乐。（三）活动延伸活动延伸是启发幼儿想一想皮筋除了用脚跳还可以怎么玩？教师翻花绳，引导孩子们回去和别人交流、学习，再次激起了孩子们对民间游戏的兴趣。教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训： 在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
