1、1幼儿园中班社会教案好玩的布垫含反思幼儿园中班社会教案好玩的布垫含反思中班社会教案好玩的布垫含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿用布垫玩走、 跑、 跳等游戏， 体验身体活动的乐趣， 探索布垫的多种玩法，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏，快来看看幼儿园中班社会好玩的布垫含反思教案吧。设计思路小班幼儿活泼好动， 坚持性差， 注意力易分散。 如何发展幼儿的基本动作呢?纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”根据中班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。布垫柔软、轻巧、安全、色
2、彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于中班孩子来说既感到亲近熟悉，又感到新奇。深受幼儿的喜欢，非常适合小班幼儿用来进行身体运动。活动目标1、探索布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。2、“小猴”、“小熊”、“老鼠”等玩具若干。3、音乐。活动过程一、听音乐健康操 ，幼儿做热身运动，引出活动。师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。师：那你
3、们说说看小布垫有什么用啊?师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。不过，今天，胥老师2要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。 引导幼儿顶布垫、 夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟等。二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。1、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟。2、师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩?一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮
4、人走路。师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊?3、玩“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”(用布垫把自己的脸遮住)一、二、三，哟我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈，小朋友也来试一试吧。(重复几次，可以说不同的身体部位)师： (拍手)真能干， 你们这么厉害， 老师可开心了， 就像过新年一样的开心，咦小朋友，过新年有没有看过鞭炮啊?师：哦，有的看过，有的没有看过，不管，你们有没有看过，我们今天都一起来放一下鞭炮吧(老师点上鞭炮“嘭”响的时候，小朋友将布垫向上扔)。不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。来(请幼儿跟着老师做)，一、二、三、嘭(重复几次)师：小朋友真棒。老师刚才
5、收到了一封信，是小熊寄给我们的要邀请我们去它家作客。三、游戏：小司机师：今天小熊要请我们去他家做客，小朋友们想不想去?不过，去小熊家要很长的路才可以到，所以在去小熊家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等)。师：小朋友都学会了开车，我们现在出发去小熊家作客吧。教师与幼儿边听音乐去郊游边开车。引导幼儿去小猴家、小老鼠等，并与这些小动物打招呼问好。3师：到小熊家敲们，与小熊打招呼问好。(模仿打雷)哎呀，不好了小熊家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。四、放松休息终于到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。(听音乐)请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴?小布垫也累了我们一起把它送回家吧(师幼一起把布垫摆好)。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，小手一定弄脏了，大家排好队去洗手吧。结束活动。五、重点：探索布垫的多种玩法。六、难点：背着布垫学小乌龟，因为有些幼儿掌握不了身体的平衡，布垫放在背上总是要往下落。活动反思：幼儿能积极参与到活动中，能较快掌握老师示范的每一动作，在幼儿的积极配合下较好地完成了本堂教学任务。小百科：布:b。 说文解字:布，枲织也。从巾、父声。(巾之父)枲麻织成物是布之范式。本义:棉、麻及棉型化学短纤维经纺纱后的织成物。如:布匹、布帛、布衣。
