1、幼儿园大班科学优秀教案玩骨牌含反思 大班科学优秀教案玩骨牌含反思这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。 2、了解多米诺骨牌的起源及玩法。 3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 三张路线图、两张记录表各5份、骨牌若干数量、笔 活动过程： 一、引起幼儿的兴趣，理解多米诺骨牌的玩法及规则 1、“今天我们来玩一种特别的游戏多米诺骨牌。” 老师演示玩法，提醒幼儿注意排列的特点：注意在排列时木块之间的距离尽可能
2、是一样的，推积木时要用手指轻轻推第一块积木，我们就可以看到后面的木块跟着倒下。 2、“骨牌为什么会一块接一块地倒下?” 3、规则：每人10快，在垫子上进行 二、知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关 (一)幼儿个人自由探索，初步尝试多米诺骨牌的玩法 老师辅导，及时给予帮助，并观察幼儿操作过程中的亮点 结束提问：好玩吗?你成功了吗? (二)探索其中的规律之一：在同等数量的条件下，排列的路线不同倒下的速度就不同，越弯曲的就越慢。 要求：1、将实验结果记录下来2、合作 导语：为什么有的组排得快，有的组排得慢?(排得快的组每个小朋友都合作得很好，排得慢的组也要象他们一样更合作才行)。;
3、来源;快思老师教案网;再想想为什么有的组倒得快，有的组倒得慢?(虽然是同样数量的木块，排列的路线不同倒下的速度就不同，越弯曲的就越慢。) (三)探索其中的规律之二：同一路线里间隔密就倒得快，间隔疏就倒得慢。 导语：假如是在同一路线下木块的间隔疏密不同又会怎样呢? 要求：1、将实验结果记录下来2、过程可以反复尝试 小结：从我们刚才的实验可以看到骨牌倒得快与慢是和排列的路线、间隔的疏密、木块的数量有关的。路线越弯曲木块倒下的速度就越慢，同样路线的骨牌间隔距离疏的倒下的速度就越慢。 三、了解多米诺骨牌的起源 多米诺骨牌起源于中国，它是一项体育活动，需要人们投入极大的耐心、细心和智慧，观看多米诺骨牌吉尼斯记录的图片 四、游戏：人体多米诺 如时间允许，可多次变换对形 活动反思： 在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 大班科学优秀教案玩骨牌含反思这篇文章共2807字。 第 2 页 共 2 页
