1、幼儿园大班教案深海里的怪鱼含反思 大班教案深海里的怪鱼含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿用线描画的方法大胆设计怪鱼的外形，并合理地进行装饰，丰富画面，激发幼儿想象力，提高创作水平，观察和了解海洋鱼类的生活环境和特征，扩大知识面，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班深海里的怪鱼含反思教案吧。 活动目标： 1、观察和了解海洋鱼类的生活环境和特征，扩大知识面。 2、用线描画的方法大胆设计怪鱼的外形，并合理地进行装饰，丰富画面，激发幼儿想象力，提高创作水平。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备： 1、知识准备： 了解鱼类及其生
2、存环境。 2、物质准备： 碟片、资源库图片、教师范例、纸张、勾线笔、蜡笔、剪刀、“海底世界”背景墙 活动过程： （一）激趣与引入： 老师昨天晚上做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一条美人鱼，在大海里游呀游呀，看到许许多多各种各样的鱼儿，小朋友想不想一起去看看呀？ （播放碟片：引导幼儿进行观察，扩大知识面，引发兴趣。） （二）观察与思考： 1、提出问题： 鱼是由哪些部分组成的呢？鱼的身上还有些什么？ （播放碟片，鱼是由头、躯干、鱼尾、鱼鳍组成的。） 2、观察讲解： 我在梦里还看到一些怪模怪样的鱼儿，小朋友一起去看看吧？ （播放碟片，师引导幼儿观察各种鱼的外形特征并进行讲解，说说它们“怪”在哪里？为
3、什么会“怪”？） 3、启发思维： 在深海里光线太暗了，我们看不清了，那么会不会还生活着一些样子更怪的鱼呢？你想到了吗？（请想到的小朋友把自己所想的怪鱼的特征告诉大家。） 4、教师示范： 看，老师也画了一条怪鱼，这条鱼身上的花纹可好看啦！可是它还不够怪，老师想让它再怪些。（教师剪下另一条鱼的鱼头、鱼鳍和鱼尾贴在这条鱼身上，变成一条怪鱼）。 （三）欣赏与操作： 1、观摩欣赏： 瞧，有些小朋友就大胆地想象把它们画出来了！ （播放碟片、资源库图片，师讲解范例中的图案设计） 2、幼儿作画： A、大家画完后我们还要把怪鱼“送”到大海里去。（教师示范剪，提示幼儿画完后把怪鱼剪下来交给老师，再一起把它们贴到“
4、海底世界”背景墙去） B、鼓励幼儿大胆想象进行作画。 （四）展示与延伸： 1、作品展示： 布置“海底世界”，与同伴交流，说说自己的怪鱼怪在哪里？ 2、延伸活动： 区角活动中继续丰富“海底世界”，创作更多的怪鱼。 课后反思： 活动设计中，我结合大班幼儿的想象力、学习能力比较强的特点，将想象和创造作为活动的重点，激发幼儿的创作潜能。整个活动设计流程顺畅、步骤清晰、层层引入、环环相扣。 学习过程中，努力创设良好的学习氛围，并通过有效的提问，提供充分探索的空间。利用和调动幼儿已有的美术学习经验和水平，鼓励幼儿大胆地用图案和线条变化鱼的外形，表现鱼儿独特的外形特征和动态，合理添画线描图案，并适当进行涂色，创造性地进行创作活动。最后让幼儿在“海”的环境中与同伴、老师互相欣赏作品，相互交流，让幼儿体会到探索的快乐与成功的喜悦。 小百科：鱼，相伴人类走过了五千多年历程，与人类结下了不解之缘，成为人类日常生活中极为重要的食品与观赏宠物，但人们对什么动物是“鱼”，鱼的定义应如何下，却知者甚少。随着科学的发展，人们对鱼所下的定义也发生了很大的变化。 3
