部编版八年级下册语文综合性学习：《古诗苑漫步》（第2课时）ppt课件（含教案）.rar

1、综合性学习古诗苑漫步活动目标活动目标1.通过诵古诗、品古诗、辑古诗系列活动，漫步古诗苑，感受中华诗词的风貌。2.通过此次综合性学习，理解和积累更多古诗词；培养合作精神，感受创造过程中的喜悦。3.通过活动，培养对中华诗词的兴趣与爱好，增强对民族文化的热爱之情；培养对古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣。课时安排：课时安排：2 2 课时第二课时第二课时1、活动导练活动导练（一）某班开展以（一）某班开展以“漫步古诗苑漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。【古诗分类古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在

2、“思乡”主题类的一句是（） (只填序号)仍怜故乡水,万里送行舟。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。深林人不知,明月来相照。共看明月应垂泪,一夜乡心五处同因思杜陵梦,凫雁满回塘。【诗人竞猜诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊。(谜底)陶渊明(谜面) _。 (谜底)陆游示例：一梅一放翁，满腔爱国情【新闻撰写新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于 4 月 21 日至 23 日开展了以“经

3、典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出 5 名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。示例：我班开展古诗词诵读比赛（二）班里要举行（二）班里要举行“古诗词诵读竞赛古诗词诵读竞赛”的综合性学习活动。的综合性学习活动。1.假如你是本次活动的策划者，请你设计活动步骤。主持人致开场白并宣布活动开始。_。_。主持人致结束语并宣布活动结束。示例：各组选手进行朗诵比赛。老师宣布比赛结果并点评。2.如果你是主持人，请设计一段开场白。(字数 60 左右)示例：同学们，中国一直以文明之国著称，古诗是中华

4、文明的最好体现。无论是唐贤还是今人，都被古诗词的魅丽所深深吸引，让我们在古诗词诵读中，一起体会古诗词的美好。3.李静同学积极参加诗词比赛可是没有获奖，她情绪低落。作为好朋友，你该如何安慰她？（要求：语言简明，表达得体。劝说中至少引用一句恰当的诗词）示例：李静虽然你这次没有获奖，但是你经历了锻炼，获得了成长。不要气馁，你酷爱诗词，只要坚持不解，定会在下次的比赛中“会当凌绝顶，一览众山小”。（语句通顺，言之成理即可）4.活动中，同学们交流了很多读诗心得。下面是小华的阅读感言。请你续写一句，谈谈自己的读诗感受。品读古诗人，我赞叹杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；我_示例：我喜爱李

5、白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的旷达胸襟。5.活动结束时，语文老师以对联的形式为本次活动作结。不过老师只说出了上联，请你接着说下联。漫步古诗苑含英咀华_示例：欣赏古诗词怡情养性（三）班上要开展以（三）班上要开展以“古诗苑漫步古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【写标语写标语】为了掀起同学们集古诗的热潮，请你写一条宣传标语。示例：含英咀华，品万世经典；穿越时空，悟百味人生；纯净的心灵去感受古典诗文的意境，动人的声音去诠释古典诗文的的韵致：通干古名句，享一生辉煌；传中华文化，受万人敬仰。（任写一条，合理即可）【辑古诗辑古

6、诗】在“分门別类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西）空山新雨后，天气晚来秋。（王维山居秋暝）细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫水槛遣心）诗集名称：_示例：听雨集品雨集【品诗句品诗句】在“别出心裁品古诗”活动中，老师已经设计了两种活动形式，请你另外再设计两种。活动一：写古诗 活动二：画古诗活动三：_ 活动四：_示例：唱古诗 赏古诗【找成语找成语】仿照示例写出诗句，并写出诗句中的成语。示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成语：柳暗花明诗句：无可奈何花落去，似曾相识燕旧来 折戟沉沙铁末销，自将磨

7、洗认前朝。成语：_ _示例：无可奈何（似曾相识）折戟沉沙【写寄语写寄语】仿写句子，完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_。你能欣赏花的姿容：_，有的灿烂盛开。（语意连贯突出景物特征即可）示例：有的澎湃激昂；有的含苞待放【与古人对话与古人对话】请选择你喜欢的一位诗人，仿照示例与他（她）展开一场穿越时空的对话。（形式不必完全一致）示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观鼓起了我前进的风帆。示例：李清照，你经历了家破国亡，困境中你依然哈唱“九万里风鹏正举，风休住，

8、蓬舟吹取三山去”你的美丽与豪情教会了我面对困难依然要有做人的骨气。（四）你班进行（四）你班进行“古诗苑漫步古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。综合性学习活动，请你完成下面的任务。1.春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句（ A D ）A天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。E木落雁南度，北风江上寒。2.在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？3.古诗也讲究炼字

9、，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。 桃花溪 / 张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日_流水，洞在清溪何处边？对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择_，理由:_示例：随 一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。（五）中华诗词源远流长，为了让广大学生更好地感受中华诗词的艺术魅力，某中学开展以（五）中华诗词源远流长，为了让广大学生更好地感受中华诗词的艺术魅力，某中学开展以“中华诗中华诗词，你我共享词，你我共享”为主题的综合性学习活动，请你也参与其中。为主题的综合性学习活动，请你也参与其中。材料一：2016 年春节期间，央视最

10、火的节目是中国诗词大会第二季，最火的女孩是上海复旦附中高一女生武亦姝，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位 00 后美少女“满足了对古代女的所有幻想”。在中国诗词大会总决赛上，武亦姝最终胜出，成功登顶。材料二：2 月 1 日，武亦姝在个人追逐战中过关斩将，成为这个环节最高分获得者。她与博士姐姐以“月”字吟诗，脱而出诗经七月名句：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”反应之迅速，心理之稳定，瞬间圈粉无数。材料三：长发披垂，柳眉风目，身材颀长，将一身汉服穿得飘逸出挑，【A】诗词储备丰富，写得一手美丽好字，【B】这位 16 岁的少女从容淡定，加上上海高中名校的就读背景，堪比“颜值与

11、华齐飞”。【新闻在线】阅读材料一，给这则新闻拟个标题。（不超过 15 字）示例：中国诗词大会武亦姝奇冠【以“月”吟诗】阅读材料二，请写出两句带“月”字的古诗句。示例：明月几时有，把酒问青天。【字斟句酌】材料三中画线的句子有语病，请按要求修改。明确：【A】处画线句有语义重复的语病，应删去“美丽”一词。【B】处画线句有用词不当的语病，应将“堪比”一词改为“堪称”。【众说纷纭】小明也想报名参加中国诗词大会的海选，他妈妈担心会影响他的学习成绩不想让小明参加海选，请你劝劝小明妈妈。示例：阿姨，您好！小明参加中国诗词大会的海选，不会影他的学习成绩的。“腹有诗书气自华”，参加这样的活动，能让小明受美的重陶，

12、感受中华文化的美，会更有利干他的学习。您让他试试，好吗？（六）校学生会开展（六）校学生会开展“读古诗读古诗长知识长知识”系列活动，请你参与。系列活动，请你参与。 1.请按要求修改活动通知。通 知 各位同学: 为了更好地落实“读古诗长知识”活动要求，经研究决定，将在八年级召开“走进送别诗” 专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于 5 月 17 日下午 3 点在学校报告厅参加知识竟答活动。 2020 年 10 月 20日通知中有错别字的词语是“ 竟答 ”，正确的写法是“竞答”。画线句子有语病，请提出修改意见。明确：“召开”改为“开展”。通知的格式有一处不规范请提出修改意见。明确：在日期上方补上“

13、（校）学生会”。2.下面是活动中的两道题，请回答。 根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。 孤帆远影碧空尽：船（或“舟”）。脱鞍暂入酒家垆： 马 。根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。客舍青青柳色新： 折柳（或“赠柳”）。劝君更尽一杯酒： 饯行（或“劝酒” ） 。 3.下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（ C ） _汉阳渡，初日郢门山。（颔联）江上几人在，天涯孤棹_。（颈联）A.风高 还 B.风高 回 C.高风 还 D.高风 回二、活动后作业二、活动后作业1.学诵、学唱你所喜欢的古诗词。2.按类别编辑你学过的古诗，编成一本专题诗集，并陆续补充。部编版八年级下册语文古诗苑

14、漫步一、某班开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是 (只填序号)仍怜故乡水,万里送行舟。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。深林人不知,明月来相照。共看明月应垂泪,一夜乡心五处同因思杜陵梦,凫雁满回塘。活动导练【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊。(谜底)陶渊明(谜面) _。 (谜底)陆游【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。 为了弘扬博

15、大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。一梅一放翁，满腔爱国情我班开展古诗词诵读比赛 二、班里要举行“古诗词诵读竞赛”的综合性学习活动。 1.假如你是本次活动的策划者，请你设计活动步骤。 主持人致开场白并宣布活动开始。 _。 _。 主持人致结束语并宣布活动结束。 示例：各组选手进行朗诵比赛。 老师宣布比赛结果并点评。 2.如果你是主持人，请设计一段开场白

16、。(字数60左右)示例：同学们，中国一直以文明之国著称，古诗是中华文明的最好体现。无论是唐贤还是今人，都被古诗词的魅丽所深深吸引，让我们在古诗词诵读中，一起体会古诗词的美好。 3.李静同学积极参加诗词比赛可是没有获奖，她情绪低落。作为好朋友，你该如何安慰她？（要求：语言简明，表达得体。劝说中至少引用一句恰当的诗词）示例：李静虽然你这次没有获奖，但是你经历了锻炼，获得了成长。不要气馁，你酷爱诗词，只要坚持不解，定会在下次的比赛中“会当凌绝顶，一览众山小”。（语句通顺，言之成理即可） 4.活动中，同学们交流了很多读诗心得。下面是小华的阅读感言。请你续写一句，谈谈自己的读诗感受。品读古诗人，我赞叹杜

17、甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；我_ 5.活动结束时，语文老师以对联的形式为本次活动作结。不过老师只说出了上联，请你接着说下联。漫步古诗苑含英咀华_我喜爱李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的旷达胸襟。欣赏古诗词怡情养性三、班上要开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【写标语标语 】为为了掀起同学们们集古诗诗的热热潮，请请你写一条宣传标语传标语 。 示例： 含英咀华华，品万世经经典；穿越时时空，悟百味人生； 纯净纯净 的心灵去感受古典诗诗文的意境，动动人的声音去诠诠释释古典诗诗文的的韵致： 通干古名句，享一生辉辉煌；传传中华华文化，受万人敬

18、仰。 （任写一条，合理即可） 【辑古诗】在“分门別类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西） 空山新雨后，天气晚来秋。（王维山居秋暝） 细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫水槛遣心） 诗集名称：_ 示例：听雨集品雨集 【品诗句】在“别出心裁品古诗”活动中，老师已经设计了两种活动形式，请你另外再设计两种。 活动一：写古诗 活动二：画古诗 活动三：_ 活动四：_唱古诗赏古诗 【找成语】仿照示例写出诗句，并写出诗句中的成语。 示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成语：_ 诗句：无可奈何花落去，似曾相

19、识燕旧来 折戟沉沙铁末销，自将磨洗认前朝。 成语：_ _ 【写寄语】仿写句子，完成诗集的寄语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_你能欣赏花的姿容：_，有的灿烂盛开。 （语意连贯突出景物特征即可）柳暗花明无可奈何（似曾相识）折戟沉沙有的澎湃激昂；有的含苞待放 【与古人对话】请选择你喜欢的一位诗人，仿照示例与他（她）展开一场穿越时空的对话。（形式不必完全一致） 示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观鼓起了我前进的风帆。 示例：李清照，你经历了家破国亡， 困境中你依然

20、哈唱“九万里风鹏正举， 风休住，蓬舟吹取三山去”你的美丽 与豪情教会了我面对困难依然要有做 人的骨气。四、你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 1.春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句 （ ） A天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 E木落雁南度，北风江上寒。 2.在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？A D 3.古诗也讲究炼字，使诗句准确生

21、动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。 桃花溪 / 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日_流水，洞在清溪何处边？ 对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择_，理由:_ 示例：随 一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。 五、中华诗词源远流长，为了让广大学生更好地感受中华诗词的艺术魅力，某中学开展以“中华诗词，你我共享”为主题的综合性学习活动，请你也参与其中。 材料一：2016年春节期间，央视最火的节目是中国诗词大会第二季，最火的女孩是上海复旦附中高一女生武亦姝，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古代女的所有幻

22、想”。在中国诗词大会总决赛上，武亦姝最终胜出，成功登顶。 材料二：2月1日，武亦姝在个人追逐战中过关斩将，成为这个环节最高分获得者。她与博士姐姐以“月”字吟诗，脱而出诗经七月名句：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”反应之迅速，心理之稳定，瞬间圈粉无数。 材料三：长发披垂，柳眉风目，身材颀长，将一身汉服穿得飘逸出挑，【A】诗词储备丰富，写得一手美丽好字，【B】这位16岁的少女从容淡定，加上上海高中名校的就读背景，堪比“颜值与华齐飞”。 材料一：2016年春节期间，央视最火的节目是中国诗词大会第二季，最火的女孩是上海复旦附中高一女生武亦姝，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位

23、00后美少女“满足了对古代女的所有幻想”。在中国诗词大会总决赛上，武亦姝最终胜出，成功登顶。 【新闻在线】阅读材料一，给这则新闻拟个标题。（不超过15字） 示例：中国诗词大会武亦姝奇冠 材料二：2月1日，武亦姝在个人追逐战中过关斩将，成为这个环节最高分获得者。她与博士姐姐以“月”字吟诗，脱而出诗经七月名句：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”反应之迅速，心理之稳定，瞬间圈粉无数。 【以“月”吟诗】阅读材料二，请写出两句带“月”字的古诗句。 示例：明月几时有，把酒问青天。 材料三：长发披垂，柳眉风目，身材颀长，将一身汉服穿得飘逸出挑，【A】诗词储备丰富，写得一手美丽好字，【B】这

24、位16岁的少女从容淡定，加上上海高中名校的就读背景，堪比“颜值与华齐飞”。 【字斟句酌】材料三中画线的句子有语病，请按要求修改。 明确：【A】处画线句有语义重复的语病，应删去“美丽”一词。【B】处画线句有用词不当的语病，应将“堪比”一词改为“堪称”。 【众说纷纭】小明也想报名参加中国诗词大会的海选，他妈妈担心会影响他的学习成绩不想让小明参加海选，请你劝劝小明妈妈。 示例：阿姨，您好！小明参加中国诗词大会的海选，不会影他的学习成绩的。“腹有诗书气自华”，参加这样的活动，能让小明受美的重陶，感受中华文化的美，会更有利干他的学习。您让他试试，好吗？六、校学生会开展“读古诗长知识”系列活动，请你参与。

25、 1.请按要求修改活动通知。通 知 各位同学: 为了更好地落实“读古诗长知识”活动要求，经研究决定，将在八年级召开“走进送别诗” 专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。 2020年10月20日通知中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。画线句子有语病，请提出修改意见。通知的格式有一处不规范请提出修改意见。竟答竞答“召开”改为“开展”。在日期上方补上“（校）学生会”。2.下面是活动中的两道题，请回答。 根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。 孤帆远影碧空尽： 。脱鞍暂入酒家垆： 。根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。客舍青青柳色新： 。劝君更尽一杯酒： 。船（或“舟”）马折柳（或“赠柳”）饯行（或“劝酒”）3.下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（ ） 汉阳渡，初日郢门山。 （颔联）江上几人在，天涯孤棹 。（颈联）A.风高 还 B.风高 回C.高风 还 D.高风 回C1.学诵、学唱你所喜欢的古诗词。2.按类别编辑你学过的古诗，编成一本专题诗集，并陆续补充。活动后作业