1.1思维的含义与特征-选择题天天练-统编版高中政治高二选择性必修三.docx

1、思维的含义与特征1书法艺术在我国有着悠久的历史传统。作为一门写字的艺术，它的发展同字体的演进、书写工具变化的关系十分密切。就拿字体说，汉文字从甲骨文算起，以后大篆、小篆、隶书等字体相继出现，又逐渐演变成为现在通用的楷体。这印证了（ ）中华文化源远流长文化是维系民族生存和发展的精神纽带文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证文化创造源于文化传播载体的变革ABCD2王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。这一事例体现了思维具有( )A严谨性B概括性C形象性D间接性3郑板桥曾提到他画竹的过程：当他展起“看竹”时，产生了“

2、眼中之竹”；然后，胸中涌起“画意”，此乃“胸中之竹”；最后，“磨墨展纸，落笔作变相”，形成了“手中之竹”。他反复强调“眼中之竹”不同于“胸中之竹”，科学思维角度看，这是因为（ ）。前者形式是客观的，后者形式是主观的前者是直接的反映，后者是间接能动的反映前者有局限性，后者无局限性前者是肤浅的，后者是深刻的ABCD42021年4月12日上午，某校党委理论学习中心组通过观看学习强国学习平台的视频，集体学习了全国“两会”精神、习近平总书记系列讲话精神。这旨在（ ）。A发挥思维对实践的决定作用B发挥思维对实践的促进作用C发挥实践对思维的积极作用D以科学思维促进实践的发展5为落实联合国发起的“新冠肺炎疫情

3、全球人道主义应对计划”，联合国首个全球人道主义应急枢纽于2020年4月30日在华启动。该应急枢纽由联合国委派世界粮食计划署负责运营，致力于为包括联合国系统、各国政府及其他人道主义合作伙伴在内的国际社会提供全球抗疫应急响应。这表明（ ）。A思维是人所特有的属性，是人脑的机能B正确的思维如实地反映了认识的对象C思维能帮人们在实践中实现预期目的D思维在实践中产生，又反作用于实践6下图漫画趁年轻从思维的角度说明了（ ）。A立场不同，对同一事物的思维也各不相同B思维的能动性的发挥受到客观条件制约C不同的人思维风格不同，思维结果也不同D思维在实践中产生，又能反作用于实践7“遥知不是雪，为有暗香来。”因为有

4、暗香传来，所以推断那不是雪，而是梅。这是思维的（ ）。概括性间接性能动性合理性ABCD8习近平总书记多次要求党的领导干部提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力。这些“思维”是（ ）。人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式人们认识事物本质、把握事物规律的具体理性认识指导人们正确地认识世界和改造世界的根本方法具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法ABCD9广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。理性认识（ ）。A是关于事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段B是关于事物的本质及规律的正确认识，是认识的高级阶段C就是“逻辑与思维”中所说的“思维”，是感性认识

5、的升华D就是人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式10电场、磁场、引力场是看不见、摸不着的，但人通过思维却能间接理解其存在和属性。下列对思维的间接性的理解，正确的是（ ）A它可以不经过实践，直接感知事物的本质和规律B它可以不依赖于感性认识而间接获得理性认识C它不以实践为基础，也会导致人们认识的失真D它能弥补直接感知的不足，也会导致认识失真11古希腊哲学家苏格拉底有一天带着他的学生来到一片杂草地，然后问他的学生：如何除掉这些杂草？有的学生回答说用手拔掉，有的说用镰刀割掉，还有的说用火烧。然而，苏格拉底告诉大家：“除掉杂草的最好方法是种上庄稼，让庄稼来占据杂草的生存之地。”材料表明（ ）A理

6、性思维是人类所特有的属性B不同的人有不同的思维风格C不同人的思维方式不可能相同D不同思维含有思维的共同特征12清早起来，发现院子里地面湿了，房顶也湿了，我们可以据此断定昨天晚上下过雨。这说明（ ）A思维能够由表及里，把握一类事物的共同本质B思维能够由此及彼，实现对未知事物的认识C思维能够指导人们在实践中实现预期的目的D思维是对客观事物的现象和外部联系的反映13“逻辑与思维”中所说的“思维”是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。下列不属于狭义的思维的有（ ）昼夜循环、四季更替 万有引力 水往低处流 资本主义必然灭亡ABCD14毛泽东同志说：“任何英雄豪杰，他的思想、

7、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学试验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有的。”这句话表明（ ）思维是对认识对象的能动性反映 思维是在实践中产生和发展的人脑不是产生思维的生理基础 思维能帮助人们在实践中实现预期目的ABCD15天空中出现朝霞往往会下雨，出现晚霞往往会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现了思维的（ ）A间接性B抽象性C概括性D稳定性16“逻辑与思维”中所说的“思维”是（ ）广义的思维 狭义的思维 感性认识 理性认识ABCD17论力气，人比不上野牛和大象；论

8、奔跑，人比不上羚羊和斑马；论攀爬，人比不上猿猴和壁虎然而，由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。其原因是（ ）A人有大脑B人能利用自然C人有双手D人有思维能力182020年10月23日，在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上，习近平总书记深刻指出，这一战再次证明正义必定战胜强权、和平发展是不可阻挡的历史潮流，强调必须维护世界和平和正义、推动构建人类命运共同体，郑重宣示了中国坚持走和平发展道路的决心与信心。从思维角度看，这表明（ ）A思维是人所特有的属性，是人脑的机能B正确的思维如实地反映客观对象C正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的D思维在实践中产生，又反作用于

9、实践19古代没有照相机，古人的画像是后人根据历史上的记载并加以揣摩画出来的。因此，经常会出现同一个人物往往有好几幅差别很大的画像的现象。这表明（ ）人的思维具有概括性的特征任何思维都是对认识对象的能动反映人的思维活动会受到主观因素的影响人的思维活动能够超越客观条件的限制ABCD20在一列火车的一个车厢里有3个人，他们分别是德国人、日本人和中国人。途中上来一位客人，这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。德国人开始发问：“您能告诉我这种鱼的名称吗？它在生物学上属于什么类别？有哪些特征？”日本人接着问：“请问这种鱼我们国家能不能引进？根据日本的气候、水温、水质，这种鱼能不能生长？”轮到中国人来问了：“

10、这种鱼是红烧好吃，还是清蒸好吃？”这主要表明（ ）A不同思维主体存在着思维方式的差别B思维是实践的产物，是人所特有的属性C不同的思维风格蕴含着思维的共同特征D思维方式往往因人而异，具有优劣之分1A【详解】：汉文字从甲骨文算起，以后大篆、小篆、隶书等字体相继出现，又逐渐演变成为现在通用的楷体。这印证了中华文化源远流长，说明文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证，正确。：传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，错误。：文化创造源于社会实践，错误。故本题选A。2D【详解】D：王戎认为李树长在路便边，肯定很苦，别人摘到，果然很苦，体现人们可以根据已有的经验和认识，揭示事物的本质和规律，D符合题意。ABC

11、：材料体现的是间接性，ABC不符合题意。故本题选D。3D【详解】：思维的形式是主观的，内容是客观的，错误。：“眼中之竹” 是对事物的直观反映，是表面的、肤浅的，“胸中之竹”是在对事物经过艺术加工的基础上的能动的、创造性的反映，抓住了事物的基本特征，是深刻的，正确。：任何认识都是对事物某一方面、 某一层次的反映，都要受各种因素的影响，错误。故本题选D。4D【详解】A：思维反作用于实践，但不发挥决定作用，A错误。B：正确的思维对实践的促进作用，B错误。C：实践对思维发挥决定作用，但并不一定是积极的，C错误。D：通过观看学习强国学习平台的视频，集体学习了全国“两会”精神、习近平总书记系列讲话精神。这

12、旨在以科学思维促进实践的发展，D正确。故本题选D。5D【详解】AB：两项说法正确但材料中没有涉及，AB不符合题意。C：正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，而不是理性思维，C错误。D：根据当前抗疫形势的需要启动此计划，体现了思维在实践中产生，“使应急枢纽致力于为国际社会提供全球应急响应，体现了思维反作用于实践，D符合题惠。故本题选D。6C【详解】ABC：漫画趁年轻.中不同的人对年轻的时候该干什么，有不同的考虑，这是人们在考虑生活中的一些问题，不能说立场不同，也没有受到主客观条件的制约，只能说明每个人思维风格不同，在思维速度、方式、质量和结果上表现出了差异，AB不符合题意，C符合题意。D

13、：漫画趁年轻.反映的是人们在考虑问题，而未涉及实践的问题，D排除。故本题选C。7C【详解】：思维具有间接性、概括性和能动性三个特征。题干中由“暗香”推断出“不是雪，而是梅”是借助已有的经验和知识对客观现实进行的间接认识，属于思维的间接性,而这种推测同时也是思维能动性的体现，正确。：思维概括性指的是多次经历某些事物之后，把它们的共同特征和规律抽取出来，加以概括，材料未体现；题中的思维是否合理也未涉及，与题意不符。故本题选C。8B【详解】：习近平总书记多次要求党的领导干部提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力，这些“思维”是人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式，是具有指导

14、性和针对性的科学的思想方法和工作方法，正确。：理性认识抽象，感性认识具体，因此该选项中“具体理性认识”的说法错误，排除。：矛盾分析法是指导人们正确地认识世界和改造世界的根本方法，排除。故本题选B。9C【详解】A：感性认识是关于事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段，A错误；B：理性认识是关于事物的本质及规律的认识，是认识的高级阶段，但并不一定正确，B错误；C：根据教材知识点，理性认识就是“逻辑与思维”中所说的“思维”，是感性认识的升华，C正确；D：正确思维是人们认识和把握事物本质和规律的重要方式，D错误。故本题选C。10D【详解】A：思维不能直接感知事物的本质和规律，能够凭借获得的感性材

15、料，已有的经验和知识，实现对未知事物的认识。A错误。B：理性认识是在感性认识的基础之上借助抽象思维获得的。B错误。C：思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。C错误。D：思维能够凭借获得的感性材料，已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识，它能弥补直接感知的不足，也会导致认识失真。D符合题意。故本题选D。11B【详解】A：材料未涉及到理性思维是人类所特有的属性，A不符合题意。B：古希腊哲学家苏格拉底有一天带着他的学生来到一片杂草地，然后问他的学生：如何除掉这些杂草；有的学生回答说用手拔掉，有的说用镰刀割掉，还有的说用火烧，苏格拉底说，除掉杂草的最好方

16、法是种上庄稼，这表明不同的人有不同的思维风格，B符合题意。C：不同人的思维方式可能相同，也可能不相同，C错误。D：材料讲述思维具有差异性，而未讲述不同思维含有思维的共同特征，D不符合题意。故本题选B。12B【详解】A：“思维能够由表及里，把握一类事物的共同本质”阐释的是思维的概括性，材料不涉及，A排除。B：思维具有间接性，它能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，从而实现对未知事物的认识，正是通过对地面、房顶湿了这一现象的认识，推测到昨天晚上下过雨，B符合题意。C：正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的，C错误。D：感性认识是人脑对客观事物的现象和

17、外部联系的反映，“思维是对客观事物的现象和外部联系的反映”说法错误，D排除。故本题选B。13A【详解】：“思维”是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。事物在发展、变化中所表现的外部形式，所以昼夜循环、四季更替和水往低处流 时一种现象不是事物的本质和规律，故符合题意。：“思维”是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。万有引力和资本主义必然灭亡是事物的本质和规律，故不符合题意。故本题选A。 14A【详解】：思维是在实践中产生和发展的，思维是对认识对象的能动性反映，思维是对客观世界的反映，是在实践中产生的，正确。：人脑是产生思维的生理基础，错

18、误。：正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，而思维未必都是正确的，错误。故本题选A。15C【详解】A：间接性是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识，A与题干不符，排除。B：抽象性，是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征，抽象性不属于思维的特征，B排除。C：概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，题干中，人们把生活经验进行总结，得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论，这主要体现了思维的概括性，C符合题意。

19、D：思维不具有稳定性，因为人类的思维活动复杂多变，但思维方式具有相对的稳定性，D排除。故本题选C。16D【详解】：“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识（理性认识）高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映，正确，排除。故本题选D。17D【详解】A：其他动物和人一样都有大脑，不是人成了万物之灵的原因，A错误。B：材料未讲述人能利用自然，且有些动物也会利用自然，B不符合题意。C：猿猴和人都有双手，不是人成了万物之灵的原因，C错误。D：“论力气，人比不上野牛和大象；论奔跑，人比不上羚羊和斑马；论攀爬，人比不上猿猴和壁虎然而，由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。”，但

20、人有思维能力是人成了万物之灵的原因。故本题选D。18D【详解】D：这一战再次证明正义必定战胜强权、和平发展是不可阻挡的历史潮流，强调必须维护世界和平和正义、推动构建人类命运共同体，从思维角度表明思维在实践中产生，又反作用于实践，故D符合题意。A：材料没有强调思维是人所特有的属性，是人脑的机能，故A不符合题意。BC：材料不是强调正确的思维如实地反映客观对象、指导人们在实践中实现预期的目的，故BC不符合题意。故本题选D。19B【详解】：思维的概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，这与材料无关，错误。：“古人的画像是后人根据历史上的记载并加以揣摩画出来的”“同一个人物往往有好几幅差别很大的画像”，既说明思维具有能动性，也说明古人的画像受创作者主观因素的影响，正确。：人的思维活动会受到主客观条件的限制，错误。故本题选B。20A【详解】A：由材料可知，对于同一缸鱼，德国人、日本人和中国人提出了不同的问题，反映了人们思维方式的差异，A符合题意。BC：材料强调的是思维的差异性，不体现思维是实践的产物，也不体现思维的共同特征，BC均与题意不符。D：思维方式没有优劣之分，D说法错误。故本题选A。答案第17页，总1页