“文明上网健康成长”主题班会设计.docx

1、“文明上网 健康成长”主题班会设计班会主题文明上网 健康成长活动背景随着互联网应用的日益普及，一方面上网成为学生查阅资料、传递信息、交友学习的良好途径；另一方面，网络也产生了某些不可忽视的消极影响。甚至有一部分学生因为迷恋上网，而对学习、健康造成了不良影响。因此，如何有效引导学生文明上网，显得非常重要。活动目的1.使学生了解网络的利与弊，提高学生对网络的客观认识；2.教育学生正确使用网络，使其在网络世界里明辨是非，自觉抵制不良信息诱惑；3.能够合理安排上网时间，不沉迷网络，让网络为学习服务。活动方法调查法、讲授法、讨论法等活动准备1.制作“小学生上网情况调查表（匿名）”，提前两天对学生进行摸底

2、调查；2.制作多媒体课件；3.提前让学生搜集有关网络利弊的资料，准备正反方辩词；4.制作“文明上网 从我做起”的承诺书。活动过程1、 老师开始语随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户，“上网”已成为人们生活的一部分。丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件，特别是为我们的学习提供了极其丰富的资源，可同时也给我们带来了许多问题与困惑。目前，有些学生迷上了网络游戏，严重影响了正常学习；有的同学在网络上无端漫骂攻击他人，言辞非常粗鲁接下来的班会时间，就交给大家。你们自由结合，成立正反方，就“小学生上网，利大于弊还是弊大于利”这个话题，进行辩论。2、 辩论开始在学生进行辩论的

3、过程中，老师做好配合。针对正反方提出的有价值的论点，老师应在黑板上予以总结展示。3、 辩论结束老师根据黑板上有价值的论点，进行总结。并引出以下观点：网络是把“双刃剑”。对于网络，我们要保持敏锐的洞察力和明辨是非的能力，给自己树立一道坚不可摧的防护墙。我们要学会从网络上汲取一些健康进步、积极向上的有利信息；也要自觉抵制不良诱惑，使网络能够切实为我们的生活、学习服务。4、 带领学生，签订承诺书签订“文明上网 从我做起”的承诺书，并嘱咐学生将该承诺书带回家，交给家长，让家长配合监督。教师总结这节班会课，重在学生的参与体会。在辩论的过程中，要让学生自己举出案例、观点、论据，以加深学生的参与感与体会感，

4、从而得出“网络对生活和学习有作用，但前提要利用好网络”这个结论。附件一：辩论会过程一、进行开场白这节课是咱们一周一次的班会课。本次班会课，我们就来一场别开生面的辩论会吧！辩论会的辩题是：小学生上网利与弊。坐在我右手方的是正方，他们的观点是：小学生上网利大于弊。坐在我左手方的是反方，他们的观点是：小学生上网弊大于利。接下来，我为大家介绍本次辩论会的评委老师：他们是咱们班的各任课老师。让我们再一次以热烈的掌声，欢迎各位老师和同学的参与。二、宣读比赛规则在比赛开始之前，让我们一起来了解一下这次辩论会的比赛规则：1.观点陈述阶段：由双方一、二辩选手进行观点陈述。先由双方一辩进行观点陈述，然后是双方二辩

5、对本方观点进行补充陈述。时间都是每人1分钟。 2.自由辩论阶段：时间共8分钟。由正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。在自由辩论阶段，我们提倡积极发言。对重要问题出现回避态度的，予以扣分；对于对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不放的，也予以扣分。3.观众参与阶段：时间共5分钟。观众可以对自己支持的观点进行补充，也可以针对场上辩手观点及陈述失误予以驳斥。4.总结陈述阶段：时间各4分钟，由双方四辩进行总结陈述。三、比赛正式开始规则宣读完毕。同学们，让我们用热烈的掌声鼓励场上的每一位辩手，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平！观点陈述阶段下面我们将进入开篇立论阶段。首先由正方阐述观点，时间为1分钟，

6、请正方一辩开始。刚才正方一辩对自己的观点作了陈述，现在我们来看看反方是如何陈述的。请反方一辩发言，时间也是1分钟。请！补充陈述阶段感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈述，时间是1分钟。下面请反方二辩作补充陈述，时间也是1分钟。自由辩论阶段经过了刚才一番激烈的唇枪舌剑，双方辩手可以说是胸有成竹，志在必得。下面就让我们进入到大家最期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟。请正方辩手开始。观众参与阶段接下来我们将进入观众参与阶段，时间为5分钟。欢迎大家积极参与。首先由观众向反方提问。谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩

7、回答。总结陈述阶段感谢双方辩手的精彩论辩！刚才的自由辩论，可谓针尖对麦芒。那么接下来，就是今天正反方最后一博的机会了。我们即将进入的是总结陈述阶段。首先由反方作总结陈述，时间为1分钟，有请反方四辩。谢谢反方四辩的精彩总结。下面请正方作总结陈述，时间同样为1分钟，有请正方四辩。非常感谢正方四辩的总结陈述。那么到现在，本次辩论会的比赛环节就告一段落了，下面请评委老师商议比赛结果。四、宣读比赛结果大家都迫不及待地想知道比赛结果了，到底花落谁家？下面为大家揭晓本次辩论会的结果：最佳辩手：XXX；最佳临场反应：XXX；优秀参与观众：XXX；让我们对他表示祝贺！那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的

8、获胜方是正方！让我们对他们表示祝贺！今天的辩论会到此结束。谢谢同学们的踊跃参与！附件二：小学生上网情况调查表亲爱的同学：你好！这是一份关于小学生上网情况的调查表。请你根据你的实际情况，如实回答下列问题。回答只需要在选项上打“”。请同学们看清题目后再回答，在回答前先填好年龄和性别。本问卷是不记名的，不会对你产生任何影响。1.请问你家里有没有电脑？ A 有 B 没有如果有，那你家的电脑能上网吗？A 能 B 不能2.你是如何学会上网的(可多选)？ A 学校老师教的 B 父母教的 C 向同学朋友学习的 D 自学的3.你一般在哪儿上网？ A 在家 B 学校 C 网吧4.你一般上的网站是(可多选)？ A

9、百度 B 谷歌 C 雅虎 D 新浪网 E 其他5.你去过网吧吗？ A 去过 B 没去过6.请问你一般情况下你上网主要用来？ A 查找与学习有关的资料 B 看电视电影 C 与朋友聊天D 下载收听自己喜欢的音乐 E 玩网络游戏 F 其它7.你平均上网的次数是？ A 每周不会超过一次 B 每周在两到三次左右 C 几乎每天都上网 D 每天上网至少一次以上 8.请问你每次上网的时间大约为？ A 半个小时以下 B 半个小时到一个小时 C 一到两个小时 D 两个小时以上9.请问你每次上网时，自己会主动下线吗？ A 每次都会 B 一般都会C 每次都是家长提醒后才会 D 家长提醒后也不会10.请问你父母对你上网

10、的态度如何？ A 非常支持 B 比较支持 C 既不支持也不反对 D 不太支持 E 坚决反对 11.你认为上网对自己最大的好处是？ A 查找资料，可以开阔知识面，增长知识和见闻 B 可以和其他人上网交流C 听音乐放松心情 D 其它12.你认为上网对自己不好的地方是？ A 对眼睛不好，会降低视力 B 容易上瘾，影响休息和学习C 网上有一些坏人 D 网上有一些不健康的东西，会影响人的品质 E 其他附件三：文明上网承诺书承诺书在当今社会，互联网已成为我们汲取知识、增长才干、娱乐生活的重要途径。但是，网络世界中黄、赌、毒、暴等陷阱也使我们不少同学深陷其中。因此我班开展了“文明上网 健康成长”的主题活动，

11、希望全班所有学生能够遵守以下承诺： 一、不进营业性网吧。营业性网吧缺乏必要的安全屏蔽。正在成长中的我们有可能因为好奇而误入陷阱。因此，我们要严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，做到不进入营业性网吧。 二、不浏览色情网站。色情网站是荼毒青少年心灵的鸦片，一旦接触，就会使人精神萎靡、身心受害。我们要主动抵御色情网站的侵袭和诱惑，自觉做到不碰、不沾、不看、不传。 三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中，难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。 四、科学上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势

12、，汲取知识，增长本领，丰富阅历。 五、文明上网。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律,不参与网络恶搞，在虚拟世界里播洒文明之光。 六、绿色上网。自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。 七、遵守全国青少年网络文明公约： 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。让我们信守承诺，从现在做起、从自己做起，携手共撑网络蓝天，为了让我们的祖国更加美好而努力学习吧！ 承诺人： 监督人： 日期：

13、附件四：小学生上网利与弊弊大于利观点1.小学生自控能力差，因此会沉迷于游戏，学习成绩会下降。2.小学生的学习任务繁重，每天睡觉至少需要8小时，上网会使小学生睡眠不足，影响身体健康。3.网上有许多不适合小学生阅读的信息（比如色情、暴力等），严重影响小学生的身心健康。4.据报道，某学生在网上聊天连续超过10小时，疲劳过度，猝死网吧。由此可见，上网的危害很大。5.如果沉迷于虚拟世界，会上网成瘾，不能回到现实世界。6.影响视力健康。7.长期上网容易使个性变得很孤僻，不愿与别人交往，最后变成一个心理不健康的人。 8.由于网络能满足我们的需求与欲望。我们可以用五分钟的时间立刻搜索到我们所需的知识。但也因此

14、会让我们变得不愿意去思考、去探索。9.上网也会影响一个人的人生观、世界观、价值观。小学生还没有一定的自控能力，网上有许多迷人的游戏，一旦玩上了瘾，也容易失去对读书的兴趣。也许上网查资料会对我们形成很大的帮助，但是在这些网页中，也会夹杂有害信息。利大于弊观点 1.利用上网去学习新知识。2.通过上网，了解各地文化，各国文化，能学习日常生活里接触不到的东西，比如各种海洋生物等等。3.上网看看电影，听听音乐，上论坛和陌生人闲聊闲聊，这些可以帮助我们减减压力，放松心情。4.众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。就拿我们最常接触的QQ为例。许多朋友因为时间和空间的距离，没有办法常常见面联系。QQ就为这些朋友提供了良好的联络途径。在QQ中，不但可以和老朋友联络，还可以认识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中，使得人与人之间的心灵距离拉近。在其他不同的网络游戏中，人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助、相识相知，成为肝胆相照的好朋友。人们也可以通过电子邮件在网上进行书信来往。 5.在非典横行的时间，在疫情严重的香港和北京，就有为数繁多的中小学生停课。在学生停课期间，教育部门就是利用网络在网上开办“空中教室”，为学生们提供基本的问题解答和习题演练，使得学生们在家也能正常学习，并且学习方式的新颖更加吸引学生们的注意，更提高学生们的学习兴趣。