（部编版五年级下册 道德与法治 课件）2-4我们的公共生活.pptx

1、部部编编版五年级版五年级下册下册 道德与法治道德与法治 课件课件精品课件精品课件我们的公共生活我们的公共生活第一课时第一课时 生活中，除了在家里以生活中，除了在家里以外，你还会去什么地方，去外，你还会去什么地方，去做做什么？什么？ 我们去电影院看电影、去博物馆参我们去电影院看电影、去博物馆参观、去公园散步、去商场购物等，这些观、去公园散步、去商场购物等，这些场所都是公共空间。我们在公共空间里场所都是公共空间。我们在公共空间里的生活，构成了的生活，构成了公共生活公共生活。阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。活动一：看图分类活动一：看图分类交通场所：交通场所：文化娱乐场所：文化娱乐场所：体育

2、场所：体育场所：文化交流场所：文化交流场所：购物场所：购物场所：就诊场所：就诊场所：活动二活动二：公共生活公共生活“行为公开行为公开” 思考：思考：公共场所是为人类服务的，是不是我们就可公共场所是为人类服务的，是不是我们就可以在公共场合随心所欲以在公共场合随心所欲、做自己喜欢的任何事情呢？做自己喜欢的任何事情呢？ 你是怎样理解你是怎样理解“公公共共”这个词的，说一说这个词的，说一说你的理由？你的理由？ 公为平均公为平均; ;共为合力。合共为合力。合起来的意思是起来的意思是: :共同进行平均共同进行平均分配。公共，指公有的分配。公共，指公有的; ;公用公用的的; ;大家的。语出史记大家的。语出史

3、记张张释之冯唐列传：释之冯唐列传：“释之曰：释之曰：法者天子所与天下公共也。今法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之，是法不信於法如此而更重之，是法不信於民也。民也。”010203活动三：辨析活动三：辨析公园的长椅上没有人，是否可公园的长椅上没有人，是否可以以躺在上面？躺在上面？小组讨论小组讨论：每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，我们的言谈举止有什么不同呢？播放视频公共空间有你也有他播放视频公共空间有你也有他 公共空间生活和私人空间生活区别很大，公共空间生活和私人空间生活区别很大，希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注意

4、自己的言行，不要影响到他人。因此，为了意自己的言行，不要影响到他人。因此，为了提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。自己的公共生活行为负责。01活动四：结合经历谈感受活动四：结合经历谈感受 随着社会的发展，公共生活越来越丰富，结合以往的经历，谈谈在参与公共生活中的发现、感受。辨析：有的同学说父母辨析：有的同学说父母在网上购物，这也是参在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这与公共生活。你赞同这种观点吗？种观点吗？网络世界是否存网络世界是否存在公共生活呢？在公共生活呢？ 经济社会的发展，使公共社会的经济社会的发展，使公共社会的场所

5、和领域不断场所和领域不断地地扩展，从传统的公扩展，从传统的公交车，影剧院，图书馆，公园，集体交车，影剧院，图书馆，公园，集体宿舍等到新兴的证券案交易所，人才宿舍等到新兴的证券案交易所，人才市场等，特别是网络市场等，特别是网络使使人们的公共生人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们即使活进一步扩展到虚拟世界。人们即使足不出户，也可以通过电话，网络等足不出户，也可以通过电话，网络等现代通信工具介入社会公共生活。现代通信工具介入社会公共生活。 有些公共生活是人们自发组织的，有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动；有些是社比如看电影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动

6、、各会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等，有些是政府类体育比赛、社会服务等，有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。少年宫等公共空间中的活动。相关链接：多样的公共生活相关链接：多样的公共生活 当代社会的发展使人们的生活方式发生当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化，也极大了新的变化，也极大地地丰富了人们公共生活丰富了人们公共生活的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。生活带来的幸福人生。第二课时第二课时新闻视频公共设施被破坏市民怎么说。 视频里市民们

7、是视频里市民们是怎么说的？你想说些怎么说的？你想说些什么？什么？调查人：调查人：调查地点：调查地点：公共设施：公共设施：使用状态：使用状态：活动一：调查、交流活动一：调查、交流1. .展示和分享你的调查报告。展示和分享你的调查报告。2. .思考：政府提供或修建的公共思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。设施，是否与我们个人无关。中华人民共和国治安管理处罚法第中华人民共和国治安管理处罚法第三十七条（节选）三十七条（节选） 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日

8、下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。以下拘留，可以并处五百元以下罚款。活动二活动二：相关链接相关链接活动三活动三：辨析辨析 结合图片信息对行为作出评价结合图片信息对行为作出评价，这些行为会带这些行为会带来哪些后果？你认为应该怎样做？来哪些后果？你认为应该怎样做？高速路上从车内抛物高速路上从车内抛物在消防通道上停车在消防通道上停车在人行道上摆摊在人行道上摆摊在公园内大声吵闹在公园内大声吵闹 生活中，你还发现哪些不良行为生活中，你还发现哪些不良行为影响的人们的公共生活，分享案例。影响的人们的公共生活，分享案例。在此输入文字在此输入文字讨论：讨论： 在有警示语或法律规

9、定的情况下，在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？为什么还会有人做出不当的行为呢？ 如果你遇到破坏公物如果你遇到破坏公物的行为时你会怎么做？的行为时你会怎么做？目目录录在此输入文字 公共设施屡遭破坏的原因，公民的公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体素质还有待提高。公共的财产，目整体素质还有待提高。公共的财产，目前实际上变成了无人愿意关心的财产，前实际上变成了无人愿意关心的财产，制度的缺失，维护单位缺位是主要原因。制度的缺失，维护单位缺位是主要原因。需要拿起法律的武器维护公共资产的安需要拿起法律的武器维护公共资产的安全。如果损失不大，可以依照治安处全。如果损失不大，可以依照

10、治安处罚法予以治安处罚；如果损失较大，罚法予以治安处罚；如果损失较大，会构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事会构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事责任。责任。活动四活动四：共享共建共享共建1. .共享单车共享单车: :共享单车的出现大大共享单车的出现大大地地方便了人们的方便了人们的生活，又符合我们倡导的低碳生活理念，受到了人生活，又符合我们倡导的低碳生活理念，受到了人们的欢迎。们的欢迎。2. .农家书屋：农村的小朋友也农家书屋：农村的小朋友也可以像城里孩子一样去图书馆可以像城里孩子一样去图书馆读书。读书。 说说你知道的说说你知道的共享生活形式，共共享生活形式，共享事例。怎们做才享事例。怎们做才能更好地

11、享受共享能更好地享受共享资源？资源？延伸活动延伸活动 共享生活给我们生活的各个方面带来的便利，我们共享生活给我们生活的各个方面带来的便利，我们在享受公共资源同时，除了维护的同时，还要支持国家在享受公共资源同时，除了维护的同时，还要支持国家的公共建设，如果在建设公共设施的同时和我们个人的的公共建设，如果在建设公共设施的同时和我们个人的利益发生冲突时利益发生冲突时，我们该怎么办呢？我们该怎么办呢？相关链接相关链接: :中华人民共和国民法总则中华人民共和国民法总则国家不会随意侵占个人财产，都会给予公平补偿，但是个人也要支持国家建设。第一百一十七条第一百一十七条 为了公共利益为了公共利益的需要，依照法

12、律规定的权限和程的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。应当给予公平、合理的补偿。第一百三十二条第一百三十二条 民事主体不民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。会公共利益或者他人合法权益。 公共生活需要共建，公共利益公共生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓为国民经济又好又快的发展做出卓越的贡献。越的贡献。