1、第二单元第二单元 我和大自然我和大自然5 5 风儿轻轻吹风儿轻轻吹仔细找一找，风儿在哪里呢？ 你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。风儿在校园里风儿在那高高飘扬的五星红旗上。秋天到了，风儿在那飘落的片片黄叶上。风儿在那清脆的风铃声里。冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。 看不见，摸不到，四面八方到处跑。看不见，摸不到，四面八方到处跑。 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。 风儿就在我身边，碰到花儿香气飘。风儿就在我身边，碰到花儿香气飘。 泡泡有它跳起舞，风筝借它飞得高。泡泡有它跳起舞，风筝借它飞得高。 风是怎么形成的？1.找一个干净的空塑料袋。2.两手
2、分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋，让塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口。3.将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。4.另一只手捏袋子底部，让空气流出。 说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？想一想：风儿到底是怎么形成的呢？ 和小伙伴玩一玩这个游戏吧！ 风是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流动就形成了风。和风儿一起玩儿风儿作用大 说一说:风儿能帮我们做些什么？炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。大海上，帆船依靠风儿去远航。农民伯伯借助风儿来筛选粮食。许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。风儿能让洗过的衣服干得更快。人们可以借助风儿发电。风力发电没有污染，是绿色能源。 你还知道风儿能帮我
3、们做些什么吗？你见过风么？你没见过 我也没见过，但我知道，当树枝摇晃的时候，风，正从那里经过。你见过风么？你没见过 我也没见过，但我知道，当 小草晃动的时候 ，风，正从那里经过。你见过风么？你没见过 我也没见过，但我知道，当 湖面泛起波纹的时候 ，风，正从那里经过。你见过风么？你没见过 我也没见过，但我知道，当 蒲公英种子飞起来的时候 ，风，正从那里经过。你见过风么？你没见过 我也没见过，但我知道，当 小姑娘的头发被吹乱的时候 ，风，正从那里经过。活动二活动二 风从哪里来风从哪里来 扇子扇风电风扇吹风用嘴吹可以产生风跑起来可以产生风活动三活动三 风和我们的生活风和我们的生活 风，按照不同的分类
4、方法，可以分为很风，按照不同的分类方法，可以分为很多种，按照风力的大小可以分为多种，按照风力的大小可以分为1212种！种！点击图片浏览课件点击图片浏览课件（点击观看大图）（点击观看大图）0级 无风1级 软风2级 轻风3级 微风8级 大风4级 和风5级 清劲风9级 烈风6级 强风10级 狂风7级 疾风1112 暴风、飓风 不同季节的风、不同大小的风，给我们的感受一不同季节的风、不同大小的风，给我们的感受一样吗？为什么？样吗？为什么？（点击观看大图）（点击观看大图）0级 无风1级 软风2级 轻风3级 微风8级 大风4级 和风5级 清劲风9级 烈风6级 强风10级 狂风7级 疾风1112 暴风、飓风
5、 不同季节的风、不同大小的风，给我们的感受一不同季节的风、不同大小的风，给我们的感受一样吗？为什么？样吗？为什么？ 春天的风是绿色的，春天春天的风是绿色的，春天的风是和暖的，正如那首诗所的风是和暖的，正如那首诗所说，说，“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”。春天的风春天的风吹醒了大地，吹醒了大地，吹绿了小草。吹绿了小草。碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。 风把植物种子带到风把植物种子带到各个地方，使其在各个各个地方，使其在各个地方生根发芽。地方生根发芽。夏天的风吹红了荷花。夏天的风吹红了荷花。夏天的风
6、吹干了我们的衣服。夏天的风吹干了我们的衣服。夏天，风可以带来一丝丝的凉意。夏天，风可以带来一丝丝的凉意。 秋天的风是金黄色秋天的风是金黄色的，吹黄了大地，也给的，吹黄了大地，也给农民送来了丰收。农民送来了丰收。 风把大地吹黄了，风把大地吹黄了，风给农民带来的了丰风给农民带来的了丰收。收。 停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。 秋天的风把枫叶吹红了。冬天的风是洁白的，冬天的风是洁白的，是凛冽的。是凛冽的。北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。 冬天的芦苇随风朝向一个方向。冬天的芦苇随风朝向一个方向。风能使我们感到凉快风可传播植物花粉、种子，帮助植物授粉风可传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。和繁殖。风能发电大风可能会造成土壤的侵蚀，土地沙漠化等。学做小风车
