1、教学目标认识“绮、和”，读准多音字“和”，正确理解课文中的相关词语。通过抓关键词句、结合生活实际和自己的想象理解课文内容，感受“三月桃花水”的特点。体会课文中描述的春水的美，激发学生对大自然和生活的热爱。会 认 字绮绮qq绮丽 和和hh谈谈tntn应和 谈话 母亲是母亲是和和平的信使，给邻里之间带来了和睦。平的信使，给邻里之间带来了和睦。h那忽大忽小的水声，应那忽大忽小的水声，应和和着拖拉机的鸣响。着拖拉机的鸣响。h奶里奶里和和点儿糖。点儿糖。hu妈妈今天一大早就起来妈妈今天一大早就起来和和面了。面了。hu多 音 字【明洁】 明亮、洁净。明亮、洁净。【绮丽】 鲜艳美丽（多用来形容风景）。鲜艳美
2、丽（多用来形容风景）。【回旋】盘旋；绕来绕去地活动。盘旋；绕来绕去地活动。【应和】（声音、语言、行动等）相呼应。（声音、语言、行动等）相呼应。词语解释【沉醉】 比喻深深地沉浸在某种氛围或思想活动中。比喻深深地沉浸在某种氛围或思想活动中。明洁明洁明净明净 映照映照照耀照耀绮丽绮丽绚丽绚丽 回旋回旋盘旋盘旋纤细纤细纤弱纤弱 抖落抖落震落震落沉醉沉醉陶醉陶醉明洁明洁暗淡暗淡 绮丽绮丽朴素朴素纤细纤细粗壮粗壮 沉醉沉醉觉醒觉醒词语积累“A如B” 式词语草如茵草如茵 柳如眉柳如眉月如钩月如钩 坐如钟坐如钟行如风行如风 水如镜水如镜山如屏山如屏整体感知读课文，说一说三月桃花水美在哪里？课文解读是什么声音，
3、是什么声音，像像一串小铃铛，轻轻地走过村边？一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，是什么光芒，像像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 这两句是比喻句，把水的声这两句是比喻句，把水的声音比作了音比作了“一串小铃铛一串小铃铛”，体现，体现了了声音的动听声音的动听。又把水比作了。又把水比作了“一匹明洁的丝绸一匹明洁的丝绸”，展示了它，展示了它的的光亮、顺滑光亮、顺滑。啊，河流啊，河流醒醒来了！来了！拟 人 “醒醒”字写出了字写出了作者看到哗哗流淌的作者看到哗哗流淌的河水时的喜悦心情。河水时的喜悦心情。 三月的桃花水，舞动着三月的桃花水，舞动着绮丽绮丽的朝霞，向前流啊。的朝霞，
4、向前流啊。有一千朵有一千朵桃花桃花，点点洒在河面，有一万个小，点点洒在河面，有一万个小酒窝，酒窝，在水中回旋。在水中回旋。三月桃花水是什么？ 农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称三月的水为桃花水或桃花汛。“绮丽绮丽”的意思是鲜艳美丽。的意思是鲜艳美丽。浪花桃花漩涡酒窝绮丽的朝霞绮丽的朝霞一千朵桃花一千朵桃花一万个小酒窝一万个小酒窝三月桃花水燕子飞过天空燕子飞过天空垂柳披上了长发垂柳披上了长发姑娘捧水，水底红莲姑娘捧水，水底红莲是在和刚刚从雪被里伸出头三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声， ；应和着拖拉机的鸣响那纤细的低语， 来的麦苗谈心；像是大路上车轮那碰着岸边石块的叮当声
5、， 滚过的铃声动 听多 变轻 缓柔 和三月的桃花水，是春天的明镜。燕子的翅膀上裹着白云垂柳如雾如烟水底浮起一朵朵红莲从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？干 净纯 洁清 澈明 亮随堂练习仿 写 三月的桃花水，清澈、透明，透过桃花水还能看到什么？ 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见 ； 它看见 ； 它看见 。小燕子飞出巢穴，在衔泥筑窝小燕子飞出巢穴，在衔泥筑窝河岸边，各种野花竞相开放河岸边，各种野花竞相开放孩子们用柳枝编织绿环戴在头上，在追逐打闹孩子们用柳枝编织绿环戴在头上，在追逐打闹 啊，地上草如茵，两岸柳如眉啊，地上草如茵，两岸柳如眉, ,三月桃花水，三月桃花水，叫人多沉醉。叫人多沉醉。课文主旨 课文通过诗化的语言和生动的修辞，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。拓展延伸 发挥想象：如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说些什么？
