译林版六下英语语法复习.ppt

1、分类分类冠词名词代词形容词副词数词介词Can句型There be 句型动词时态一、冠词1、基本用法：、基本用法：不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示“一一”的意义，的意义，但不强调数目观念，只表示名词为不特定者。但不强调数目观念，只表示名词为不特定者。定冠词则表示名词为特定者，表示定冠词则表示名词为特定者，表示“这这”，“那那”，“这这些些”，“那些那些”的意思，在的意思，在可数的单复数名词或不可数名可数的单复数名词或不可数名词词前面都可以用。前面都可以用。第一次提到某人或某物时，用不定冠词第一次提到某人或某物时，用不定冠词a或或an，表示泛指。，表示泛指。

2、再次提到某人或某物时，用定冠词再次提到某人或某物时，用定冠词the，特指上文提到的人、，特指上文提到的人、事或物。如：事或物。如：There is a pen and a pencil in my pencil-case. The pen is red and the pencil is black.不定冠词： a, an 定冠词： the2、A与与an 的用法区别：的用法区别： a用于辅音音素前（辅音音素指的是发音，不用于辅音音素前（辅音音素指的是发音，不是指辅音字母），如：是指辅音字母），如：a university student 而而an则用于则用于元音音素元音音素前（不是元音字母），

3、如：前（不是元音字母），如：an egg, an orange, an onion.1) i: sea 2) i sit 3) e bed 4) ae bad 5) a: car 6) ? hot, want 7) ?: door 8) u: good 9) u look 10) cup 11) : girl 12) Saturday 13) ei cake 14) ai bike 15) u cold 16) au house 17) ?i boy 18) i dear 19) care 20) u tour3、定冠词与零冠词的用法区别：、定冠词与零冠词的用法区别：在序数词和形容词的最高级前

4、面用在序数词和形容词的最高级前面用the，如：，如：The library is on the first floor. Summer is the hottest season of the year.在乐器名词前用在乐器名词前用the, 表示演奏，如：表示演奏，如：play the piano, play the violin, play the guitar等。等。在球类、三餐前通常不用冠词，如：在球类、三餐前通常不用冠词，如：play football, play baseball, eat lunch, eat dinner等。等。在月份、星期、季节等名词的前面通常不用冠词，如：在月

5、份、星期、季节等名词的前面通常不用冠词，如：in Jan., on Monday, in summer等。等。Exercise:1.Gilbert is _ Italian taxi driver. 2. She is _ housewife. 3. Im _ English. 4. Hes _ American policeman. 5. He likes _ book in his shelf. 6. Robert is _ engineer. 7. He is playing _ violin. 8. He is playing _ football. 9. Sophie is on _

6、 second floor. 10. She will come back on _ Monday. 二、名词可数名词和不可数名词变变 化化 规规 则则例例 词词一般情况下在词尾加一般情况下在词尾加-sbook-books pen-pens以以-s /-x /-ch /-sh结尾的名词结尾的名词在词尾加在词尾加-esbox-boxes bus-buses以辅音字母加以辅音字母加-y结尾的单词结尾的单词,要变要变y为为i,再加再加-esfamily-families baby-babies(以元音字母加以元音字母加-y结尾的单词直接加结尾的单词直接加-s: boy-boys key-keys)以

7、以f或或fe结尾的词，多数把结尾的词，多数把f或或fe变为变为v，再加，再加esleaf-leaves knife-knives 以以o结尾的词，有生命的加结尾的词，有生命的加-es,无生命的加无生命的加-stomato-tomatoes potato-potatoes zoo-zoos photo-photos名词复数形式的规则变化：名词复数形式的规则变化：名词复数形式的特殊变化：名词复数形式的特殊变化：1. 改变中间元音字母，改变中间元音字母，如：如： man-men woman-women foot-feet goose-geese tooth-teeth 2. 词尾发生变化，词尾发生变

8、化，如：如： child-children 3. 单、复数形式相同，单、复数形式相同，如：如： fish-fish ，sheep-sheep ，deer-deer名词所有格名词所有格（1）表示有生命的人或物的名词所有格形式，一般用）表示有生命的人或物的名词所有格形式，一般用s表示。表示。一般在单数名词的词尾加一般在单数名词的词尾加s，如：，如：Chen Jies mother. 以以s结尾的复数名词只加结尾的复数名词只加，不以，不以s结尾的复数名词要加结尾的复数名词要加s， 如：如：The students bags The childrens presents（2）表示几个人）表示几个人共有

9、一样东西共有一样东西，只需在最后一个人名字后，只需在最后一个人名字后加加s，如果表示，如果表示各自所有各自所有，则需在各个名字后加，则需在各个名字后加s。 如：如：Jim and Mikes room (共用共用)的房间的房间, Jims and Mikes rooms(各自各自)的房间的房间（3）表示无生命的事物的所有格形式：名词）表示无生命的事物的所有格形式：名词+of+所有者，如：所有者，如：a picture of my room 写出下列各词的复数写出下列各词的复数 I _ him _ this _ her _ child _ photo _ diary_ day_ foot_ bo

10、ok_ dress_ tooth_ sheep _ box_ peach_ man_ woman_ paper_ juice_ water_ milk_wethemthesetheirchildrenphotosfeetbooksdressesdiariesdayssheepboxespeachesmenwomenjuicepapermilkwaterteethThis is _ class. (Amy 和 Mike的)They are _ classes.女人的裙子：_警察的的帽子：_三、代词 格格人人称称数数主主 格格宾宾 格格单单数数第一人称Ime第二人称youyou第三人称hehims

11、heheritit复复数数第一人称weus第二人称youyou第三人称theythem人称代词人称代词人称代词人称代词物主代词物主代词指示代词指示代词He is taller than me.Her hair is longer than mine.my hair形容词性物主代词与名词性物主代词的区别：Her hair is longer than mine.my hair有名则形，无名则名。有名则形，无名则名。如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词冠词(a, an, the)、指示代词、指示代词(this, that, these, thos

12、e)等修饰词了。例如：等修饰词了。例如： 这是他的书桌。这是他的书桌。This is his desk.与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。如：在形容词的前面。如：his English books他的英语他的英语书，书，their Chinese friends他们的中国朋友他们的中国朋友。 Its a bird. Its name is Polly. 它是它是一只鸟。一只鸟。它的它的名字叫波利。名字叫波利。 Hes a student. His mother is a teacher. 三、代词 格格人人称称数数主主 格格

13、宾宾 格格形容词性形容词性物主代词物主代词名词性名词性物主代词物主代词单单数数第一人称Imemymine第二人称youyouyouryours第三人称hehimhishissheherherhersitititsits复复数数第一人称weusourours第二人称youyouyouryours第三人称theythemtheirtheirs物主代词物主代词this/these指空间上较近的事物；指空间上较近的事物； that/those 指空间上较远的事物。指空间上较远的事物。 指示代词指示代词Exercise:从括号内选择正确的代词填空 1. Your football clothes are

14、 on the desk. Please put _(they，them，their，theirs) away. 2. (We，Us，Our，Ours)_ English teacher is Mrs. Green. We all like _(she，her，hers). 3. (I，Me，My，Mine)_ cant get my kite. Could you help _(I，me，my，mine)? 4. Tom cant get down from the tree. Can you help _(he，him，his)? 5. We cant find our bikes.Can

15、 you help _(we，us，our，ours)? 6. _(This, these) are _(he，him，his) planes. The white ones are _(I，me，mine). 四、形容词和副词 1、形容词的比较级：、形容词的比较级： A + be动词动词+形容词比较级形容词比较级+ than +B形容词比较级的变化规则：形容词比较级的变化规则： 一般在词尾加一般在词尾加- er ，如：，如：tall - taller , strong - stronger. 以不发音的以不发音的e结尾时加结尾时加-r ，如：，如：fine - finer, late-lat

16、er. 以辅音字母加以辅音字母加-y结尾时，先改结尾时，先改y为为i再加再加-er， 如：如：funny- funnier, heavy-heavier. 以重读闭音节结尾并且词末只有一个辅音字母时，双写以重读闭音节结尾并且词末只有一个辅音字母时，双写最后的字母再加最后的字母再加-er，如：，如：big-bigger, thin-thinner, hot- hotterYou are taller than your mother.2. 副词可以分为：副词可以分为：时间副词，如时间副词，如:now, yesterday, today等；等；频度副词，如频度副词，如:often, usually

17、, never, sometimes, always等；等；程度副词，如程度副词，如:very, too, much, so等。等。Yesterday, the day before yesterday, 3 days ago, last Monday, last weekend, last night, last month, last year, just now, on my holiday, yesterday morning /afternoon/ evening/.基数词：表示数目（多少）的数词。基数词：表示数目（多少）的数词。OneTwo ThreeFourFive SixSev

18、enEightNineTen ElevenTwelveThirteenFourteenFifteenSixteenSeventeenEighteenNineteen Twenty Twenty-oneTwenty-twoThirtyFortyFiftySixtySeventyEightyNinety A hundred 年龄和时间的表达用基数词。年龄和时间的表达用基数词。五、数词Learn these numbers and find out the rules:一起找规律一起找规律1st first2nd second3rd third4th fourth5th 6th7th8th eigh

19、th9th ninth10th fifthsixthseventhtenth11th eleventh 12th twelfth13th 14th 15th 16th17th18th 19th 20th twentieththirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenth21st twenty-first 22nd twenty-second23rd twenty-third24th 25th 26th27th28th 29th 30th thirtieth31st thirty-firsttwenty-f

20、ourthtwenty-fifthtwenty-sixthtwenty-seventhtwenty-eighthtwenty-ninth注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词the。日期用序数词表示，前面可加the，也可以省略。基变序，有规律，基变序，有规律， 一、二、三单独记。一、二、三单独记。- -th ,th ,四加起四加起， 八去八去t t来、来、 九去九去 e e 。遇到遇到ve, f ve, f 替替, -, -tyty变为变为 tietie, ,后跟后跟thth莫迟疑。莫迟疑。 若想表示几十几，若想表示几十几，只变个位就可以。只变个位就可以。1、把下列基数词变为序数词。、把下列

21、基数词变为序数词。two_ three_ nine_ twelve_ twenty_ eight_five_ thirty-one_secondthirdninthtwelfthtwentietheighth2、按要求变换句子。、按要求变换句子。1、My birthday is on August fourth(对划线部分提问）对划线部分提问） is birthday?2、Nick is thirteen(提问）提问）_ _ is Nick?3、My birthday is on January 10th.(一般疑问句并做否定回答）一般疑问句并做否定回答） _ _ birthday on Ja

22、nuary 10th? No,_ _WhenyourHow oldIs yourfifththirty-firstit isnt能力训练能力训练日期/时间页脚MondayTuesdayWednesdayThursday序数词：序数词：Sunday Friday Saturday 1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th a weekMonth?Say the monthsvJanuary dnjuri vFebruary februri vMarch m:t vApril eiprl vMay mei vJune du:n 写出下列月份的简写：写出下列月份的简写：vJuly du

23、:lai vAugust :gst vSeptember septemb vOctober ktub vNovember nuvemb vDecember disemb 1.1. Spring Festival (Spring Festival (春节春节)is in _ or _. )is in _ or _. 2.2. Tree Planting Day (Tree Planting Day (植树节植树节)is in _.)is in _.3.3. Mothers Day is in _. Mothers Day is in _. 4.4. National Day (National

24、Day (国庆节国庆节)is in _. )is in _. 5.5. Teachers Day is in _.Teachers Day is in _.January FebruaryMarch MayOctober September Christmas DayChristmas Day（圣诞节）（圣诞节） is in _. is in _. April Fools Day (April Fools Day (愚人节愚人节)is in _. )is in _. Childrens Day (Childrens Day (儿童节儿童节) is in _. ) is in _. Studen

25、ts have summer holiday(Students have summer holiday(暑假暑假) in _ and ) in _ and _._.Thanksgiving(Thanksgiving(感恩节感恩节) is in _.) is in _.December April June JuneJuly November 2、年月日的表达、年月日的表达 句型：句型：When is your birthday/ New Years Day/? Whats the date? 年：先读前两位，再读后两位，用基数词表示。年：先读前两位，再读后两位，用基数词表示。in 1973 月

26、：缩写形式，首字母要大写。月：缩写形式，首字母要大写。in Sept. *日：一般用序数词表示。日：一般用序数词表示。on June the first, 2013 (on June 1st, 2013)3、时间的表达、时间的表达直接读出数字，先读小时，再读分钟直接读出数字，先读小时，再读分钟半点或半点以内半点或半点以内, 用用past: 7:05 five past seven 超过半小时，接近整点时超过半小时，接近整点时, 用用to: 4:50 ten to five一刻钟用一刻钟用a quarter：9:15 a quarter past nine他7:45到达学校。He gets to

27、 school at a quater to nine.六、介词1、时间介词：、时间介词：at, in, on, before, after, . at, in, on在表示时间时的区别在表示时间时的区别: 年用年用in, 月用月用in, 季节季节前面也用前面也用in, 上午下午上午下午还用还用in. 日子前面要用日子前面要用on, 若是遇到了时刻，就用若是遇到了时刻，就用at加前面。加前面。2、方位介词：、方位介词：on, in, under, behind, in front of, near, over. on, over在表示位置上的区别在表示位置上的区别: on表示在上面，强调两个物

28、体相接触。表示在上面，强调两个物体相接触。 如：如：There is a book on the desk. over表示垂直在上的正上方，两个物体表面没有接触。表示垂直在上的正上方，两个物体表面没有接触。 如：如：There is a bridge over the river.七、CanCan 句型 （一）基本用法：（一）基本用法：1. 表示体力或脑力方面的表示体力或脑力方面的能力能力，意为，意为“能；会能；会”等。等。 例如：例如：I can do the dishes. I can swim. 2. 表示表示请求或允许请求或允许，多用在口语中，意为，多用在口语中，意为“可以；能可以；能

29、”等。等。用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。例如：例如：Can I help you? You cant play basketball. Can you.？“请你请你好吗？好吗？”表示说话人的请求；表示说话人的请求；Can I.？“我可以我可以吗？吗？”用来征求对方是否用来征求对方是否允许自己允许自己做某事做某事。如：。如：Can I wear my T-shirt today?句式句式构成与变化构成与变化肯定句肯定句主语主语+can+动词原形动词原形+其它其它如如: I can play the piano.否定句否定句主语主语

30、+cant+动词原形动词原形+其它其它如如: I cant play the piano.一般一般疑问句疑问句Can+主语主语+动词原形动词原形+其它其它?如：如：Can you play the piano? Yes, I can. /No, I cant.特殊特殊疑问句疑问句特殊疑问词特殊疑问词+ can开头的一般疑问句？开头的一般疑问句？如：如：What can you do? How can I get to the park?（二）基本句式：（二）基本句式：Exercise: 一、改错。( )1 We can help she . _ ( ) 2 She cant washes th

31、e clothes . _ ( ) 3 What can the cat does ? _ ( ) 4 Can you eat those beef? No, I can . _二、填空。2She _ _ _ _( 不会打扫房间).3My mother _ cook the meals .（我妈妈会做饭）。 4（她姐姐会说英语。） Her sister_ speak English . 5 （你会唱歌吗？） _ _ sing ? 八、There be 结构意义：表示在某地有某物（或人）意义：表示在某地有某物（或人）主语是单数，主语是单数，be 动词用动词用is; 主语是复数，主语是复数，be

32、动词用动词用are; 如果有几件物品，如果有几件物品，be 动词根据最接近动词根据最接近be的那个名词决的那个名词决定，简称定，简称“就近原则就近原则”。如：。如： There is a pencil-case and three books in my schoolbag. There are three books and a pencil-case in my schoolbag. 句式：否定句在句式：否定句在be 动词后加动词后加not , 一般疑问句把一般疑问句把be 动词放句首。动词放句首。与与have (has) 的区别：的区别：there be表示在某地有某物表示在某地有某物（

33、或人）；（或人）；have (has) 表示表示某人拥有某物，二者不能同某人拥有某物，二者不能同时出现在句子中。时出现在句子中。 some 和和any 在在there be 句型中的运用：句型中的运用：some 用于用于肯定句，肯定句，any 用于否定句或用于否定句或疑问句。疑问句。 用恰当的be动词填空。 1、There a lot of sweets in the box. 2、There some milk in the glass.3、There some people under the the big tree. 4、There a picture and 4 maps on th

34、e wall. 5、There lots of flowers in our garden last year. 6、There a tin of chicken behind the fridge yesterday. 7、There four cups of coffee on the table. ( )8.There_ not _ milk in the cup on the table . A. are, many B. are , much C. is ,many D. is ,much 变变 化化 规规 则则 举举 例例一般情况在动词词尾加一般情况在动词词尾加-splayplay

35、ssing-sings以以ch, sh, s, x结尾的动词后加结尾的动词后加-esteachteacheswashwashes以辅音字母加以辅音字母加y结尾的动词，结尾的动词，先变先变y为为i,再加再加-esflyfliesstudy-studies第三人称单数变化规则：第三人称单数变化规则：九、动词原形、第三人称单数、原形、第三人称单数、现在分词、过去式现在分词、过去式现在分词变化规则：现在分词变化规则：变化规则变化规则举举 例例一般情况直接加一般情况直接加-inggogoingjumpjumping以不发音的以不发音的e结尾的动词，结尾的动词，去去e 加加-ingwritewriting

36、comecoming以重读闭音节结尾并且词末以重读闭音节结尾并且词末只有一个辅音字母时，双写只有一个辅音字母时，双写最后一个辅音字母再加最后一个辅音字母再加-ingrunrunningswim-swimming过去式变化规则：过去式变化规则：变化规则变化规则举例举例一般在词尾直接加一般在词尾直接加-edplayplayedcleancleaned以不发音的以不发音的e结尾直接加结尾直接加-dliveliveddance-danced以辅音字母加以辅音字母加y结尾的动词，结尾的动词，先变先变y为为i,再加再加-edstudystudied以重读闭音节结尾并且词末以重读闭音节结尾并且词末只有一个辅

37、音字母时，双写只有一个辅音字母时，双写最后一个辅音字母再加最后一个辅音字母再加-ed stop-stopped规则动词：规则动词：1一般在动词末尾加-ed:play watch wash clean visit cook walk jump return learn climb ski row relax 完整记忆版：完整记忆版：2结尾是e加d,如：taste-tasted dance- danced, prepare- prepared3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped, trip- tripped4以“辅音字母+

38、y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied不规则动词单独记不规则动词单独记: dodid, gowent, readread , sing-sang, eatate, taketook, havehad, buybought, seesaw, get-got, iswas, arewere, leaveleft, swimswam, flyflew, comecame补充：不规则动词的过去式（认知版） do- did am/is- was are- were have- hadhave- had read readput-putput-putwrite-wrotewri

39、te-wrote buy- bought go- went win- won eat- ate swim- swam see- saw sing- sang take- took say said get -got come- camerun-ran make- made fly- flew draw-drew十、时态（一）（一）意义：意义：表示经常发生的事情、动作或存在的状态表示经常发生的事情、动作或存在的状态（二）（二）构成及变化构成及变化:1 1、一般现在时、一般现在时 Be动词的变化动词的变化肯定句肯定句主语主语+be (am, is, are)+其它其它如：如：He is my ma

40、th teacher.否定句否定句主语主语+ be + not +其它其它如：如：He is not my math teacher.一般一般疑问句疑问句Be +主语主语+其它其它? 如：如：Is he your math teacher? Yes, he is. / No, he isnt.特殊特殊疑问句疑问句疑问词疑问词+一般疑问句一般疑问句?如：如：Who is your math teacher?(表表1) 行为动词的变化行为动词的变化 当主语为第一、二人称及复数时，助动词为当主语为第一、二人称及复数时，助动词为do肯定句肯定句 主语主语+动词原形动词原形(+其它其它)如如: We o

41、ften play football on the weekend.否定句否定句 主语主语+ dont+动词原形动词原形(+其它其它)如如: we dont play football on the weekend.一般疑一般疑问句问句Do +主语主语+动词原形动词原形+其它？其它？如如: Do you often play football on the weekend? Yes, I do. / No, I dont.特殊疑特殊疑问句问句特殊疑问词特殊疑问词+以以do开头的一般疑问句？开头的一般疑问句？如如: What do you often do on the weekend?(表表2

42、)1 1、一般现在时、一般现在时 行为动词的变化行为动词的变化 当主语为第三人称单数时，助动词为当主语为第三人称单数时，助动词为does肯定句肯定句 主语主语+动词三单形式动词三单形式(+其它其它)。如：如： He lives in Beijing.否定句否定句 主语主语+ doesnt+动词原形动词原形(+其它其它)。如：如：He doesnt live in Beijing.一般疑一般疑问句问句Does +主语主语+动词原形动词原形+其它其它?如：如：Does he live in Beijing ? Yes, he does. / No, he doesnt.特殊疑特殊疑问句问句特殊疑问

43、词特殊疑问词+以以does开头的一般疑问句？开头的一般疑问句？如：如： Where does he live?(表表3)1 1、一般现在时、一般现在时（三）（三）时间标志：时间标志：常与频度副词连用，常与频度副词连用， 如如: always, usually, often, sometimes，never1 1、一般现在时、一般现在时(一一)意义：意义：当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。(二二)构成：构成：be动词动词(am, is ,are) +动词动词-ing形式形式(三三)时间标志：时间标志：now，句前一般有，句前一般有look, list

44、en等词。等词。十、时态2 2、现在进行时、现在进行时肯定句肯定句主语主语+ be + 动词动词-ing + 其他其他. 如：如：Im reading a book.否定句否定句主语主语+ be + not +动词动词-ing +其他其他. 如：如：Im not reading a book.一般疑问句一般疑问句 Be+主语主语+动词动词-ing +其他？其他？如：如：Are you reading a book? Yes, I am. / No, Im not.特殊疑问句特殊疑问句 特殊疑问词特殊疑问词+一般疑问句？一般疑问句？如：如：What are you doing?(一一)表示将来某

45、个时间要发生的动作或存在的表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来某个时间经常或重复发生的动作。状态，也表示将来某个时间经常或重复发生的动作。(二二)be going to+动词原形动词原形: 表示打算、计划、准备做的表示打算、计划、准备做的事或可能将要发生的事情。事或可能将要发生的事情。will+动词原形动词原形: 表示将要发生的动作或情况，没有表示将要发生的动作或情况，没有太多的计划性，还用来表示意愿。太多的计划性，还用来表示意愿。(三三)常与表示将来的时间状语连用：常与表示将来的时间状语连用：tomorrow, soon, next week/ month/ year, th

46、is morning/ afternoon/ evening 十、时态3 3、一般将来时、一般将来时 be going to +动词原形动词原形肯定句肯定句主语主语+be(am /is/ are) going to +动词原形动词原形+将来时间将来时间Im going to read a magazine this evening.否定句否定句主语主语+be not going to +动词原形动词原形 +将来时间将来时间.I am not going to read a magazine this evening.一般疑一般疑问句问句Be (am / is / are)+主语主语+going

47、 to+动词原形动词原形+其它其它?Are you going to read a magazine this evening? Yes, I am. /No, Im not.特殊疑特殊疑问句问句特殊疑问词特殊疑问词+ 一般疑问句一般疑问句?What are you going to do this evening? 注意：注意： be going to 结构后面习惯上不跟结构后面习惯上不跟 go, come 等表位移的动词，等表位移的动词，一般用该动词的进行时形式表示将来。如：一般用该动词的进行时形式表示将来。如： Im going to the bookstore after school

48、. Hes coming to China next week.3 3、一般将来时、一般将来时 will +动词原形动词原形肯定句肯定句 主语主语+will+动词原形动词原形+其它其它. 如：如：He will come back tomorrow.否定句否定句 主语主语+ will+not +动词原形动词原形+其它其它. 如：如：He wont come back tomorrow.一般疑一般疑问句问句Will+主语主语+动词原形动词原形+其它其它? 如：如：Will he come back tomorrow? Yes, he will. /No, he wont.特殊疑特殊疑问句问句特殊

49、疑问词特殊疑问词+一般疑问句一般疑问句?如：如：When will he come back? 3 3、一般将来时、一般将来时(一一)表示过去某个时间发生的事情或存在表示过去某个时间发生的事情或存在 的状态。的状态。(二二)由由be动词、行为动词的过去式构成。动词、行为动词的过去式构成。(三三)常与表示过去的时间状语连用：常与表示过去的时间状语连用：yesterday, yesterday morning /afternoon/ evening/, last night /week /month/ year，a moment ago , a week ago, three years ago，

50、just now十、时态4 4、一般过去时、一般过去时Be动词的变化动词的变化行为动词的变化行为动词的变化am 和和is在一般过去在一般过去时中变为时中变为was； are在一般过去时在一般过去时中变为中变为were.否定句在否定句在was或或were后加后加not；一般疑问句把一般疑问句把was或或were调到句首。调到句首。肯定句肯定句 主语主语 + 动词的过去式动词的过去式. 如：如：I watched TV.否定句否定句 主语主语+ didnt + 动词原形动词原形. 如：如：I didnt watch TV.一般疑一般疑问句问句Did +主语主语+动词原形动词原形? 如：如：Did