七年级语文下册课件15.驿路梨花.zip

1、第四单元 15 驿路梨花（第一课时）一、导入新课一、导入新课回忆朱自清的回忆朱自清的春春二、检查预习二、检查预习驿路陡峭竹篾给下列带颜色的字注音。给下列带颜色的字注音。撵走瑶族麂子恍惚修葺为下面句中的多音字注音为下面句中的多音字注音 张老头一直在京城里做着卖折（ ）扇的生意，可是今年他遇到了欺行霸市的王二狗，生意折（ ）了本。 张老头一直在京城里做着卖折（zh 9）扇的生意，可是今年他遇到了欺行霸市的王二狗，生意折（sh 9）了本。词语词语解释解释（1）驿路：又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。文中指过往行人所走的道路。（2）竹篾：劈成薄片的竹条。（3）悠闲：闲

2、适自得。（4）恍惚：精神不集中;神志不清。（5）修葺：修理（建筑物）。（6）晶莹：光亮而透明。（7）菌子：指蘑菇。作者简介作者简介彭荆风（19292018），江西省萍乡人，作家，代表作有鹿衔草断肠草师长向士兵敬礼绿月亮今夜月色好等。背景简介背景简介作者1950年随军进入云南后，三十多年大部分时间都在那里生活。1977年秋，党中央重新号召学习雷锋精神。作者想起了边疆许许多多朴实的人和事，想起了曾经见过的那深山中的小茅屋，默默为茅屋打柴背水的哈尼族人，以及为了后来的旅客，临行前都要为小茅屋做点事的人，遂写成了驿路梨花这篇小说。请同学们请同学们交流预习中的疑交流预习中的疑惑，组内成员帮助解决，惑，组

3、内成员帮助解决，讨论解决不了的，可以向讨论解决不了的，可以向老师寻求帮助老师寻求帮助。三、整体感知，自主探究三、整体感知，自主探究1.1.略读课文，概括内容略读课文，概括内容“我”和老余在山里赶路时发现了一座小茅屋，并在小茅屋里生火做饭、洗脚，解除了一天的饥饿和疲劳。在瑶族老人来了后，听瑶族老人讲述小茅屋的主人。第二天，“我们”修葺小茅屋，见到了一群哈尼小姑娘，其中的一个小姑娘向“我们”讲述了小茅屋的来历。2.2.根据课文内容，按照叙写的先后根据课文内容，按照叙写的先后顺序划分层次，梳理情节。顺序划分层次，梳理情节。第一部分（第18段）：“我”和老余赶路时在山里发现了小茅屋。第二部分（第912

4、段）：“我”和老余在小茅屋里解除了饥饿和疲劳，猜测小茅屋的主人。第三部分（第 1327段）：一位瑶族老人过来还米，向“我”和老余讲述小茅屋的主人。第四部分（第2836段）：梨花的妹妹讲述小茅屋的来历。第五部分（第37段）：引用诗句，结束全篇。3.3.进一步梳理人物和事件，完成下面的表格。进一步梳理人物和事件，完成下面的表格。出现顺序出现顺序人物人物所做好事所做好事做好事目的做好事目的12345思考：本文先后出现了哪些人物思考：本文先后出现了哪些人物? ?这些人物都做了什么好事这些人物都做了什么好事? ?他们做好事的目的是什么他们做好事的目的是什么? ?出现顺序出现顺序人物人物所做好事所做好事做

5、好事目的做好事目的1“我”和老余修葺小茅屋，给房顶加草，挖深排水沟向哈尼小姑娘学习，为群众着想2瑶族老人专门送来粮食，修葺小茅屋为方便后来人3梨花妹妹常来照管小茅屋向解放军和姐姐学习，接姐姐的班4解放军砍树割草，盖小茅屋向雷锋学习，方便过路人5梨花照料小茅屋向解放军学习，方便过路人四、把握线索，合作探究四、把握线索，合作探究0101把握线索（1）本文记叙的顺序是什么? 顺叙，但有插叙的内容，如第33段插叙了小茅屋的来历。0101把握线索（2）从本文的叙写中，可以看出文章的线索是什么? 本文的线索为“梨花”。0101把握线索（3）你感觉文中出现的“梨花”有什么象征意义? 梨花象征着纯洁、美好的心

6、灵。速读课文，画出文中直接写梨花的语句。速读课文，画出文中直接写梨花的语句。（1）“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”（2）“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”（3）“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。多好的梨花啊!”（4）“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱”（5）“我望着这群

7、充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。”五、拓展探究，积累运用五、拓展探究，积累运用活动：活动：“梨花梨花”飞花令，说出描写梨花的诗词。飞花令，说出描写梨花的诗词。（1）梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。（苏轼东栏梨花）（2）道是梨花不是。道是杏花不是。（严蕊如梦令道是梨花不是）（3）春情只到梨花薄，片片催零落。（纳兰性德虞美人春情只到梨花薄）（4）梨花满院飘香雪，高楼夜静风筝咽。（毛熙震菩萨蛮梨花满院飘香雪）（5）寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（刘方平春怨）（6）海棠未雨，梨花先雪，一半春休。（王雾眼儿媚杨柳丝丝弄轻柔）（7）燕子来时新社，梨花落后清明。（晏殊破阵子燕子来时新社）（8）三月雪连夜，未应伤物华。只缘春欲尽，留著伴梨花。（杜甫阙题）（9）梨花如静女，寂寞出春暮。（元好问梨花）（10）梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。（辛弃疾玉楼春风前欲劝春光住）（11）三更月。中庭恰照梨花雪。（贺铸子夜歌三更月）驿路梨花检查预习检查预习-梳理课文梳理课文梳理人物、事件梳理人物、事件-理解文本理解文本-拓展积累拓展积累谢谢观看！谢谢观看！