（2019）新人教版高中化学必修二第七章第二节第1课时ppt课件.pptx

1、第1课时乙烯第七章第二节乙烯与有机高分子材料1.掌握乙烯的组成及结构特点，体会结构决定性质的观念，增强“宏观辨 识与微观探析”的能力。2.掌握乙烯的化学性质，认识加成反应的特点，培养“证据推理与模型认 知”能力。3.了解乙烯在生产及生活中的应用，培养“科学态度与社会责任”。核心素养发展目标(一)乙烯的分子组成与结构知识梳理知识梳理分子式电子式结构式结构简式球棍模型空间充填模型C2H4CH2=CH2(二)乙烯的性质1.乙烯的物理性质颜色状态气味水溶性密度无色气体稍有气味 溶于水比空气_难略小2.乙烯的化学性质(1)氧化反应燃烧：现象：火焰 ，伴有 。化学方程式：C2H43O2 2CO22H2O。

2、和酸性KMnO4溶液反应现象：酸性KMnO4溶液褪色。结论：乙烯能被酸性KMnO4溶液 。明亮黑烟氧化(2)加成反应将乙烯通入溴的四氯化碳溶液中现象：溴的四氯化碳溶液 。化学方程式： 。加成反应定义：有机物分子中的 与其他 直接结合生成新的化合物的反应。褪色不饱和碳原子原子或原子团书写下列加成反应的化学方程式：CH3CH3CH3CH2OH(3)聚合反应定义：由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的聚合物的反应。乙烯自身加成生成聚乙烯的方程式： 该反应是聚合反应，同时也是加成反应，这样的反应又被称为加成聚合反应，简称 。其中，CH2CH2称为 ，n称为 ，小分子乙烯称为聚乙烯的 。

3、加聚反应链节聚合度单体(三)乙烯的用途1.乙烯是重要的化工原料，在一定条件下用来制聚乙烯塑料、聚乙烯纤维、乙醇等。 的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。2.在农业生产中用作 。乙烯植物生长调节剂(1)乙烯的结构简式可书写为CH2CH2()判断正误判断正误提示乙烯分子中含有 ，在书写时，官能团 不能省略，应为CH2=CH2。提示乙烯是一种稍有气味，难溶于水的气体。(2)乙烯是一种无色无味，易溶于水的气体()(3)乙烯的化学性质比乙烷活泼()(4)乙烯能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色，反应原理相同()提示乙烯使酸性KMnO4溶液褪色发生的是氧化反应，乙烯使溴水褪色发生的为加成反应。(5)

4、乙烯聚合生成聚乙烯，本质是每个乙烯分子中的碳碳双键的一个键断裂，相互结合生成聚乙烯，因此也称为加聚反应()1.已知乙烯分子中两个碳原子和四个氢原子同在一个平面内，推测丙烯(CH2=CHCH3)分子中最多有几个原子共面？提示丙烯可以认为乙烯分子中的一个氢原子被CH3取代，且碳碳单键可以旋转，故可以将甲基上的一个H原子旋入面内，故丙烯分子中最多有7个原子共面。深度思考深度思考2.体育比赛中当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医随时对准运动员受伤部位喷射药剂氯乙烷(CH3CH2Cl)(沸点为12.27 )进行局部冷却麻醉应急处理，工业上制取氯乙烷有两种方案：a.CH3CH3Cl2 CH3CH2ClHClb.

5、CH2=CH2HCl CH3CH2Cl你认为制备氯乙烷的最好方案为_(填“a”或“b”)，并说出选择该方案及不选择另一方案的理由。提示最好方案为b。理由：a方案中CH3CH3和Cl2在光照条件下发生取代反应，反应产物中除CH3CH2Cl和HCl外，还有很多副产物(如CH3CHCl2、 、CHCl2CH2Cl、CHCl2CHCl2、CHCl2CCl3、CCl3CCl3等)，产物不纯，产率低。b方案中CH2=CH2和HCl在一定条件下发生加成反应，产物中只有CH3CH2Cl，产品纯度高、产率高。3.某化工厂厂房有两罐失去标识的气体，分别是乙烷和乙烯，怎么用化学方法鉴别哪一罐是乙烷气体或乙烯气体？请

6、设计出实验方案。提示方案一，将两气体分别通入到溴水中，溴水褪色的为乙烯，则不褪色的为乙烷。方案二，将两气体分别通入到酸性KMnO4溶液，紫红色褪色的为乙烯，不褪色的为乙烷。方案三，将两气体分别在空气中燃烧，火焰明亮，且伴有黑烟的为乙烯，无黑烟的为乙烷。4.含有碳碳双键的有机物很多，其性质和乙烯相似，写出下列要求的方程式。(1)丙烯与溴水反应： 。(2)丙烯在一定条件下加聚生成聚丙烯：_ 。CH3CH=CH2Br2 nCH3CH=CH2归纳总结乙烷与乙烯的分子结构和化学性质对比分子结构分子式C2H6C2H4结构式碳碳键类别碳碳单键碳碳双键分子内原子的相对位置C、H不全在一个平面内6个原子都在同一

7、平面内化学性质燃烧2C2H67O2 4CO26H2OC2H43O2 2CO22H2O特征反应C2H6Cl2 C2H5ClHClCH2=CH2Br2 CH2BrCH2Br与酸性高锰酸钾溶液不反应因发生氧化反应而使其褪色1.长途运输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅土放置在盛放水果的容器中，其目的是A.利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变B.利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂C.利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟D.利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果跟踪强化跟踪强化1234解析水果释放出的乙烯是催熟剂，用KMnO4溶液来吸收乙烯，防止水果早熟。2.(201

8、9自贡高一检测)能证明乙烯分子中含有一个碳碳双键的事实是A.乙烯分子中碳、氢原子的个数比为12B.乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等C.乙烯易与溴水发生加成反应，且1 mol乙烯完全加成需消耗1 mol溴单质D.乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色解析分子中的碳氢原子个数比只能说明烃的组成，不能说明其结构特点；燃烧产物的物质的量相等和被酸性KMnO4溶液氧化，不能说明乙烯分子中含有一个碳碳双键；1 mol乙烯只能与1 mol溴单质加成，说明乙烯分子中含有一个碳碳双键。12343.(2019武汉高一期中)是两种常见烃的球棍模型，则下列叙述正确的是A.都能在空气中燃烧B.都能使酸性高锰酸钾溶

9、液褪色C.都能发生加成反应D.等质量的完全燃烧时，产生CO2的量相同解析由题图可知，为乙烷，为乙烯。乙烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，而乙烯能，B项错误；乙烷不能发生加成反应，而乙烯能，C项错误；乙烷和乙烯的摩尔质量不同，等质量时二者的物质的量不同，产生CO2的量也不同，D项错误。13424.下列物质不可能是乙烯加成产物的是A.CH3CH3 B.CH3CHCl2B.CH3CH2OH D.CH3CH2Br1342解析A项CH2=CH2和H2加成可生成CH3CH3；C项CH2=CH2和H2O加成可生成CH3CH2OH；D项CH2=CH2和HBr加成可生成CH3CH2Br；C项中两个氯原子在同一个碳上，CH2=CH2和任何含氯物质加成都不能生成，故选B。