第11课 古代战争与地域文化的演变 课时训练-统编版高中历史选择性必修三.docx

1、第五单元 战争与文化交锋第11课 课时训练一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.建立地跨欧亚非三洲的大帝国,传播希腊文化,开创希腊化时代的一代帝王是 ()A.亚历山大B.凯撒C.屋大维 D.查士丁尼2.19世纪70年代,德国学者谢里曼根据荷马史诗中吟咏的特洛伊战争以及其他相关传说,先后对小亚细亚及南希腊进行考古发掘,取得了惊人的成果。谢里曼的考古发掘()A.证明了荷马史诗是一手史料B.丰富了研究古罗马帝国的史料C.说明特洛伊是当地最早的城市D.显示了荷马史诗的史料价值3.古希腊的一部世界文学名著,再现了古希腊的社会图景,成为研究早期希腊社会的重要史料。这部作品是()A.俄狄浦

2、斯王B.天方夜谭C.荷马史诗D.神曲4.伴随着帝国远征波斯、埃及甚至印度的过程,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。这里的帝国是指 ()A.古埃及B.古罗马帝国C.古巴比伦王国D.亚历山大帝国5.从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年,自地中海至中亚的广袤疆域经历了希腊化时代。对希腊化文明在政治上的理解正确的是()A.亚历山大在远征中摒弃东方君主的绝对权威B.结合马其顿与东方王权制度建立君主专制政体C.希腊化文明是希腊古典文明的衰落与延伸扩展D.希腊化文明中的社会政治结构绝对整齐划一6.“他沿着丝绸之路来到中国,留居17年。后来,他从泉州出发,经海上丝绸之路返回意大利,

3、对促进东西方文明交流产生较大影响。”“他”是()A.阿基米德B.亚历山大C.马可波罗D.但丁7.蒙古灭金战争结束后,窝阔台汗在中原和中亚建立了牢固的统治。12361241年,窝阔台汗遣拔都等诸王率军征服伏尔加河以西诸国。与此有关的是()A.蒙古征服今俄罗斯地区 B.蒙古灭掉花剌子模国C.蒙古攻占巴格达 D.蒙古军队直抵黑海北岸8.元宪宗元年(1251年),蒙哥即位时,在波斯境内,尚有两个国家保持独立:一是立国于马三德兰地区(今伊朗北部马赞德兰省)的木刺夷国;一是建都巴格达的黑衣大食王国(报达国)。其西还有叙利亚国。此三国彼此不相声援,地位孤立。其中木刺夷人屡劫蒙古商旅。蒙哥大汗为了维护蒙古汗国

4、的权益,扩大疆土,决定远征波斯,以图在该地建立一个统一的政权。材料反映了蒙古西征()A.灭掉花剌子模国,直抵黑海北岸B.以西亚地区为目标,攻占巴格达C.打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛一带D.征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族9.有学者指出,马可波罗行纪是一部中世纪以传递香料贸易相关新闻为核心,辅以东方世界各种奇闻趣事的“新闻书”,成为当时人们获得跨地域消息的媒介。这位学者认为 () A.威尼斯是当时世界新闻中心B.该书起到了新闻传播媒介的作用C.马可波罗是中西文化交流的使者D.该书直接服务于欧洲的殖民扩张10.中国文化不仅惠及近邻,而且泽被远西。下图关于“中国古代文化外传”的时间轴,“?

5、”处应填入()A.火器随蒙古西征传入欧洲B.中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱C.唐三彩随遣唐使流入日本D.瓷杯瓷盘随郑和下西洋传到阿拉伯11.共建“一带一路”成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大远征、佛教传入中国、丝绸之路等素材。他们研究的主题是()A.文明的冲突与交融B.中外经济文化交流C.帝国的扩张与崛起D.中华文明的吸引力12.世界古代文明交往的方式有两种:和平交流与暴力冲突。下列属于暴力冲突的有()希波战争阿拉伯数字的传播罗马征服地中海世界马可波罗来华蒙古西征鉴真东渡A.B.C.D.2、 非选择题13.阅读材料,完成下列要求。材料一马其顿国王亚历山大继承王位之后,

6、于公元前334年率领希腊联军东征。经过多场激烈的战斗,他于公元前330年灭亡了领土范围包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国。此后,亚历山大的军队一直进军到了印度河流域,建立了一个以巴比伦城为中心,地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。摘编自杨宁一、朱汉国主编世界历史材料二亚历山大在远征过程中,屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败投降后,亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人,需要5 000头骆驼和2万头骡子驮运。亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。材料三

7、罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰,它采取不同的政策因地制宜,客观上维系了罗马帝国的存在,维护了地区和平,促进罗马帝国的强盛。同时罗马使原来隔绝的地区开始有了交流,东西方文明交流进一步频繁。(1)根据材料一和所学知识,指出亚历山大是以何种方式进行扩张的。（2分）(2)根据材料二,概括亚历山大远征的性质和对东西方国家产生的影响。（6分）(3)根据材料三并结合所学知识,概括罗马帝国统治的影响。（6分）（4）根据材料并结合所学知识,谈谈你对古代世界文明交流的认识。（6分）14.阅读材料,完成下列要求。材料一蒙古帝国时期,成吉思汗让商人自由经商,“为地方行旅谋安,于

8、诸大道中置卫士”,配给驿站一定数量的人和兽,以及食物、饮料等必需品,窝阔台通过征服战争,打通了东北亚到中亚的丝绸之路“原来金山一带深谷长坂,车不可行窝阔台率军西行时始辟其路”。1251年蒙哥设置别失八里行省,执掌西域的军政事务。摘编自孙秀君论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献材料二“1219年春,成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模,此外,还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。”“成吉思汗从不花剌进军撒麻耳干那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。”丝绸古道上的文化载:“马可波罗及其他一些欧洲人,都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国,如果没有蒙古的和平环境,他

9、们的旅行就是不可能的。”中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流,马可波罗得知了释迦牟尼这个名字,北京有了天主教的总主教。摘编自马婷蒙古西征与中西文化交流(1)根据材料一并结合所学知识,概括蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通采取的措施,并分析其历史意义。（10分）(2)根据材料二并结合所学知识,概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化交流的表现。（8分）15.阅读材料,回答问题。 材料一古典时代,希腊文化在很多领域出现了全面的繁荣,文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面都取得了辉煌的成就,它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的智慧光芒,至今令人惊讶。材料二马可波罗的中国之行及其游记,在

10、中世纪时期的欧洲被认为是神话,被当作“天方夜谭”。但马可波罗行纪却大大丰富了欧洲人的地理知识,打破了宗教的谬论和传统的“天圆地方”说;同时马可波罗行纪对15世纪欧洲的航海事业起到了巨大的推动作用。意大利的哥伦布,葡萄牙的达伽马,英国的卡伯特、安东尼詹金森、马丁罗比歇等众多的航海家、旅行家、探险家读了马可波罗行纪以后,纷纷东来,寻访中国,打破了中世纪西方神权统治的禁锢,大大促进了东西方的文化交流。因此可以说,马可波罗和他的马可波罗行纪给欧洲开辟了一个新时代。(1)根据所学知识列举出希腊化时代,古希腊在文学、科学(数学、物理学、生物学)方面取得的辉煌成就。 (8分)(2)根据材料二,总结马可波罗行

11、纪与15世纪欧洲航海事业的内在联系。根据材料二指出画线部分“新时代”的内涵。(6分)1.答案：A 马其顿国王亚历山大继承王位后,历经十年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区,建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次远征,使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融,开启了历史上的希腊化时代。2.答案： D 一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为历史依据的史料,谢里曼根据荷马史诗的记载取得了惊人的考古成果,由此说明荷马史诗具有一定的史料价值,但并不能因此说明荷马史诗就是一手史料,故D项正确,排除A项;谢里曼考古研究的是古希腊文化,而不是古罗马帝国,故

12、排除B项;谢里曼的考古取得了惊人成果,但并不能证明特洛伊是当地最早的城市,故排除C项。3.答案：C 世界文学名著荷马史诗是古希腊不朽的文学作品,相传它是古希腊盲诗人荷马根据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗,反映了公元前11-前9世纪希腊的社会生活面貌,是研究早期希腊社会的主要文献。故选C。4.答案：D 依据所学可知,亚历山大远征,在客观上是把希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化的过程,促进了东西方文化的交流,D符合题意;A、B、C的内容与题干信息不符,排除。5.答案：B马其顿王国征服希腊以后300年间,希腊化文明在政治上的表现为民主传统被封建专制取代,君主专制政体建立,B项正确。6.

13、答案：C 依据所学知识可知,意大利人马可波罗约于1275年由陆路来到中国。他在中国居住了17年,返回意大利后,口述记录的马可波罗行纪,描写了东方的富饶,促进了东西方文明的交流。故选C。7.答案： A 灭亡金朝之后,蒙古发动第二次西征,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛,故A项正确。8.答案： B 材料“一是建都巴格达的黑衣大食王国(报达国)”“蒙哥大汗为了维护蒙古汗国的权益,扩大疆土,决定远征波斯”等,反映了13世纪中叶蒙古以西亚地区为目标,攻占巴格达的第三次西征,故B项正确。9.答案：B 根据材料内容“马可波罗行纪成为当时人们获得跨地域消息的媒介”可

14、知,该学者认为马可波罗行纪起到了新闻传播媒介的作用,B符合题意。A材料内容没有体现;C表述正确,但材料内容没有涉及;D材料内容没有体现。A、C、D不符合题意。10.答案：A结合所学可知,1314世纪正值第三次蒙古西征时期,火器随蒙古西征传入欧洲,故A项正确。古罗马指从公元前9世纪初在意大利半岛(即亚平宁半岛)中部兴起的文明,公元前509年罗马建立了共和国,公元前2世纪,罗马成为地中海霸主,公元1世纪前后扩张成为横跨欧、亚、非的庞大罗马帝国,时间上与题干不符,故排除B项;遣唐使来华带中国唐三彩入日本发生在唐朝,与题干信息不相符,故排除C项;郑和下西洋是在明朝,时间与题干不符合,故排除D项。11.

15、答案：A 佛教传入中国和丝绸之路都促进了东西方文化之间的和平交流,而亚历山大远征则是东西方文化交流的暴力冲突方式。所以,人类的交往有战争冲突与和平交往,A项正确。12.答案：B 世界古代文明交往的方式有两种:和平交流与暴力冲突。其中希波战争、罗马征服地中海世界、蒙古西征属于暴力冲突,阿拉伯数字的传播、马可波罗来华、鉴真东渡属于和平交流,故B项正确。13答案：(1)方式:亚历山大率领希腊联军远征,以武力征服的方式建立了地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。(2)性质:具有侵略性质。影响:一方面给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富;另一方面促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济

16、联系和贸易往来。(3)罗马帝国的统治,使地中海地区保持了比较长期的和平。帝国境内不同地区经济文化联系不断加强,奴隶制商品贸易不断发展。东西方文明交流进一步频繁。(4)文明交流有利于世界各地经济文化联系的加强和发展。大国扩张只是文明交流的一种形式。应该促进文明文化的和平交流。14.答案：(1)措施:拓展疆域,鼓励通商;修筑道路,设立驿站;驻扎军队,派遣官吏。意义:促进了蒙古帝国国内经济贸易的发展,促进了东西方经济文化交流,为当今共建“一带一路”提供了诸多有益的思考。(2)前期以战争方式为主,注重技术交流;后期以和平方式为主,实现全方位交流。15.答案:(1)文学:学者们系统整理和研究了荷马史诗和古典希腊的悲剧等作品;科学:欧几里得编写几何原本;阿基米德提出了著名的物理学定理;医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。(2) 内在联系:马可波罗行纪提供了宝贵的信息,推动航海事业的发展。“新时代”:打破神权禁锢,促进东西方交通与文化交流。