1、青岛版小学青岛版小学科学科学（五（五四学制）五年级下四学制）五年级下册册导课：同学们，你们见过中医给病人诊脉吗？同学们，你们见过中医给病人诊脉吗？ 对，脉搏的运动是由心脏的跳动产生对，脉搏的运动是由心脏的跳动产生的。下面我们就来学习心脏和血管。首先的。下面我们就来学习心脏和血管。首先我们来完成一个小测试：我们来完成一个小测试：活动一：测一测我们的脉搏频率。测量脉搏频率的方法。“师生跳跃师生跳跃”游戏游戏1.1.教师示范：原地跳。教师示范：原地跳。2.2.学生跟着老师原地跳学生跟着老师原地跳3030下。下。3.3.学生感受并汇报：体验活动中，身体有学生感受并汇报：体验活动中，身体有哪些变化？哪些
2、变化？活动二：认识我们的心脏和血管。心脏的位置及结构血管种类及分布血液的旅行 心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时,心脏把血液压入动脉血管;舒张时,血液从静脉血管流回心脏。心脏不停地收缩和舒张，从而推动全身的血液不停地流动。 心脏每收缩和舒张一次,我们就感觉到心跳一次。 血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处,又把全身各处产生的二氧化碳等废物运走,交给呼吸器官、排泄器官排出体外。血液的旅行血液的旅行食物营养消化运输食物营养消化运输活动过程活动过程活动三：怎样保护我们的心脏和血管？观察图片思考交流：活动总结1.1.每天进行户外锻炼，形成良好的锻炼习惯。每天进行户外锻炼，形成良好的锻炼习惯。2.2.情绪平和，乐观向上。情绪平和，乐观向上。3.3.合理膳食，饮食有节。合理膳食，饮食有节。
