部编版二年级上册语文课文5《玲玲的画》 公开课课件.pptx

1、玲玲的画玲玲的画 ln lin玲 玲 学校要举行书画大奖赛，有一个女生去参加，她的名字叫“玲玲”。请你叫一叫她的名字。 “玲”是个形声字，右边“令”表音，左边“王”表示珍贵、美好的东西。“玲玲”用来形容玉器碰击时发出的清脆的声音。玲玲的画玲玲的画5玲玲的画玲玲的画玲玲的画听读课文，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。听课文玲玲的画玲玲的画朗读课文 朗读课文，认识生字，有困难的可以对照课后生字表，多读几遍。 这是一个小故事，找一找故事的起因、经过、结果分别是哪几个自然段。 玲玲得意地看着自己的作品，却不小心弄脏了画。因为来不及重新画一张，所以又着急又伤心，哭了起来。 在爸爸的指点下，玲玲在弄脏

2、的地方画了一只小花狗，整张画看起来更好了。玲玲满意地笑了。 爸爸告诉玲玲做人做事的道理：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。起因经过结果14自然段58自然段第9自然段玲玲的画玲玲的画朗读课文起因 朗读课文14自然段，读准字音，读通句子。ln xin f pn jin玲玲 端详 这幅画 评奖cu p zn催她 啪的一声 弄脏 读一读词语，交流识字。玲玲的画玲玲的画朗读课文经过 朗读课文58自然段，读准字音，读通句子。bo ln j ln报纸 另画一张 来不及 懒洋洋 读一读词语，交流识字。玲玲的画玲玲的画朗读课文结果 朗读课文第9自然段，读准字音，读通句子。bn zo kn并不 那么糟 肯动脑筋

3、读一读词语，交流识字。玲玲的画玲玲的画认识汉字ln xin f pn jin cu b zn玲 详 幅 评 奖 催 叭 脏 bo ln j ln bn zo kn 报 另 及 懒 并 糟 肯玲玲的画玲玲的画认识汉字 认识了生字，你一定能把课文读得更流畅，试试吧！玲详评奖脏另并后鼻音肯糟懒及报叭催幅玲玲的画玲玲的画书写汉字组词：一幅画，条幅，幅员，篇幅左窄右宽，“巾”一二笔大多在横中线上端，竖挺直。右边第一笔短横，“田”稍宽扁。左窄右宽，左高右低，“平”的第二个横位于横中线。悬针竖收笔低。组词：评论，评书，点评，评分左窄右宽，第三笔小竖。组词：候车，等候，时候，候鸟左窄右宽，第三笔横折钩的折向里

4、收，竖在竖中线，横撇从中点起笔。组词：报告，报名，报喜，回报左右结构玲玲的画玲玲的画书写汉字上下结构部首：大 上半部分左右靠近一些，下面“大”的横长，托起上面，整个字要稳重。部首：口 上“口”略扁小，“力”的横折钩起笔在横中线，折向里收，在竖中线向左上钩，撇舒展。部首：人/手 “人”撇捺打开，“口、手”扁一些，写在格子中间部位。部首：八 点、撇靠近，第二横长，写在横中线上，最后两笔分别在竖中线两侧。玲玲的画玲玲的画半包围结构部首：一 第一笔在上半格的中部，略短，“田”位于中间，竖折从横中线下起笔，竖短折长，最后一笔竖略高于竖折，向里收。独体字部首：丿 笔顺是撇、横折折撇、捺。 撇在左半格，第二

5、笔从撇的左边起笔过竖中线向里折，第二折小，然后撇向第一笔。捺从撇的中部起笔，向右下舒展。书写汉字玲玲的画玲玲的画查字典填空。（1）“报”字用部首查字法查字典，应先查（ ）部，再查（ ）画，这个字的第四笔是（ ），可组词为（ ）。（2）“幅”字用音序查字法查字典，应先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法查字典，应先查（ ）部，再查（ ）画，可组词为（ ）。扌4报告Ff巾9一幅画课堂练习玲玲的画玲玲的画5玲玲的画第二课时玲玲的画玲玲的画复习检查玲玲 端详 一幅画评奖 催促 啪的一声脏乱 报纸 另外 及时懒虫 并且 糟糕 肯定（1）开火车领读词语。（2）齐读。（3）选择一个词语说一句话。玲玲的

6、画玲玲的画品读课文 自读课文，想一想：玲玲的心情是怎样变化的？把表现玲玲心情的词语用“”划出来。得意伤心满意玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。玲玲伤心地哭了起来。玲玲满意地笑了。玲玲的画玲玲的画 玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。1-4自然段怎样地看叫“端详”？ 朗读句子，读出语气。演一演，表现出“得意地端详”玲玲的画玲玲的画“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 已经不止一次催她了，表现了爸爸对玲玲的疼爱；也说明玲玲画这幅画花了很长时间。 读好句子。玲玲的画玲玲的画5-8自然段默读课文的7-8自然段。1.默

7、读要求：不出声、不动唇、不指读。2.一边读一边思考：会出现怎样的转机？玲玲的画玲玲的画就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 玲玲为什么哭了？如果你是此时的玲玲，你会怎样？ 今天玲玲真是遇见了一件坏事，这件事会不会有转机呢？ 玲玲的画玲玲的画怎么了，玲玲？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。玲玲的画玲玲的画 别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？爸爸拿起画，仔细地看了看，说 爸爸为什么不直接告诉玲玲画什么？你觉得这是一位怎么样的爸爸？你觉得画什么合适？玲玲的画玲玲的画 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画

8、看上去更好了。玲玲满意地笑了。玲玲在想什么？ 为什么要画小花狗？你觉得玲玲的做法怎么样？ 从“满意地笑了”，你明白了什么？玲玲的画玲玲的画爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” “坏事”是指课文中的哪件事？“好事”又是指什么？第9自然段玲玲的画玲玲的画坏事：就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 好事：玲玲想了想，拿起笔整张画看上去更好了。 “坏事”是怎么变成“好事”的？动脑筋，想办法去弥补。玲玲的画玲玲的画（1）齐读，边读边想：这两句话是什么意思？（2）交流自己对这两句话的理解。u好多事情并不

9、像我们想象的那么糟。u只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。玲玲的画玲玲的画玲玲的画肯动脑筋坏事能变成好事弄脏脏地方画小花狗 好事 坏事动脑筋弥补更好结构梳理玲玲的画玲玲的画 在你们的生活中也遇到过做得不好或令人不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这种事在小组中互相交流一下。思考玲玲的画玲玲的画说一说：这样的事我也遇到过 示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几条小鱼贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。表

10、达天地玲玲的画玲玲的画学画画小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。拓展阅读推荐阅读：绘本一只倒霉的羊玲玲的画玲玲的画 维维的画儿 维维给爷爷画画儿。 她用红笔画了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。 爷爷问：“这是什么？” 维维说：“气球。” 维维又画了个圆圈。这次，她用绿笔在上面加了条短线，说：“这是苹果。” 接着，维维画了个椭圆，在它的右边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪。” 维维又画了个小椭圆，在左边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪的弟弟，小小蝌蚪。” “真聪明。”爷爷说，“可你为什么老画圆圈呢？”维维说：“没有哇！我不是画了四种东西吗？”阅读天地玲玲的画玲玲的画 战

11、国时期，边城住着一个叫塞翁的老人，他养了许多马。一天，他有一匹马走失了。邻居们跑来安慰。塞翁笑了笑说：丢了一匹马损失不大，没准会带来什么福气呢。 过了几天，丢失的马不仅自动返回家，还带回一匹匈奴的骏马。邻居向塞翁道贺说：还是您有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。塞翁反而忧虑地说：白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。塞翁的儿子非常喜欢骑马。一天，他打马飞奔，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居纷纷来慰问。塞翁说：没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。 不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。 故事天地