1、教师教学竞赛教学片段内容设计表 姓名： 组别：小学 科目：英语教学片段标题： Birthday Food新标准小学英语五下 M2 U2学情分析：学生是从一年级起点，这是五年级的第2本书，已学四年半英语。有一定的语言基础，有自然拼读的语感能力，有良好的绘本阅读习惯，了解过一些英语国家的习俗与文化。并能将中西文化进行对比，乐于接触西方文化。教学目标：【语言知识】询问生日吃什么，并用英语表达食物。【语言技能】听说： What do you have on your birthday? I have.读：能朗读课文，并阅读有关食物的绘本。用：用英语提问生日吃什么，并用英语表达食物。【学习策略】观察生活
2、中，各国人们过生日，吃什么。【文化意识】各国的生日食物，生日快乐的祝福语。【情感态度】乐于接触外国食物，学说各国语言的生日快乐。教学重难点：【单词】delicious bread meat vegetables fish egg sausage sandwichchip rice noodles food【短语】traditional food on my birthday【句型】What do you have on your birthday? I have.教学过程：新授句型，学习中国生日食物的习俗，10分钟Step 1: Chant，Brainstorm复习食物单词。 （1分钟） （出
3、示人物Daming，把did换成do，进行提问。）（让学生猜测Daming平时吃什么，游戏brainstorm复习食物单词，同时引出三人称单数的用法。）Step 2: 播放视频，引入话题。 （2分钟）T: Why does Daming have different food today? 生日吃面、蛋，代表什么？（分组讨论）Step 3: Chinese noodles的含义。 （2分钟）Step 4: 世界各国，生日吃什么？ （4分半）九宫格出示各国国旗、国名，让学生自主选择，提问。S: Hello, Im China. （真实的情景交际，产生真实的对话） Where are you from?What do you have on your birthday?T: （超链接）师生入戏，自主提问，自主解答。Hello, Im from .（国名）. I usually have . on my birthday.创设情景，让学生之间产生真实的对话，形成语轮。超链接的设置，让每张PPT可以自由切换，随机灵活。Step 5: Homework （半分钟）【板书】
