Module 5-Unit 2 Mine is pink.-ppt课件-(含教案)-县级公开课-外研版（一起）五年级下册-(编号：000e1).zip

1、Module5 Unit2 Mine is Pink教学目标:知识目标知识目标:1.学习单词学习单词 carry 、shoulder 、brown、 hand、 back2.学习目标语句：学习目标语句：Mine is pink. I carry it over my shoulder.技能目标技能目标: 通过本节课的学习，训练学生熟练运用英语表达各种背通过本节课的学习，训练学生熟练运用英语表达各种背书包方式的能力。书包方式的能力。情感态度目标情感态度目标:培养学生养成认真观察的能力。培养学生养成认真观察的能力。 This bag is ( ) . redThis bag is ( ) . pi

2、nkThis bag is ( ) . brownHis bag is ( ).He can carry it ( )his( ).brown overshoulderHer bag is ( ).She cant carry it ( )her( ).pink with hand His bag is ( ).He can carry it ( )his( ).blackon back根据课文内容填空： My school bag is( )and ( ) . I carry it ( ) my( ) . ( ) is pink. I carry it ( ) my shoulder. (

3、) is brown. I carry it with my ( ) . My bag is ( ) . I ( ) carry it.redblueonbackMineoverMinehandbrokencantHowHow dodo youyou carrycarry thesethese bag?bag?123456789101112FillFill in in thethe blanks:blanks:My eyes are ( ). I ( )with my eyes.My mouth is ( ). I ( )with my mouth.My legs are ( ). I ( )

4、with my legs.My ears are ( ). I ( )with my ears. big see small eat long run big hear Homework:1.熟读课文，或背诵课文。（必做）熟读课文，或背诵课文。（必做）2. Do a survey and write down:How do you carry your bag?How do your friends carry their bags?学校教学内容小学新标准英语一年级起点五年级下册 Module5 Unit2 Mine is Pink教学目标1.学会单词 carry 、shoulder 、bro

5、wn、 hand、 back2.学习目标语句：Mine is pink. I carry it over my shoulder.3、 通过本节课的学习，让学生学会运用英语表达各种背书包方式的能力。4、培养学生养成认真观察的能力。教学重点及难点学生能运用已学的语言谈论事物的特征。教具准备多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物。教学方法情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。教学过程一、热身复习 (1) 课前齐说 chant(2) 学生背着书包唱着歌去上学,把书包放,老师问学生,它是什么颜色的.学生回答. (3) 复习有关颜色的词语. (4)说说你常见的书包都是什么样的?你怎样背它?二

6、、Presentation （介绍新语言呈现）Introduce: Look, my new bag is red. I carry it on my back. How do you carry your bag? 今天的课文中出现了好几种不同的背书包方式，让我们学一学如何用英语表达这些方式。三、呈现新知1、出示课题,板书课题。2、出示学习目标。3、看导学单“课中研讨任务一”，先自学，再小组讨论完成并汇报展示。（及时纠错）4、听录音后，看导学单“任务二”，找出含有“mine”和”I carry it”的句子，读一读。5、听音找出“How do they carry their bags? ”

7、6、听音跟读课文，小组展示交流自己背书包的方式。7、ppt 出示让学生通过观察图片内容，尝试着用英语来表达图片内容。8、读课文，看导学单“任务三”，完成问题。9、出示 PPT:Talk about “How do you carry the bags?” 10、ppt(Fill in the blanks)四、巩固拓展1、Lets play a game: Ask and answer.出示图片的部分内容，让学生用所学过的形容词进行问答， 2.拿一个带轮子的包,让学生介绍一下.2、练笔：“My bag”五、课堂小结1、看板书，试着复述课文。2、学生总结本课所学。（其他学生可补充）六、小游戏 让

8、学生拿着自己的书包上前面，给大家介绍。 达标反馈根据课文内容填空：My school bag is and .I carry it . is pink.I carry it over shoulder. is brown.I carry it with my .My bag is .I carry it.理解运用（课后作业）1.熟读课文，或背诵课文。（必做）2. 做一个表格，你是怎样被书包的，你的朋友是如何背书包的。板书设计Module 5 Unit 2 Mine is PinkMine-my schoolbag It carry it on my back Over my shoulder

9、With my hand 教学反思学习内容学习内容M5 U2 Mine is Pink.班级姓名学习目标学习目标:1.学习单词 carry 、shoulder 、brown、 hand、 back2.学习目标语句：Mine is pink. I carry it over my shoulder.3.通过本节课的学习，训练学生熟练运用英语表达各种背书包方式的能力。4.培养学生养成认真观察的能力。课中研讨课中研讨任务一任务一（自主学习，合作探究）1.自读课文，在文中找到并划出下列单词,试着读一读并译一译,学生讲解用法。carry shoulder brown hand back 任务二任务二（合

10、作探究，展示交流）1.听音后在文中划出“mine”和”I carry it”的句子。2.小组内读一读，并展示汇报。任务三任务三（合作探究，展示交流） 1.听音跟读课文，组内熟读后以自己的喜欢的方式展示读文。 2.根据课文内容回答下列问题。（1）Whos bag is red and blue? .（2）Whos bag is pink? .（3）What colour is the second boys bag? .（4）Whats wrong with the last girls bag? .达标反馈达标反馈根据课文内容填空：My school bag is and .I carry it . is pink.I carry it over shoulder. is brown.I carry it with my .My bag is .理解运用理解运用1.熟读课文，或背诵课文。（必做）2. Do a survey and write down:How do you carry your bag?How do your friends carry their bags? 评价评价自评 组评 师评