1、 授课时间： 年 月 日课题第8课演奏小星星自制积木主备教师第 1 课时（共 1 课时）教学目标1、知识与技能:学会添加“音乐”模块，编写代码演奏乐曲:学会使用自制积木来简化代码。2、过程与方法:在尝试实践的过程中掌握Scratch的基本工作方式:使用“音乐”模块编写代码演奏小星星;通过白制积木让演奏音乐的代码更加简洁3、情感态度价值观:培养对Scratch的学习兴趣，提升学生的信息素养。教学重点自制积木简化代码教学难点自制积木代码的调用教学准备教师学生教学流程二次备课一、情景导入大家听过(小星星吗?有没有哪个同学来给我们张歌喉呢?人家唱得都非富不错，今天我们就二起来看看在scratch中怎样
2、编写代码演奏音乐吧认识“音乐”模块A、对照我们之前添加扩展区2、试音:将“音乐”模块奏音符，听一听演奏的声音，并找到简漕1、2、3、4、5、6、7对应的数值3、演奏音乐:教师打开素材文件火中的文件“小星里sb3”中市还行听乐内三、编写音乐代码1、编写第一.段音乐代码对照乐谱编写第-段乐曲的代码，测试代码，试听旋律是否准确。11:13:473、连接乐曲，分段测试代码，试听旋律准确后，将三段代码连接到-起，测四、使用自制积木简化代码1、分析乐曲的组成要完成小星星这首乐曲，我们可以分别复制三段乐曲代码，再将它们组合起来，但这样代码会非常长，用自制积木可以简化代码。1、认识自制积木:自制积木就是将一段
3、代码封装到一.个积木块里，可以将自制积木作为-个新的指令来调用。教师演示自制积木的操作步骤，学生用同样的方法完成定义小星星第二段、第三段乐曲代码。2、定义自制积木:将三段乐曲代码分别放到定义自制积木指令的下方卡合起来，这样就可以自定义出一个新指令。11:14:08五、测试代码并保存文件:测试代码，欣赏自己编写的乐曲。将文件命名为“我的小星星乐曲”，保存到素材文件夹中六、技能练习完成课本54页技能练习，设计代码编写自己的歌曲，播放给其他同学听，并试着将乐器设置为电吉他或长笛，并配合使用击打乐器。课堂训练完成课本54页技能练习，设计代码编写自己的歌曲，播放给其他同学听，并试着将乐器设置为电吉他或长笛，并配合使用击打乐器。板书设计第8课演奏小星星自制积木文件命名为“我的小星星乐曲”，保存到素材文件夹中课后反思优点：不足之处：下步改进措施：教导处（教研组）课前审核情况 审核人： 年 月 日
