部编版三年级语文下册第2单元《6陶罐和铁罐》（公开课）第二课时课件.pptx

1、6.陶罐和铁罐第二课时骄傲骄傲 傲慢傲慢 谦虚谦虚 懦弱懦弱奚落奚落 轻蔑轻蔑 争辩争辩 恼怒恼怒 相提并论相提并论 和睦相处和睦相处 光洁光洁 朴素朴素 美观美观 羞耻羞耻 看不起看不起 词语认读：词语认读：骄傲 看不起 傲慢 奚落 懦弱 轻蔑 恼怒 相提并论 羞耻 谦虚 争辩和睦相处 光洁 朴素 美观 词语找家默读课文，思考故事划分为几个部分？默读课文，思考故事划分为几个部分？用自己的话说一说陶罐和铁罐之间发用自己的话说一说陶罐和铁罐之间发生的故事。生的故事。国王的橱柜里荒凉的废墟上第一部分：第一部分：铁罐自认为铁罐自认为 ， 陶罐，常常陶罐，常常 它它陶罐陶罐 几句后，不再理会铁罐。几句

2、后，不再理会铁罐。第二部分：第二部分：许多年后，陶罐依许多年后，陶罐依然然 ，铁罐却，铁罐却 。故事主要内容：坚硬坚硬看不起看不起奚落奚落争辩争辩光洁光洁消失不见消失不见自读课文自读课文1-91-9自然段，自然段，思考：思考：铁罐和陶罐各是什么样的性格，铁罐和陶罐各是什么样的性格，你是从哪里看出来的？你是从哪里看出来的？请画出请画出铁罐的语言铁罐的语言（横线标注），（横线标注），陶罐的语言陶罐的语言（波浪线标注），并（波浪线标注），并把相关的把相关的神态神态圈出来。圈出来。骄傲的骄傲的铁罐铁罐看不起看不起陶罐，常常陶罐，常常奚落奚落它它。奚落？奚落？用尖刻的话说别人用尖刻的话说别人的短处，使人

3、难堪；的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。讥讽嘲笑。怎样奚落的呢？怎样奚落的呢？为什么奚落？为什么奚落？“你敢碰我吗，陶罐你敢碰我吗，陶罐子子！”铁罐铁罐傲慢地傲慢地问。问。“不敢，铁罐兄弟不敢，铁罐兄弟。”陶罐陶罐谦虚地谦虚地回答。回答。“我就知道你不敢，我就知道你不敢，懦弱的东西懦弱的东西！”铁罐铁罐说，说，带着更加轻蔑的带着更加轻蔑的神气神气。 因为陶罐很容易破因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁碎，所以不敢和铁罐碰一碰。罐碰一碰。 因为铁罐很坚硬，因为铁罐很坚硬， 所以它很骄傲所以它很骄傲。铁罐用铁罐用“懦弱的东懦弱的东西西”来嘲笑陶罐易来嘲笑陶罐易碎的短处碎的短处 铁罐用铁罐用“懦弱的东懦弱的东

4、西西”来嘲笑陶罐易来嘲笑陶罐易碎的短处碎的短处 铁罐用铁罐用“懦弱的东懦弱的东西西”来嘲笑陶罐易来嘲笑陶罐易碎的短处碎的短处 骄傲自大骄傲自大 傲慢无礼傲慢无礼谦虚谦虚有礼有礼“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐问。铁罐问。“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐铁罐傲慢地傲慢地问。问。“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说。铁罐说。“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，铁罐说，带着更加轻蔑的神气。带着更加轻蔑的神气。提示语：让我们更生动地体会到说话时的动作神态心情及语气。据理力争据理力争 “我确实不敢碰你，但并不我

5、确实不敢碰你，但并不是懦弱。是懦弱。”陶罐陶罐争辩争辩说说，“我我们生来就是盛东西的，并不是们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说我不见得就比你差。再说”“住嘴住嘴！”铁罐铁罐恼怒恼怒了了，“你怎你怎么敢和我相提并论！你等着吧，么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕我却永远在这里，什么也不怕。”恼怒恼怒不自卑不自卑“何必何必这样说呢这样说呢？”陶罐陶罐 说说，“我们还是我们还是和睦相处和睦相处吧，有什么吧，有什么可吵的呢可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，和

6、你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！你算什么东西！”铁罐铁罐 说说，“走着瞧吧，总有一天，我要把走着瞧吧，总有一天，我要把你你碰成碎片！碰成碎片！”友友爱爱和和善善嚣嚣张张无无理理谦和地谦和地嚣张地嚣张地3.3.木罐说：木罐说：“铁罐铁罐兄弟，你也太目中兄弟，你也太目中无人了吧无人了吧!”!”玻璃罐说：玻璃罐说：“陶罐陶罐大哥，你做得真好，大哥，你做得真好，不和铁罐大哥计较，不和铁罐大哥计较，是我学习的榜样。是我学习的榜样。”2.2.可加入木罐可加入木罐跟玻璃罐兄弟跟玻璃罐兄弟等角色，想想等角色，想想他们会说些什他们会说些什么？么？1.1.注意读出陶注意读出陶罐和铁罐的性罐和铁罐的性格特点；铁

7、罐格特点；铁罐的语气变化的语气变化小组分角色朗读小组分角色朗读 拿自己的长处跟别人的短处相比，拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶罐一点长处那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗？也没有了吗？默读默读10-1710-17自然段。自然段。 许多年过去了。有一天，人们来许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了发现了那个陶罐那个陶罐。 捧起捧起陶罐，陶罐，倒掉倒掉里面的泥土，里面的泥土，清理清理干净，它还是那样干净，它还是那样光洁，朴素，光洁，朴素，美观美观。 “ “多美的陶罐！多美的陶罐！”一个人说，一个人说，“小心点儿，千万别把它

8、碰坏了，小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，这是古代的东西，很有价值的很有价值的。” 人们立即动手，人们立即动手，翻翻来来覆覆去去，把土，把土都掘遍了，但是，都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没连铁罐的影子也没见到。见到。因为铁罐被氧化腐蚀了。氧化是指物质与空气中的因为铁罐被氧化腐蚀了。氧化是指物质与空气中的氧气接触发生化学反应。铁长时间接触空气中的氧氧气接触发生化学反应。铁长时间接触空气中的氧气容易腐蚀成铁锈，最后消失。气容易腐蚀成铁锈，最后消失。含反义字的词：含反义字的词：大惊小怪大惊小怪 三长两短三长两短 死里逃生死里逃生 七上八下七上八下 争先恐后争先恐后 同甘共苦同甘共苦 名称性格特点短处长处最后结局铁罐陶罐归纳总结氧化易碎骄傲 自大 傲慢无理谦虚友爱善良无影无踪无价之宝坚硬耐久 每个人都有自己的长处和短每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。和睦相处。这个寓言故事告诉我们什么道理？ 1.读北风和太阳，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。课后作业课后作业 2.小练笔：假如满身铁锈的铁罐被挖掘出来，那么铁罐和陶罐又会有怎样的对话呢？请试着写一写。