2023年老高考一轮复习政治（人教版）必修4 第九课　寻觅社会的真谛.pptx

1、必修4生 活 与 哲 学第九课寻觅社会的真谛思想政治思想政治2023内 容 索 引强基础 增分策略增素能 精准突破研专项 前沿命题课程标准1.正确理解社会存在与社会意识的关系,正确认识人类社会的基本矛盾和基本规律。2.认同以人民为中心的思想。强基础强基础 增分策略增分策略一、社会发展的规律一、社会发展的规律1.社会存在与社会意识的关系 社会存在的决定作用是第一位的,社会意识的反作用是第二位的(1)社会存在社会意识 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识。社会存在的、发展决定社会意识的变化、。 (2)社会意识具有 社会意识有时会 于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。落后的社会意识对社会

2、发展起作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的作用。 决定变化发展相对独立性落后阻碍推动2.社会基本矛盾运动(1)人类社会存在和发展的基础生产活动是人类社会存在和发展的基础。(2)生产力与生产关系生产力决定生产关系:生产力的决定生产关系的,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的。 生产关系对生产力具有反作用:生产关系对生产力的发展起或阻碍作用。 状况性质变革推动(3)经济基础与上层建筑经济基础上层建筑。上层建筑对经济基础具有,上层建筑促进或阻碍经济基础的发展。 (4)人类社会的普遍规律一定要适合生产力状况的规律;一定要适合经济基础状况的规律。 注意:社会基本

3、矛盾与社会主要矛盾之间是普遍与特殊、一般与个别的关系。决定反作用生产关系上层建筑3.社会历史发展的总趋势(1)总趋势社会历史发展的总趋势是的、的,发展的过程是曲折的。 (2)实现方式社会发展是在的不断解决中实现的。 在阶级社会里,是推动阶级社会发展的直接动力。在社会主义社会,改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 改革是社会主义制度的自我完善和发展,不是根本性质的变革前进上升社会基本矛盾阶级斗争旁栏边角旁栏边角1.阅读教材P88所引用的邓小平的名言,指出其中提到的历史唯物主义与唯心史观的本质区别。 2.阅读教材P92上端课内探究的材料,说明社会主义改革的哲学依据。 提示 对社会存在与社会意识关

4、系的不同回答是区分唯物史观与唯心史观的根本标准。认为社会存在决定社会意识,认为人类社会基本矛盾而非社会意识是推动社会发展的根本动力的观点属于唯物史观。提示 哲学依据是人类社会的基本矛盾运动。生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况是人类社会的普遍规律。生产关系和上层建筑不相适合的时候,就需进行改革。易错易混易错易混1.社会意识的变化和社会存在的变化是同步的。()2.社会意识对社会存在具有促进作用。()3.社会存在和社会意识始终是不可分割的。()解析 社会意识具有相对独立性,它有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。解析 社会意识对社会存在具有能动的反作用。先

5、进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。解析 社会存在能离开社会意识,社会意识不能离开社会存在。 4.人们在生产活动中形成的生产关系决定着社会形态的更替。()5.阶级斗争是推动阶级社会发展的根本动力。()6.在我国,改革的根本目的是使生产力适应生产关系的发展,使经济基础适应上层建筑的发展。()解析 人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定着社会形态的更替。解析 社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力,也是推动阶级社会发展的根本动力。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。解析 在我国,

6、改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。答题要语答题要语1.社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性。2.生产活动是人类社会存在和发展的基础。3.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾。4.社会历史发展的总趋势是前进的、上升的。5.改革是发展中国特色社会主义的强大动力。二、社会历史的主体二、社会历史的主体1.人民群众是历史的创造者(1)人民群众的概念人民群众是指一切对社会历史起作用的人们。 人民群众是一个历史的范畴,其内涵、构成不是一成不变的劳动群众是人民群众的主体部分。(2)人民群众的地位作用是社会历史的主体,是历史的创造者。 人

7、民群众是社会的创造者;人民群众是社会的创造者;人民群众是社会变革的。 推动人人民群众物质财富精神财富决定力量2.群众观点和群众路线(1)群众观点相信人民群众自己解放自己,全心全意,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。 (2)群众路线一切为了,一切依靠群众,从中来,到群众中去。是我们党的生命线和根本工作路线。 为人民服务群众群众群众路线(3)重要作用坚持群众观点和群众路线,是中国共产党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证,也是取得革命胜利并成功地建设的重要保证。 提醒:以人民为中心的发展思想,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。民主社会主义中国特色社会主义旁栏边角旁栏边角1.阅读教材

8、第92页课内探究的情境材料,指出梁启超和黑格尔观点的错误实质。 2.阅读教材第95页习近平的名言,说一说“人民群众是历史发展和社会进步的主体力量”所揭示的哲学道理。 提示 英雄对历史发展有重要作用,但夸大个别人物对历史的作用属于历史唯心主义的观点。提示 人是社会历史的主体,人民群众是历史的创造者,要始终坚持以人民为中心的思想。易错易混易错易混1.人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。()2.人民群众是创造一切精神财富的源泉。()3.人民群众是物质资料生产的主力军,是社会存在和发展的基础。()4.个人对历史发展的作用是微不足道的。()解析 人民群众是社会历史的主体,是历史发展和社会进步的主体力

9、量,是社会变革的主力军。解析 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 解析 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 解析 人民群众是历史的创造者,并不否认个人的作用,个人总会对社会发展产生或大或小,或促进或阻碍的作用。答题要语答题要语1.人是社会历史的主体,人民群众是历史的创造者。2.要坚持群众观点和群众路线。增素能增素能 精准突破精准突破核心考点一 核心考点二 核心考点一社会发展的规律核心考点一社会发展的规律新教材动向部编版新教材必修四,对“寻觅社会的真谛”的课结构进行优化,由过去的两框题分为“社会历史的本质”“社会历史的发展”“社会历史的主体”三个框题。把“社会生活在本质

10、上是实践的”独立为第一框第一目,引入劳动和实践的观点加以证明。教育部2020年修订的2017版新课程标准的“内容要求”强调:了解人的实践活动的特性和作用,理解社会生活的实践本质;领悟社会存在决定社会意识。核心考点一 核心考点二 新高考趋势无论是全国卷,或者是地方命题的高考试卷,都把社会存在和社会意识的辩证关系、人类社会的矛盾运动作为重要的命题点。近几年,本考点均为高频考点。从题型上看,有选择题,也有非选择题。考生需要具备认识社会发展规律的科学精神,需要对我们国家所采取的改革等一系列符合社会发展规律的政策方针,有高度的政治认同。核心考点一 核心考点二 角度角度1.社会存在和社会意识的关系社会存在

11、和社会意识的关系典例突破典例1.(2021浙江卷)嘉兴南湖红船、井冈山八角楼革命旧址群、宁夏西吉县将台堡红军长征会师纪念园一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆,记录着中国革命的伟大历程和革命先烈的感人事迹,承载着革命传统和革命精神。我们对革命先辈足迹的每一次探访,都是一次思想的陶冶和洗礼;与革命文物的每一次相遇,都是一次精神的对话和传承。保护好、管理好、运用好革命文物,传承好红色基因,不仅是党和人民的共识,也成为各地政府和广大群众的切实行动。运用社会意识的相关知识,说明为什么要传承好红色基因。核心考点一 核心考点二 答案 社会意识具有相对独立性,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势

12、,对社会发展起积极的推动作用。革命传统、革命精神是中国特色社会主义文化的红色基因。这种红色基因今天依然属于先进的社会意识,对当代中国发展具有积极推动作用。核心考点一 核心考点二 考题点睛 核心考点一 核心考点二 对应训练1.(2021河北卷)马克思指出:“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据,同样,我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据;相反,这个意识必须从物质生活的矛盾中,从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”这体现了()社会意识对社会存在具有依赖性思想变革是时代变革的先导生产方式对整个社会生活具有决定作用社会历史是由有意识的人的活动构成的A.B.C.D.核心考点一 核

13、心考点二 答案 B解析 本题考查社会存在和社会意识的关系、社会基本矛盾运动的相关知识,考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证的能力。“这个意识必须从物质生活的矛盾中,从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释”,体现了社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有依赖性,符合题意;生产方式是生产力和生产关系的统一,生产方式决定社会制度的性质和更替,生产方式对整个社会生活具有决定作用,符合题意;真正的哲学是社会变革的先导,表述错误;不符合题意。故选B项。核心考点一 核心考点二 2.(2020全国卷)广西某山村有许多珍稀鸟类,但一直存在打鸟、捕鸟等现象。近年来,该村引导村民树立“绿水青山就是金山银

14、山”的理念,建设观鸟基地,吸引天南海北的“鸟友”前来参观,以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展,以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和良好生态环境的自觉守护者。这表明()社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在A. B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 B解析 本题考查社会存在与社会意识的相关知识,旨在考查辨识和判断问题的能力。某山村以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展,以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和

15、良好生态环境的自觉守护者,表明社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化,符合题意;该村引导村民树立“绿水青山就是金山银山”的理念,建设观鸟基地,促进了当地以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展,表明社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量,符合题意;社会意识具有相对独立性,社会意识有时会先于社会存在的变化,有时会落后于社会存在的变化,但并不是所有与社会存在“脱节”的社会意识都是落后的,错误;正确的社会意识才能推动社会发展,社会意识能否推动社会发展在于其是否正确地反映社会存在,错误。故选B项。核心考点一 核心考点二 3.(2019江苏卷)皮影、剪纸、微雕曾几何时,这些传统手工艺不仅

16、是乡村社会中人们的娱乐方式,而且成为日常生活的一部分。不过,随着现代社会的发展,它们受到的关注越来越少,逐渐失去了往日的辉煌。对此,有人心怀忧虑,呼吁要对其进行扶持和保护。但是也有人认为,社会已经变化,该消亡的会消亡,该新生的会新生,没有必要人为地去拯救。运用辩证唯物主义历史观的相关原理,对材料中的两种观点进行评析。核心考点一 核心考点二 答案 社会存在决定社会意识,皮影等传统手工艺需要面对社会变化的现实,作出相应的变革和创新;社会意识具有相对独立性,皮影等传统手工艺仍然具有独特的意义和价值,适当的扶持和拯救还是必要的。解析 本题围绕传统文化的主题设置人们对传统手工艺认识变化的情境,旨在考查获

17、取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力。第一步,明确辩证唯物主义历史观的相关原理有哪些,两种观点分别是“对此,有人心怀忧虑,呼吁要对其进行扶持和保护”和“但是也有人认为,社会已经变化,该消亡的会消亡,该新生的会新生,没有必要人为地去拯救”;第二步,在联想到理论依据的前提下,对两种观点作出自己的正确判断;第三步,根据“观点”属于社会意识,材料中所述传统手工艺的现状属于社会存在的基础上,确定并运用社会存在和社会意识的辩证关系的原理组织答案即可。核心考点一 核心考点二 归纳总结1.社会存在与社会意识的关系含义社会存在是指社会生活的物质方面,它最主要的内容是物质生活资料的生产方

18、式社会意识是指社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称辩证关系社会存在决定社会意识有什么样的社会存在就有什么样的社会意识社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展社会意识具有相对独立性社会意识有时落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用核心考点一 核心考点二 图示核心考点一 核心考点二 2.社会存在与社会意识和物质与意识的关系比较 项目社会存在与社会意识物质与意识区别研究对象 人类社会整个世界地位历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题哲学的基本问题作用对二者的关系的不同回答是划分历史唯物主义与历史

19、唯心主义的依据对二者的关系的不同回答是划分唯物主义与唯心主义的依据联系社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现核心考点一 核心考点二 角度角度2.社会基本矛盾运动社会基本矛盾运动典例突破典例2.(2021湖南卷)阅读材料,完成下列要求。2021年是中国共产党成立一百周年,党的百年历史既是一部顺应时代潮流的历史,也是一部奋发有为的历史。十月革命胜利,社会主义兴起,中国共产党从这个世界大势中产生,走在了时代前列;抗日战争时期,党从世界反法西斯战争和中国人民抗日救亡强烈愿望的大势出发,团结带领人民赢得了抗日战争伟大胜利;二战后,世界社会主义发展壮大,亚非拉民族解放运动风

20、起云涌,中华人民共和国的成立和巩固正是顺应这一时代大潮的产物。核心考点一 核心考点二 基于对世界大势和我国国情的深刻洞察,党的十一届三中全会作出党和国家工作中心转移的决策,一往无前拉开了改革开放的历史大幕。十八大以来,党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,开创了中国特色社会主义事业的新时代,奋力开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。结合材料,运用社会历史发展的总趋势知识,说明中国共产党在百年历史中是如何顺势而为,推动中国社会进步发展的。核心考点一 核心考点二 答案 社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,社会历史的发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中实现的

21、。在百年历史中,中国共产党自觉遵循社会发展的基本规律,顺应历史发展趋势,相继取得了抗日战争、解放战争等的胜利;始终走在时代的前列,解放思想、与时俱进,深刻洞察世界大势和我国国情,推动改革开放,开创了中国特色社会主义事业的新时代,并奋力开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。坚持人民主体地位,一切为了人民,一切依靠人民,团结带领人民赢得了一个又一个胜利。核心考点一 核心考点二 考题点睛 核心考点一 核心考点二 对应训练4.(2020全国卷)十三届全国人大三次会议通过的中华人民共和国民法典,是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等民众各方面权利平等保护的基础性法律,对加快建

22、设社会主义法治国家,发展社会主义市场经济,依法维护人民权益,推进国家治理体系和治理能力现代化,都具有重大意义。制定民法典体现的唯物史观原理是()经济基础的变革总是先于上层建筑的变革上层建筑为经济基础服务,就能推动生产力发展上层建筑的变化发展离不开社会意识的能动作用上层建筑一定要适合生产力和经济基础发展的要求A. B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 D解析 民法典是一部基础性法律,其制定是对上层建筑的完善,社会意识具有相对独立性,社会意识的变化有时先于社会存在的变化,错误;上层建筑为先进经济基础服务时才促进生产力的发展,错误;制定民法典符合发展社会主义市场经济的要求,体现了公民权利的保护,

23、有利于推进国家治理体系和治理能力现代化,正确。故选D项。核心考点一 核心考点二 5.(2019浙江卷)据秦简牍日书记载,秦人建造房屋时会尽量避开农忙时节,房屋的主体建筑“寓”和附属建筑庑、小内、圈、图、屏等都与农牧业生产有关。这说明()矛盾的主要方面支配着次要方面社会意识是对社会存在的反映社会存在的变化决定社会意识的变化生产方式决定社会的性质和面貌A. B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 A解析 秦人建造房屋时会尽量避开农忙时节,房屋的主体建筑“寓”和附属建筑庑、小内、圈、图、屏等都与农牧业生产有关,说明了矛盾的主要方面支配着次要方面,也说明了社会意识是对社会存在的反映,说法正确;材料中

24、没有体现出社会存在的变化,也没有体现出社会意识的变化,不选;与题意无关。核心考点一 核心考点二 6.(2018江苏卷)2018年4 月,习近平主席在博鳌亚洲论坛开幕式演讲中指出,“中国40年改革开放给人们提供了许多弥足珍贵的启示,其中最重要的一条就是,一个国家、一个民族要振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进,在时代发展的潮流中发展”。这段讲话蕴含的哲理是()A.必须尊重社会历史发展的客观规律B.必须充分发挥人的主观能动性C.上层建筑必须适合经济基础的状况D.生产力是最革命最活跃的因素核心考点一 核心考点二 答案 A解析 一个国家、一个民族的振兴必须在历史前进的逻辑中前进,在时代潮流中发展,这说明

25、社会发展要遵循社会历史发展的规律,故选A项;B项强调人的主观能动性的作用,材料强调尊重规律的客观性,不符合题意;C项强调上层建筑与经济基础的关系,它只是社会发展规律的一部分,不符合题意;D项错误,科技是生产力中最革命最活跃的因素。核心考点一 核心考点二 归纳总结1.社会基本矛盾和社会的普遍规律基本矛盾 辩证关系基本规律生产力和生产关系的矛盾生产力的状况决定生产关系的性质,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用生产关系一定要适合生产力状况的规律经济基础和上层建筑的矛盾经济基础决定上层建筑

26、,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革上层建筑一定要适合经济基础状况的规律核心考点一 核心考点二 2.图解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互关系及其矛盾运动 核心考点一 核心考点二 核心考点一 核心考点二 3.正确把握社会历史发展的总趋势 总趋势 总趋势是前进的、上升的过程发展的过程是曲折的实现方式一般方式社会发展是在生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的阶级社会社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动

27、力社会主义社会改革是社会主义制度的自我完善和发展原因:社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但是,这一矛盾是非对抗性的矛盾,可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展核心考点一 核心考点二 核心考点二社会历史的主体核心考点二社会历史的主体新教材动向部编版新教材必修四的内容相对稳定,有两个重要小变化:一是把“人是社会历史的主体”明确为“人民群众是社会历史的主体”;二是在总结中明确“必须坚持以人民为中心”。这两点变化旨在强调一个共同点:新时代更加强

28、调和重视人民群众的地位作用。核心考点一 核心考点二 新高考趋势“社会历史的主体”这个考点,延续成为一个长效的高频考点尽在情理之中,这个特点从近五年的高考试卷中得到明显反映。考生要对“以人民为中心”的理念有高度认同,对为人民服务有更高更自觉的主动参与。核心考点一 核心考点二 角度角度1.人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者典例突破典例1.(2019全国卷)阅读材料,完成下列要求。习近平在2019年新年贺词中说:“2019年,有机遇也有挑战,大家还要一起拼搏、一起奋斗这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”四川甘

29、孜藏族自治州有一条往返1 208千米、平均海拔3 500米以上的雪线邮路。它是沟通藏区与内地的邮政主动脉,党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。核心考点一 核心考点二 邮车驾驶员其美多吉秉持“人在,邮件在!”的敬业精神,凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验,克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难,驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”,服务藏区30年,未发生一次责任事故,给雪域高原的人们带去美好生活的希望。“我只是一名普普通通的邮车驾驶员,但看到老百姓拆包裹的样子,心里就开心。”2018年,其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶62.49万千米,向西藏运送邮件41万件,运送省内邮件37万件。他们用奉

30、献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。2018年,其美多吉所在的康定-德格邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。核心考点一 核心考点二 以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹,生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理,运用社会历史主体的知识加以说明。核心考点一 核心考点二 答案 人是社会历史的主体,人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。邮车驾驶员们是平凡的劳动者,他们用辛勤的劳动为藏区人民创造美好生活作出贡献;用奉献、忠诚和生命熔铸的雪线邮路精神是宝贵的精神财富,激励人们

31、在平凡岗位上建功立业。核心考点一 核心考点二 考题点睛 核心考点一 核心考点二 对应训练1.(2017江苏卷)截至2016年6月,中国网民规模达7.1亿,互联网普及率达到51.7%。习近平总书记指出,各级党政机关和领导干部要经常上网看看,潜潜水、聊聊天、发发声,了解群众所思所愿,收集好想法好建议,积极回应网民关切、解疑释惑。材料给我们的启示是()要坚持人民群众的主体地位人民群众是社会物质财富的创造者要更好地保障人民群众的权益人民群众是社会精神财富的创造者A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 B解析 本题考查的知识点是社会历史的主体,考查获取和解读信息的能力。党政机关要倾听民声,维护人民

32、的利益,体现了人民群众的地位,凸显了党政机关对人民利益的维护,符合题意;强调人民群众在物质文明建设和精神文明建设中的作用,材料没有体现,故排除。核心考点一 核心考点二 2.(2019天津卷)阅读材料,回答问题。大运河是中国古代创造的一项伟大工程,展现出我国劳动人民的伟大智慧和勇气。长期以来,大运河面临着遗产保护压力巨大、传承利用质量不高、资源环境形势严峻等突出问题。习近平总书记指出,要统筹保护好、传承好、利用好大运河这一宝贵遗产。2019年2月,国家出台了大运河文化保护传承利用规划纲要(简称规划纲要),提出坚持以人民为中心,共抓大保护,不搞大开发。这对于大运河文化保护传承有重要作用。结合材料,

33、运用社会历史观的知识,分析国家出台规划纲要的哲学依据。核心考点一 核心考点二 答案 社会存在决定社会意识。针对大运河保护传承存在突出问题,国家出台规划纲要。社会意识具有相对独立性,先进的社会意识对社会发展具有积极作用。规划纲要的出台对大运河文化保护传承具有重要作用。人民群众是历史的创造者。规划纲要强调坚持以人民为中心,以维护人民群众的利益。解析 社会历史观的知识即历史唯物主义的知识,这一限定涉及的知识范围很广,所以分析材料是确定答案要点的唯一方法。依据大运河的现状出台规划纲要,表明这样做的哲学依据是社会存在决定社会意识;规划纲要“对于大运河的保护传承有重要作用”,表明这样做的哲学依据是社会意识

34、的反作用;“坚持以人民为中心”表明这样做的哲学依据是人民群众的地位、作用和群众观点、群众路线。核心考点一 核心考点二 归纳总结1.准确把握人民群众的范围(1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。(2)人民群众是一个历史范畴,在不同的国家、不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵,但不论怎样变化,劳动群众都是人民群众的主体部分。(3)在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者,都属于人民群众的范围。核心考点一 核心考点二 2.全面理解人民群众的地位、作用 人民群众是历史的创造者是

35、社会物质财富的创造者人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础;人民群众是推动社会历史发展的决定力量是社会精神财富的创造者人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉;人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件;人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富是社会变革的决定力量人民群众在任何时期都是社会变革的主力军;在阶级社会中,生产关系的变革、社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的;人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展核心考点一 核心考点二 角度角度2.群众观点和群众路线群众观点和群众路线典例突破典例2.(2019全国卷)阅读材料,

36、完成下列要求。历史上,风沙、盐碱、内涝肆虐,兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代,“县委书记的好榜样”焦裕禄依靠群众,开启治理“三害”的征程,改善了兰考自然环境,形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。核心考点一 核心考点二 2014年,在党的群众路线教育实践活动中,习近平总书记选择兰考作为联系点,叮嘱当地干部要切实关心贫困群众,带领群众艰苦奋斗,早日脱贫致富。“改变兰考贫困的面貌,让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托,把脱贫作为第一民生工程,提出了“三年脱贫,七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众,深入调查研究,找到了制约经济发展的瓶颈,制

37、定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下,兰考人民团结奋斗,因地制宜,创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式,发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业,打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年,兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年,兰考入选中国“幸福百县榜”。结合材料并运用唯物史观知识,说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。核心考点一 核心考点二 答案 群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。兰考县委心系群众,把扶贫脱贫作为第一民生工程;深入群众调查研究,从群众中获取智慧和办法;带领群众艰苦奋斗,

38、充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。核心考点一 核心考点二 考题点睛 核心考点一 核心考点二 对应训练3.(2021浙江卷)漫画“高”度重视(作者:于昌伟)意在提示我们()观察事物要仔细安全意识要提高群众观念要到位工作方法要对头A. B.C. D.核心考点一 核心考点二 答案 D解析 漫画“高”度重视讽刺了该警示牌并未以方便人们观看的高度设立,这提示我们群众观念要到位,工作方法要对头,正确切题;漫画并未表明观察事物要仔细,也未强调安全意识要提高,不符合题意。核心考点一 核心考点二 4.(2018海南卷)国务院移动客户端上线得到网民的热议和好评,从中得到的启示有()实践只要符合群众愿望,就能获

39、得成功通过网络听取群众意见,才能作出正确决策符合社会发展规律的实践,就会得到人民群众支持与时俱进地贯彻群众路线,才能更好地维护群众利益A.B.C.D.答案 D解析 本题考查群众观点和群众路线。说法错误,群众愿望不一定都是科学合理的,“只要就”的说法太绝对;说法片面,扩大网络的作用;符合题意。核心考点一 核心考点二 归纳总结1.群众观点和群众路线群众观点和群众路线基本内容群众观点:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去怎样坚持群众路线坚持群众路线,就要坚持人民是决定党和国家前途命运的根本力量

40、,就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,就要保持党同人民群众的血肉联系,就要真正让人民来评判各项工作核心考点一 核心考点二 2.从不同角度分析坚持群众路线的哲学依据(1)唯物论:物质决定意识,要求我们做到一切从实际出发,实事求是;意识对物质具有能动的反作用,意识对改造客观世界具有指导作用。(2)辩证法:矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。从群众中来,到群众中去,遵循了从个别到一般,再从一般到个别的认识顺序。(3)认识论:实践和认识的辩证关系原理。从群众中来,到群众中去,是从实践到认识,再从认识到实践的过程。(4)唯物史观:人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体,要求我们坚持群众观点和群众路线

41、。正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。“从群众中来,到群众中去”有利于在个人和社会的统一中实现人生价值。核心考点一 核心考点二 3.历史唯物主义与历史唯心主义的区别 区别唯物史观唯心史观社会存在与社会意识的关系社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在社会意识决定社会存在谁是历史的创造者人民群众是历史的创造者伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量社会发展有无客观规律生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律人类社会是没有规律、不可捉摸的,社会历史仅仅是

42、个人意志支配的偶然事件的堆积研专项研专项 前沿命题前沿命题非选择题对社会存在与社会意识关系的考查非选择题对社会存在与社会意识关系的考查题型导考 题型考查内容原因类非选择题根据情境材料,运用社会存在与社会意识关系原理说明原因典例突破(2021全国乙卷)阅读材料,完成下列要求。在党的七届二中全会上,毛泽东向全党提出了“两个务必”的要求:“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”1949年3月23日,党中央从西柏坡动身前往北平时,毛泽东说,今天是进京的日子,进京“赶考”去;我们决不当李自成,我们都希望考个好成绩。习近平说:“直到今天,两个务必的教育

43、还远未结束,继续赶考的任务也远未结束。我们一代一代共产党人都要不断地接受人民的考试、执政的考试,向人民和历史交出满意的答卷。”时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。我们党永葆“赶考”的清醒,始终强调和坚持“两个务必”,带领人民砥砺前行、接续奋斗,在一场场历史性考试中交出了优异的答卷,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。2021年是中国共产党成立一百周年。在不断“赶考”的背后,是中国共产党始终如一的“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命。结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理,说明中国共产党为什么要永葆“赶考”的清醒。答案 社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存

44、在的反映。时代是出卷人,时代在不断发展变化,“赶考”的任务也从未结束,共产党人要时刻保持“赶考”的清醒,坚持“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命。社会意识具有相对独立性,先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。共产党人只有时刻保持“赶考”的清醒,坚持“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命,才能不断接受实践的考验,带领人民砥砺前行、接续奋斗;才能实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃;才能给人民和历史交出一份满意的答卷。解题流程 信息指引审设问定方向析材料定知识关键信息:时代是出卷人社会存在的变化决定社会意识的变化关键信息:始终如一的初心和使命社会意识具有相对独立性,社会意识反作用于社会存在突破指引勤提醒勿失分失分原因1:“关系原理”有两个层次,只答一个方面导致失分失分原因2:理论阐述有余,材料分析不足,答案空洞失分原因3:挖掘材料信息不透彻,理论与材料不一一对应组答案用术语 素养指引政治认同、科学精神本题以中国共产党的“赶考”意识为话题设置试题情境,考查考生获取与解读信息、调动和运用知识、论证与探讨问题等能力,检验考生的政治认同、科学精神等学科核心素养本课结束本课结束