2023年老高考一轮复习政治（人教版）必修4 第三课　把握思维的奥妙.pptx

1、必修4生 活 与 哲 学第三课把握思维的奥妙思想政治思想政治2023内 容 索 引强基础 增分策略增素能 精准突破研专项 前沿命题课程标准说明思维和存在的关系问题;表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。强基础强基础 增分策略增分策略一、意识的本质一、意识的本质1.意识是物质世界长期发展的产物(1)意识是长期发展的产物。一切物质都具有的是人类意识产生的物质基础,生物的(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。(2)意识是发展的产物。在从猿到人的转化过程中,起了决定性的作用。自然界反应特性反应形式社会劳动2.意识是人脑的机能大脑人脑,不能说意识是大脑的机能;电脑人脑,人工智能不具有意识人脑是

2、高度发达的系统,是意识活动的物质器官。意识是的机能。3.意识是客观存在的反映意识内容是客观的,但形式是主观的。意识是主观形式与客观内容的统一不管什么样的意识,都是人脑对的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。物质人脑客观存在4.结论:物质决定意识从意识的起源看,它是长期发展的产物;从意识的生理基础看,它是高度发达的物质系统的机能;从意识的内容看,它是的主观映象。物质世界是先于人的意识而存在的,物质是的,意识是的,物质意识。物质世界人脑客观存在本原派生决定旁栏边角旁栏边角1.阅读教材第36页有关鲁迅的引文,分析鬼神观念是不是对客观存在的反映。2.阅读教材第37

3、页专家点评的材料,说一说其中“心之官则思”的哲学含义。提示 现实生活中没有鬼神这一客观存在,但鬼神观念是对客观存在的反映,只不过这是一种虚幻的反映。提示 官:官能,功能,作用。这句话指出脑筋的功能就是思维,从而强调了思考、意识的重要性。易错易混易错易混1.意识是人脑对客观事物的正确反映。()2.生物的反应形式是人类意识产生的前提,人类的意识是对客观存在的能动反映。()解析 意识是人脑对客观事物的能动反映,不是被动反映;也不一定是正确反映,也可能是错误反映。解析 反映不等于反应。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础,生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。人类的意

4、识是对客观存在的能动反映。3.物质和意识互相依赖、密不可分。()4.正确的思想意识、科学理论和真理可以作为我们想问题、办事情的出发点。()解析 不能说物质和意识互相依赖、密不可分。因为物质不依赖于人的意识,可以离开意识,但意识不能离开物质。解析 一切从实际出发,实事求是的反面是从主观出发,从经验、科学理论、真理出发的说法都是错误的,是主观主义的表现,其实质是唯心主义。答题要语答题要语1.意识是物质世界长期发展的产物。2.意识是人脑的机能。3.意识是客观存在的反映。4.物质决定意识。二、意识的作用二、意识的作用1.意识的能动作用(1)意识能动性的特点意识活动具有性、性和性。(2)意识能动性的表现

5、人能够能动地世界。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。人能够能动地世界。意识对改造客观世界具有作用;意识对于人体生理活动具有和作用。意识具有能动性,它是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。意识的作用具有双重性,能够促进事物的发展,也能够阻碍事物的发展。目的自觉选择主动创造认识改造指导调节控制2.一切从实际出发,实事求是(1)含义做事情要尊重物质运动的,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的,作为我们行动的依据。客观规律规律性(2)要求充分发挥,不断解放思想,与时俱进,以的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。把发挥主观能动性和尊

6、重结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的结合起来。既要反对夸大意识能动作用的主义,又要反对片面强调,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。提醒:一切从实际出发,实事求是的哲学依据:物质与意识的辩证关系;尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。主观能动性求真务实客观规律科学态度唯意志客观条件旁栏边角旁栏边角1.阅读教材第39页专家点评的材料,查阅我国古代对“宇宙”的解释,并说明人类对宇宙的认识是有限的还是无限的。2.阅读教材第40页相关链接中习近平关于“精神变物质、物质变精神”的重要论述,说明精神能否直接变成物质。提示 古语说:四方上下曰宇,往古来今曰宙,“宇”指空间;“宙”指时间。人类的认识是有限性

7、和无限性的统一。提示 不能,必须借助实践这个手段。人们在意识的指导下,能动地改造世界,即通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。易错易混易错易混1.蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等活动与人的意识活动没有本质区别。()2.意识对客观事物的发展起促进作用。()解析 蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等操作纯粹是无目的的本能活动,与人的意识活动有本质区别。解析 不能笼统地说意识对客观事物的发展起促进作用,正确和错误的意识都会产生反作用只有正确的意识才能对客观事物的发展起促进作用。3.意识可以改造客观世界。()4.一切从实际出发,就是要做到客观与主观的具体的历史的统一。()解析 意识对改造

8、客观世界的指导作用只有通过实践才能实现,意识不能直接作用于客观事物,不能直接改造客观世界。解析 物质决定意识,客观决定主观,所以,一切从实际出发,就是要做到主观与客观的具体的历史的统一,而不是要做到客观与主观的具体的历史的统一。答题要语答题要语1.意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。2.人能够能动地认识世界,人能够能动地改造世界。3.一切从实际出发,实事求是。增素能增素能 精准突破精准突破核心考点一 核心考点二 核心考点一意识的本质核心考点一意识的本质新教材动向部编版新教材必修四,对于“意识是物质世界长期发展的产物”这一知识点的内容做了删减,其功能定位在用来证明世界的物质性上面,而非剖

9、析意识的特点本身,由此降低了知识难度。教育部2020年修订的2017版新课程标准的“内容要求”强调:说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性。 核心考点一 核心考点二 新高考趋势“意识的本质”是高考命题的高频考点。相关的高考试题难度较高,对考生的学习水平和综合素质有较高的区分度,较好地体现着高考作为选拔性考试的特点。从题型看,既有选择题,也有非选择题,但以选择题居多。试题的设置往往依托生命起源、生命科学、太空探测、科技成果、人类的认知过程等情境来考查,体现最新的科技发展趋势,展现人类最新的认识成果。核心考点一 核心考点二 角度角度1.意识的本质意识的本质典例突破典例1.(202

10、0全国卷)右图是2020年联合国生物多样性大会(COP15)会标,会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化,反映人与自然和谐共生,与大会主题相呼应,具有鲜明的中国特色,深受好评。这表明()优秀艺术作品总是要反映时代要求和实践需要主体的知识和审美观对艺术创作有深刻影响艺术作品表达的是创作主体的理想与情感,不具有客观内容审美标准具有客观性,艺术作品的价值不因时代变化而改变A. B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 A解析 材料中会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化,反映人与自然和谐共生,表明优秀艺术作品总是要反映时代要求和实践需要,还表明主体的知识和审美观对艺术创作有深刻影响,符合

11、题意;错误,艺术作品是对客观现实的反映,具有客观内容;错误,艺术作品的价值会随着时代的变化而发生一定程度的改变。故选A项。核心考点一 核心考点二 考题点睛 核心考点一 核心考点二 对应训练1.(2016全国卷)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌;“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出()意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化没有被反映者就不可能有任何意识的内容有什么样的意识内容就有什么样的反映对象意识

12、内容的变化根源于社会生活实践的变化A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 C解析 本题考查的知识点是意识的本质,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。从中国旧体诗内容的变化可以看出,人是产生意识的主体,意识的内容源于社会实践,符合题意;意识的形式是主观的,内容是客观的,意识内容的变化本质上是客观存在的变化,不选;明显夸大了意识的作用,不选。答案为C项。核心考点一 核心考点二 2.(2015福建卷)意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是()滴水穿石根系沃土敬德保民犬吠非主A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 A解析 意识是物质

13、世界长期发展的产物,经历了三个发展阶段:由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性,再到高等动物的感觉和心理,最终发展为人类的意识,根据这样的过程,所以顺序应该是。因此答案选A项。核心考点一 核心考点二 归纳总结1.意识是物质世界长期发展的产物(1)意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础,生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。(2)意识是社会发展的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成,促进了意识的表达手段语言的产生,提供和丰富了意识的内容。核心考点一 核心考点二 2.意识是人脑的机能人脑是高度发达的物质系统,是意识

14、活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。所以人脑(不是大脑或电脑)是产生意识的物质器官,意识是人脑特有的机能。(1)常考方式考查意识的生理基础的试题材料中,一般会有“人脑部位、结构、组织”“人脑神经运动”等关键词,且材料主旨强调人脑的作用。核心考点一 核心考点二 (2)关于人工智能、电脑与意识的关系从本质上看,电脑和人工智能是对人脑某些思维功能的模拟,是人的智力的物化。电脑不会产生意识,也不能代替人脑。电脑是人类意识活动的产物,接受人的指令进行工作,没有主动性和创造性。人工智能有助于揭示人脑的思维规律和机理,更好地理解意识的本质,更充分地开发人的智能,能

15、更有效地认识和改造世界。核心考点一 核心考点二 3.意识是客观存在的反映(反映反应,客观存在客观实在)不管是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。因此,意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的,但是表现形式是主观的。离开了客观存在,意识既不能产生,也不能发展。核心考点一 核心考点二 4.如何理解意识的内容是客观的,意识的形式是主观的(1)意识的内容是客观的意识是客观存在的主观映象。人脑好比一个加工厂,客观存在就是生成意识的原材料,人只有通过生活和实践的环节,使客观存在进入人的大脑,并在人脑中经过加工制作,才会

16、在头脑中形成关于它们的意识。所以,人脑是意识产生的客观物质基础,而客观存在才是意识的源泉。正如马克思所说:“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”意识的内容是客观的,一切意识都是客观存在的反映,离开了客观存在,意识既不能产生,也不能发展。核心考点一 核心考点二 下面关于意识产生的流程图,可以帮我们理解“意识只能是对客观存在的反映”这一观点。核心考点一 核心考点二 (2)意识的形式是主观的意识的内容是客观的,但意识的表现形式具有主观特征。具体表现在:意识的反映形式是人的主观世界所特有的。对同一对象,不同的人会有不同的反映。由于人们的立场、思维方法、知识构成等因素的不

17、同,对同一客观事物,人们头脑中形成的反映总会有这样或那样的差别,这些差别体现出意识有主观性。意识是人脑对客观存在的能动的反映,这体现在意识可以对客观存在进行虚幻的或超前的反映,使得意识在形式上呈现出主观色彩。核心考点一 核心考点二 (3)意识是客观内容与主观形式的统一不要笼统地说意识是主观的或者是客观的,意识就其反映形式来说是主观的,就其反映的对象和内容来说,则是客观的。意识反映的内容是客观的,但反映的形式(如感觉、判断等)是主观的,所以对同一客观事物才会形成不同的意识。核心考点一 核心考点二 角度角度2.物质决定意识物质决定意识典例突破典例2.(2021广东卷)恩格斯在自然辩证法中讲到,19

18、世纪欧洲一些神灵研究者声称自己具有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力,对这些“超意识能力”评价正确的是()夸大了意识的能动性肯定了人类具有穿越到神灵世界的能力无视了物质的决定性说明人类意识具有不受限制的创造能力A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 B解析 神灵研究者声称自己具有超意识能力,说明他们是唯心主义者,认为意识决定物质,无视物质的决定性,夸大了意识的能动性,正确;神灵世界是根本不存在的,错误;意识是人脑对客观存在的主观反映,是由物质决定的,而不是不受限制的,人的意识活动要以尊重客观规律为前提,错误。核心考点一 核心考点二 考题点睛 核心考点一 核心考点二

19、对应训练3.(2021湖南卷)马克思说:“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化;因而,随着这些自然力之实际上被支配,神话也就消失了。”这表明()神话作为一种社会意识具有历史性神话作为一种虚幻的意识不具有能动性神话作为一种主体的想象源于主观自由创造神话随着人类实践能力的提高而失去存在的基础A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 B解析 说法错误,只要是意识就具有能动性,排除;表述错误,作为一种主体的想象源于客观实在,而不是源于主观创造,排除;随着这些自然力之实际上被支配,神话也就消失了,这表明神话作为一种社会意识具有历史性,神话随着人类实践能力的提高而失

20、去存在的基础,符合题意。故选B项。核心考点一 核心考点二 4.(2014北京卷)中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关。农舍是他们的生活世界,他们从农舍得到空间观念。“日出而作,日入而息”,他们由农舍中出入而得到时间观念。这表明()中国早期的时空观念来源于主观想象中国早期的时空观念是农业文明的产物时空观念是客观存在的主观映象时空观念对社会生活起了决定性作用A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 答案 C解析 时空观念属于意识、认识的范畴。实践是认识的来源,中“时空观念来源于主观想象”很显然是错误的;中时空观念产生于农业文明(实践)是正确的;时空观念属于意识范畴,意识的本质是客观存在的主观

21、映象,所以是正确的;颠倒了物质与意识的关系,故排除。核心考点一 核心考点二 归纳总结物质决定意识原理内容(是什么)物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识为什么从意识的起源看意识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物从意识的生理基础看意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官,具有产生意识的生理基础从意识的内容看意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的,形式是主观的方法论(怎么做)一切从实际出发,使主观符合客观核心考点一 核心考点二 核心考点二意识的作用核心考点二意识的作用新教材动向部编版新教材必

22、修四,一个较大变化是把意识的能动作用这个知识点置于“运动的规律性”框题下的“正确发挥主观能动性”目题下,在内容上也大大缩减,只保留了对“人能够能动地认识世界”和“人能够能动地改造世界”的基本阐释。这样做的重要目的是,突出尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的重要性。教育部2020年修订的2017版新课程标准的“内容要求”强调:说明思维和存在的关系问题;表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。核心考点一 核心考点二 新高考趋势无论是全国卷还是地方自主命题卷,“意识的能动作用”与“一切从实际出发,实事求是”都是高考命题的高频考点之一。从题型看,既有选择题,也有非选择题。试题情境往往依托寓言故事、科技

23、事件、经济发展政策与成绩、脱贫攻坚等社会发展举措等材料进行设置。有些综合性考题可能与认识论中的实践与认识、辩证法中的具体问题具体分析等考点联系起来进行综合性考查。核心考点一 核心考点二 角度角度1.意识的能动作用意识的能动作用典例突破典例1.(2019江苏卷)两条小鱼遇到一条大鱼,大鱼打招呼道:早上好,孩子们,这水怎么样?两条小鱼继续游了一会儿,终于,其中一条忍不住问另一条:什么是水?不少人就像故事中的小鱼一样,生活在社会的“水”中太长时间,已不知道“水”是什么。从哲学角度看这是因为()A.认识具有无限性B.意识是对客观存在的反映C.认识具有反复性D.意识活动具有自觉选择性核心考点一 核心考点

24、二 答案 D解析 本题考查意识能动性的特点的有关知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。意识活动具有自觉选择性的意思是意识对客观世界的反映是有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,意识反映什么源于实践活动的需要。之所以“生活在社会的水中太长时间,已不知道水是什么”,是因为他们在实践活动中,没有将“社会的水”作为意识反映的对象,D项符合题意;A、B、C三项不符合题意。答案选D项。核心考点一 核心考点二 考题点睛 核心考点一 核心考点二 对应训练1.(2017天津卷)内蒙古兴隆沟遗址出土的陶人,是目前所知形体最大、形象最逼真、表情最丰富的红山文化整身陶塑人像。专家依据发现陶人的区域、供奉

25、的房间以及服饰佩戴,确定这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者或王者,并将其称为“中华祖神”。这一研究成果反映了()A.意识活动具有主动创造性,可以揭示历史之谜B.人可以发挥主观能动性,创造一个理想的事物C.人的认识受自身立场、观点、方法等因素的制约D.价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性核心考点一 核心考点二 答案 A解析 本题考查意识能动性的知识,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识分析问题的能力。依据发现陶人的区域、供奉的房间、服饰佩戴,推断出陶人的身份,说明人的意识活动具有主动创造性,故选A项;人们不能随意地创造理想的事物,且材料强调的是认识事物而非改造世界,故排除B项;材料没有

26、涉及人们对同一事物存在不同认识以及不同的价值判断与选择,C、D两项与材料不符。核心考点一 核心考点二 2.(2017江苏卷)20世纪80年代初,法国科学家首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。科学家们设想,如果把“量子纠缠”原理用于通信,将极大提高通信的安全保密程度。为此,我国积极开展相关应用研究,并于2016年8月成功发射了世界上第一颗量子通信卫星。这表明()A.意识是客观存在的主观映象B.要一切从实际出发,实事求是C.客观物质世界是科学精神和理念的外现D.人们可以在意识指导下能动地改造世界核心考点一 核心考点二 答案 D解析 本题考查的知识点是意识的作用,考查获取和解读信息的能力。以“量

27、子纠缠”原理指导科研,成功发射了通信卫星,可见意识对实践的指导作用,故答案为D项;A、B两项材料未体现;C项属于唯心主义观点,故排除。核心考点一 核心考点二 3.(2016江苏卷)俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明,适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明()A.世界上的一切事物都处在变化之中B.没有人脑就不可能有人类意识的产生C.意识对于人体生理活动具有调节控制作用D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在核心考点一 核心考点二 答案 C解析 本题考查意识能动性,旨在考查解读信息和解决问题的能力。“适度的紧张”属于意识,“适度的紧张有

28、益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭”说明意识对人体的生理活动具有调节和控制作用,C项正确;A、B、D三项均与材料无关。核心考点一 核心考点二 4.(2015全国卷)安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患,麻痹大意往往导致生产事故频发。从哲学上看,安全意识之所以成为安全生产的关键,是因为()人的意识决定了实践发展的方向和进程人的意识影响实践发展的趋势和结果人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件人的意识不同,实践结果的性质就会不同A. B.C. D.核心考点一 核心考点二 答案 C解析 中的“决定了”夸大了意识的作用,观点错误,排除;人

29、的意识不同,实践结果往往不同,但也不能完全排除“殊途同归”的可能性,因此中内容不准确;符合题意。核心考点一 核心考点二 5.(2014全国卷)心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里,中间用透明的玻璃隔开。最初,鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻,但每次都碰壁了。多次进攻无果后,它放弃了努力。后来心理学家取走玻璃挡板,小鱼在鳄鱼身边游来游去,但鳄鱼始终无动于衷,最后饿死了。“鳄鱼试验”进一步佐证了()动物心理没有能动性,不能透过现象把握事物的本质动物心理没有适应性,不能根据环境的发展变化而变化动物心理没有创造性,不能通过行动改变环境以满足生存的需要动物心理没有主观性,不能创造现实世界所没

30、有的幻想的世界A. B. C.D.核心考点一 核心考点二 答案 B解析 本题考查意识的能动性的有关知识。动物具有适应性,可以根据环境的变化而变化,观点错误;材料未体现创造幻想世界的内容,与题意不符;观点正确且符合题意。核心考点一 核心考点二 归纳总结1.意识能动性的特点核心考点一 核心考点二 2.意识能动性的表现 核心考点一 核心考点二 3.区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性 项目意识的反作用意识的能动作用 主观能动性区别内涵在实践活动中,意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西,引起具体的物质形态的变化人在认识世界和改造世界过程中,具有的积极主动自觉的反映又叫自觉能

31、动性,是人类特有的能力和活动表现正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展能动的反映和能动的反作用“想”“做”“精神状态”联系意识的反作用包含意识的能动作用,是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用属于主观能动性,是主观能动性的表现核心考点一 核心考点二 角度角度2.一切从实际出发一切从实际出发,实事求是实事求是典例突破典例2.(2019江苏卷)近几年,徒步、登山和骑行等体育旅游项目越来越受到人们的欢迎,这些项目既充满活力又新鲜刺激,既放松精神又锻炼身体,但并不是人人都适合的。从材料中可以看出,对参与者而言最重要的是()A.充分发挥主观能动性,突破体能局限B.坚持从实

32、际出发,理性评估自身状况C.认识潜在的优势,抓住时机赢得胜利D.劳逸结合,做到运动与休息相互协调核心考点一 核心考点二 答案 B解析 本题考查一切从实际出发,实事求是的有关知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。根据“体育旅游项目”“并不是人人都适合的”可知,对参与者而言最重要的是坚持从实际出发,理性评估自身状况,进而作出正确选择,B项符合题意;A、C、D三项均不符合题意。核心考点一 核心考点二 考题点睛 核心考点一 核心考点二 对应训练6.(2018天津卷)天津市蓟州区的郭家沟,东临梨木台、西邻九山顶,以前主要靠种庄稼,村民收入不高。后来,随着乡村旅游的升温,当地依托得天独厚的旅游资

33、源,开展旅游精品村建设,请专家对村子进行规划,提升改造农家乐,吸引来大量游客,实现了村民增收致富。郭家沟的成功转型表明()A.专家正在成为农村经济发展的主体力量B.充分发挥主观能动性就能促进农村经济发展C.一个地方的自然条件对经济发展起决定作用D.科学发展要从实际出发,发挥自身优势顺应市场需求核心考点一 核心考点二 答案 D解析 解答本题的关键是了解郭家沟是如何结合自身情况搞乡村旅游的。郭家沟以前村民收入低,后来结合自身情况,通过乡村旅游,提升改造农家乐,吸引了大量游客,实现了村民增收。这表明科学发展要从实际出发,发挥自身优势顺应市场需求,D项正确;A项说法错误;B项说法太绝对;C项说法错误。

34、核心考点一 核心考点二 7.(2016浙江卷)漫画水没多深提醒我们()A.失败是成功之母B.客观事物是复杂的C.没有调查就没有发言权D.一个人只有亲身实践才能获得正确认识核心考点一 核心考点二 答案 B解析 从漫画可以看出,右边的人在没有深入实践的情况下,轻易得出了股市“水没多深”的认识,并误导了左边的人跳入股市,这说明客观事物是复杂的、变化着的,人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成,故B项符合题意;失败是成功之母体现的是矛盾双方在一定的条件下可以相互转化,故A项与题意不符;没有调查就没有发言权体现的是实践第一的观点,漫画中右边的人并不是没有实践,只是实践不够深入,故C项不选;获

35、得正确认识的途径有直接经验(实践)和间接经验(他人或书本),并非一定通过亲身实践才能获得,故D项不选。核心考点一 核心考点二 归纳总结1.一切从实际出发,实事求是是什么尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据为什么哲学依据:世界是物质的世界,物质决定意识,物质运动是有规律的,规律具有客观性、普遍性重要意义:这是我们做好各项事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提条件怎么办要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学理论武装头脑、指导实践。

36、坚持主观与客观的统一,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来;把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。反对错误倾向:反对夸大意识能动作用的唯意志主义,反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想核心考点一 核心考点二 2.物质与意识的辩证关系 原理方法论特别提醒 物质决定意识,意识是客观存在的反映一切从实际出发,实事求是物质的决定作用和意识的能动作用,这是两种不同性质和地位的作用,前者是第一位的,后者受前者的制约;两种作用不能割裂开来,更不能颠倒,否则会导致形而上学或唯心主义错误意识具有能动作用,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用重视意识的作用、精

37、神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识核心考点一 核心考点二 图示:核心考点一 核心考点二 3.探究一切从实际出发、实事求是与具体问题具体分析的关系 项目一切从实际出发实事求是具体问题具体分析区别含义就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点就是从客观实际出发,从中引出其固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法原理物质决定意识的原理物质和意识的辩证关系原理,规律客观性与主观能动性的辩证关系原理矛盾的特殊性原理核心考点一 核心考点二 项目一切从实际出发实事求是具体问题具体

38、分析区别侧重侧重于主观与客观相符合,反对主观主义侧重于按客观规律办事,反对违背客观规律侧重于在认识和解决问题的过程中,注重抓住事物的本质特征,反对“一刀切”角度从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径从辩证法角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径联系都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识和解决问题一切从实际出发,实事求是是具体问题具体分析的前提和基础;具体问题具体分析是一切从实际出发,实事求是的表现研专项研专项 前沿命题前沿命题非选择题对意识能动作用的考查非选择题对意识能动作用的考查题型导考 题型 考查内容分析说明类非选择题运用意识能动

39、作用原理,说明保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。考查意识能动作用常见的其他命题视角举例如下:结合材料,运用意识能动作用的知识,说明精神对的作用。结合材料,说明材料中的做法是如何正确发挥主观能动性的。结合材料,运用意识能动作用原理对加以说明。结合材料,运用意识能动作用的知识,评价观点。典例突破(2019全国卷)阅读材料,完成下列要求。走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落,我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局,品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗,感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化,寄托着一代又一代中华

40、儿女的情感记忆和绵远乡愁,是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。随着工业化、城镇化的快速发展,传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如:不少传统村落因缺少产业支撑,医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要,导致人口流失严重,甚至出现“空心化”;古民居、古建筑得不到及时修缮和维护,自然毁损严重;传统工匠越来越少,传统建筑工艺、传统艺术日渐失传;在旅游开发过程中,无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假,对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响,导致“千村一面”。保护、传承和利用好传统村落,是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来,我国大部分传统

41、村落已被列为保护对象。(注:传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产,具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。)保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料,运用意识能动作用原理对此加以说明。答案 意识是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用,人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自觉,引导人们正确认识传统村落的历史文化价值,更加自觉地加以保护和传承;克服错误观念,避免破坏性开发,把保护、传承与利用有机统一起来。解题流程 信息指引审设问定方向信息指引析材料定知识关键信息:传统村落非常重要发挥意识作用,认识传统村落的价值关键信息:传统村落衰

42、落、消失坚持正确的意识,反对错误的意识关键信息:实施乡村振兴战略、增强中华文化自信需要文化自觉,说明意识能动作用的重要性解答此题,可以分两个步骤进行:第一步:要进行基本原理表述,即意识是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用,人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。第二步:准确分析情境材料,分别分析现实生活中的认识世界和改造世界两个层面的表现突破指引勤提醒勿失分失分原因1:记不清或记不全意识能动作用原理,知识不准确失分原因2:照抄、照搬材料,没有分析出意识作用的重要性失分原因3:不能提取关键信息,分析不充分,或理论与材料不对应组答案用术语素养指引政治认同、科学精神、公共参与本题以保护、传承和利用传统村落设置试题情境,考查考生对必备知识的迁移能力,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力,检验考生的政治认同、科学精神、公共参与等学科核心素养本课结束本课结束