3.3.1 溴和碘的提取 ppt课件-（2020）新苏教版高中化学必修第一册.ppt

1、 氯、溴、碘及其化合物氯、溴、碘及其化合物化学密信化学密信碘遇淀粉变蓝用于检验碘海水中部分元素含量图海洋中溴元素约为100万亿吨，碘元素约为800亿吨。溴0.00083mol/L；碘0.00000047mol/L。海洋中含量较高的元素钠镁氯等，提取已经成为产业。溴碘等元素在陆地含量极少，只能从海洋提取。资料卡资料卡 1 1问题思考海洋中溴元素和碘元素海洋中溴元素和碘元素都是以都是以、形式形式存在存在，该如何从海水中提取溴单质该如何从海水中提取溴单质( (Br2) )和碘单质和碘单质( (I2) )？BrBrBrIIIBr2I2溴溴(Br(Br2 2) )：深红棕色深红棕色液体液体；密度比水密度

2、比水大大；易挥发易挥发；在水中溶解度很小；易；在水中溶解度很小；易溶于酒精、四氯化碳等有机溶剂；有溶于酒精、四氯化碳等有机溶剂；有极强烈的毒害性与腐蚀性。极强烈的毒害性与腐蚀性。溴的保存：溴的保存：密闭保存密闭保存，常往盛溴，常往盛溴的试剂瓶中加入一些的试剂瓶中加入一些水水水封水封1、溴的物理性质Br2是是常温下常温下呈液态状的非金属单质呈液态状的非金属单质一、溴、碘的性质一、溴、碘的性质溴蒸气溴蒸气溴和溴水溴和溴水液溴液溴Br22、碘的物理性质碘碘(I(I2 2) )：紫黑色紫黑色固体固体；密度比水大密度比水大；易升华易升华；在水中溶解度很小；易溶于酒精、四氯化碳等在水中溶解度很小；易溶于酒

3、精、四氯化碳等有机溶剂。有机溶剂。特性：特性：I2能使淀粉变蓝能使淀粉变蓝碘碘( (I2) )单质单质碘蒸气碘蒸气黄色溶液一、溴、碘的性质一、溴、碘的性质实验实验1在在一支试管中加入一支试管中加入2ml-3ml KBr 溶液，溶液， 滴加少量新制氯水滴加少量新制氯水 现象：现象：溶液的颜色逐渐加深，最后变成了溶液的颜色逐渐加深，最后变成了实验实验1 再往原溶液滴加再往原溶液滴加CCl4，振荡、静置，振荡、静置现象：现象：溶液分层，上层无色，下层溶液分层，上层无色，下层化学方程式：化学方程式： Cl2 + 2KBr = Br2 + 2KCl观察与思考观察与思考二、溴、碘的提取原理二、溴、碘的提取

4、原理CCl4Cl2KBr溴水溴水下层：下层：溴的溴的CCl4溶液溶液（橙黄色）（橙黄色）（橙红色）橙红色）有机溶剂，密度比水大有机溶剂，密度比水大萃取萃取利用物质在利用物质在互不相溶的溶剂互不相溶的溶剂中的中的溶解度的不同溶解度的不同， 将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中的分离方法将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中的分离方法. .萃取萃取实验实验2在一支试管中加入在一支试管中加入2mlKI溶液，滴加溶液，滴加 少量新制氯水少量新制氯水 现象：现象：溶液的颜色逐渐加深，最后变成了溶液的颜色逐渐加深，最后变成了实验实验2 再往原溶液滴加再往原溶液滴加CCl4，振荡、静置，振荡、静置现象：现象：溶液

5、分层，上层无色，下层溶液分层，上层无色，下层化学方程式：化学方程式：Cl2 + 2KI = I2 + 2KCl观察与思考观察与思考二、溴、碘的提取原理二、溴、碘的提取原理CCl4Cl2KI碘水碘水下层：下层：碘的碘的CCl4溶液溶液（棕黄色）（棕黄色）（紫红色）（紫红色）萃取萃取实验实验体系体系氯水氯水+ +溶液溶液氯水氯水+ +溶液溶液现象现象结论结论无色无色橙黄色橙黄色. .加入加入CClCCl4 4上层上层变浅，下层变变浅，下层变橙红色橙红色无色无色棕黄色棕黄色. .加入加入CClCCl4 4上层上层变浅，下层变变浅，下层变紫红色紫红色氯可以置换出溴氯可以置换出溴氯可以置换出碘氯可以置换

6、出碘溴、碘的提取实验溴、碘的提取实验在不同溶剂中的颜色在不同溶剂中的颜色物理特性物理特性水水 四氯化碳四氯化碳溴溴Br2碘碘I2橙黄色橙黄色橙红色橙红色棕黄色棕黄色紫红色紫红色易挥发易挥发易升华易升华溴、碘的溶解性及特性溴、碘的溶解性及特性溴、碘在水中溶解度很小，溴、碘在水中溶解度很小，易溶于易溶于酒精、酒精、CCl4等等有机溶剂有机溶剂湿润的淀粉湿润的淀粉KI试纸遇到试纸遇到Cl2为什么会变蓝？为什么会变蓝？用于检验用于检验Cl2请写出化学反应方程式请写出化学反应方程式Cl2 + 2KI = I2 + 2KCl问题思考三、溴、碘的提取流程三、溴、碘的提取流程资料卡资料卡 2 2常见氧化剂价格

7、（万元/吨） Cl20.155 O20.13KMnO43.4K2Cr2O7(重铬酸钾重铬酸钾)3.76KClO32.7H2O21.4Na2O2（过氧化钠）（过氧化钠）17粗盐粗盐母液母液通入Cl2Br2蒸汽跑出来蒸汽跑出来粗粗Br2Br2水水海水海水鼓入热空气冷凝提纯1.溴的提取溴的提取三、溴、碘的提取流程三、溴、碘的提取流程溴溴易挥发易挥发，鼓入热空气使其全，鼓入热空气使其全部挥发出来，冷凝得到粗溴。部挥发出来，冷凝得到粗溴。思考：为什么要鼓入热空气？思考：为什么要鼓入热空气？知识拓展知识拓展方法1: SO2吸收富集, 氯气氧化;方法2: Na2CO3溶液吸收富集, H2SO4酸化;SO2+

8、Br2+2H2O=2HBr+H2SO42HBr+Cl2=2HCl+Br2 3Na2CO3+3Br2=NaBrO3+5NaBr+3CO2NaBrO3+5NaBr+3H2SO4=3Br2+3Na2SO4+3H2O 粗溴的提纯方法资料卡资料卡 3 3碘的含量海水海带浓度（mg/kg）0.0630005000三、溴、碘的提取流程三、溴、碘的提取流程含碘元素丰富的海带含碘元素丰富的海带海藻森林海藻森林海带森林海带森林2.碘的提取碘的提取灼烧浸泡含I-溶液过滤含碘悬浊液升华凝华干海带粗碘氯气过滤碘单质滤渣三、溴、碘的提取流程三、溴、碘的提取流程AgNO3溶液溶液KCl溶液溶液KI溶液溶液AgNO3溶液溶液

9、NaBr溶液溶液AgNO3溶液溶液实验室常用实验室常用硝酸银硝酸银溶液和溶液和稀硝酸稀硝酸来检验来检验四、四、ClCl- -、BrBr- -、I I- -的的鉴别鉴别ClCl- -、BrBr- -、I I- -的的鉴别鉴别实验现象和化学方程式实验现象和化学方程式NaCl溶液溶液NaBr溶液溶液NaI溶液溶液生成不溶于稀硝酸的生成不溶于稀硝酸的白色白色沉淀沉淀生成不溶于稀硝酸的生成不溶于稀硝酸的淡黄色淡黄色沉淀沉淀生成不溶于稀硝酸的生成不溶于稀硝酸的黄色黄色沉淀沉淀NaCl + AgNO3 = AgCl + NaNO3NaBr + AgNO3 = AgBr + NaNO3NaI + AgNO3

10、= AgI + NaNO3AgBrAgBr溴：熏蒸剂、杀虫剂、抗爆剂溴：熏蒸剂、杀虫剂、抗爆剂AgBr 感光材料感光材料碘：药品、食品碘：药品、食品 AgI人工降雨人工降雨AgIAgI五、溴、碘及其化合物的用途五、溴、碘及其化合物的用途抗爆剂 远离海洋的内陆远离海洋的内陆山区的土壤和水中碘山区的土壤和水中碘含量较少，该地区食含量较少，该地区食物中含碘量也不高，物中含碘量也不高，居民较易发生甲状腺居民较易发生甲状腺肿大，因此称为地方肿大，因此称为地方性甲状腺肿大。性甲状腺肿大。 碘缺乏严重影响碘缺乏严重影响儿童的正常发育，表儿童的正常发育，表现为智力低下、聋哑、现为智力低下、聋哑、矮小、生长停渧

11、等。矮小、生长停渧等。CB1. 下列能使淀粉变蓝的物质是（下列能使淀粉变蓝的物质是（ ） A. KI B. KCI C. I2 D. Br22. 要除去液溴中溶解的少量要除去液溴中溶解的少量Cl2,可采的方法可采的方法是（是（ ） A. 加入加入NaCl B. 加入适量的加入适量的NaBr C. 加入适量的加入适量的Cl2 D. 加入适量的加入适量的Br2课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习4. 鉴别鉴别Cl-、Br-、I-可以选用的试剂是（可以选用的试剂是（ ） A. 碘水、淀粉溶液碘水、淀粉溶液 B. 氯水、氯水、CCl4 C. 淀粉淀粉KI溶液溶液 D. AgNO3溶液、稀硝酸溶液、稀硝酸B

12、DC3. 下列物质中，不能使湿润的淀粉碘化钾试下列物质中，不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的是（纸变蓝的是（ ） A. 碘水碘水 B. 溴水溴水 C. 氯化钾溶液氯化钾溶液 D. 氯气氯气课堂小结课堂小结1. 溴、碘的物理性质溴、碘的物理性质2. Cl2制取制取Br2、I2及及Br2制取制取I2的化学方程式的化学方程式3. 溴水、溴的四氯化碳溶液的颜色溴水、溴的四氯化碳溶液的颜色 碘水、碘的四氯化碳溶液的颜色碘水、碘的四氯化碳溶液的颜色4. 工业上提取溴、碘的流程工业上提取溴、碘的流程5. Cl-、Br-、I-的鉴别的鉴别方法方法 AgCl、AgBr、AgI颜色的区别颜色的区别6. 溴、碘及其化合物的用途溴、碘及其化合物的用途ClCl2 2 + 2KBr = 2KCl + Br + 2KBr = 2KCl + Br2 2ClCl2 2 + 2KI = 2KCl + I + 2KI = 2KCl + I2 2BrBr2 2 + 2KI = 2K+ 2KI = 2KBrBr + I + I2 2 0 -1 -1 0 0 -1 -1 0 失去失去2e-得到得到2e-氧化剂氧化剂还原剂还原剂还原还原产物产物氧化氧化产物产物融会贯通融会贯通ClCl2 2 Br Br2 2 I I2 2