1、大家好！我是聪聪！大声？小声？大声？小声？ 红红红红：我觉得在图书室应小声说话，因为：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人别人。 冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。题，表达自己的想法。 亮亮亮亮：上课举手发言，上讲台演讲，声：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。家都能听清楚。我是小演员我是小演员组内表演小提示：组内表
2、演小提示：1.每一组先由小组长分好工，两个小朋友每一组先由小组长分好工，两个小朋友表演一个场景。表演一个场景。2.表演的小朋友声音要稍微大一些，让小组表演的小朋友声音要稍微大一些，让小组内每个人都听得见。内每个人都听得见。3.小组成员内要互相商量着把每个场景都表演好。小组成员内要互相商量着把每个场景都表演好。1、表演要自然、大方、充满自信。、表演要自然、大方、充满自信。2、说话的时候要看着对方的眼睛。、说话的时候要看着对方的眼睛。3、可以适当加些动作。、可以适当加些动作。4、注意使用礼貌用语。、注意使用礼貌用语。给演员的建议：给演员的建议：给观众的建议：给观众的建议：1、当文明观众，不说话，不乱动。、当文明观众，不说话，不乱动。2、眼睛要看着演员的表演。、眼睛要看着演员的表演。3、演员表演完了要热情鼓掌。、演员表演完了要热情鼓掌。有时要大声说话有时要大声说话有时要小声说话有时要小声说话什么时候要大声说话？什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？什么时候要小声说话？ 观察图片，说说下面观察图片，说说下面这些行为对吗？这些行为对吗？上面的行为都是不正确的上面的行为都是不正确的。感悟：感悟： 通过这节课的学习，你通过这节课的学习，你有什么收获？有什么收获？
