[精选]八年级英语下册Unit 7 What’s the highest mountain in the world.Section B 1a-2e教学设计-人教新目标版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 7 Whats the highest mountain in the world 第 3 课时 Section B 1a-2e 教学目标 一、知识与技能 1. Improve the listening and reading ability. 2. Master some important words and phrases. 3. 掌握度量结构的表达。 二、过程与方法 听，说， 读， 写，学生互动，师生互动。 三、 情感态度与价值观 了解大熊猫，树立保护动物的意识。 教学重点 1. Improve the listening and read

2、ing ability. 2. Master some important words and phrases. 3. 掌握度量结构的表达。 教学难点 培养 听力和快速阅读的能力。 教法导航 听、说、读、写各种方法综合运用，提高学生的各项能力。 学法导航 听、说、读相结合，在小组活动中学习、巩固知识。 教学准备 卡片、多媒体。 教学过程 Step 1 Greetings Greet the class as usual. Step 2 1a Ask the students to go through the pictures and the sentences in 1a .Then let

3、 them read the sentences aloud.(鼓励学生模仿方框中的例句对大象和大熊猫进行比较，以小组竞赛的方式展开，看看哪一组想到的句子最多 ) e.g. The panda is 200 cm shorter than this elephant. This elephant is 200 cm taller than this panda. Step3 1b-1d Show the numbers on the screen and let the students read aloud .Then ask the students to go through the s

4、entences in 1c and make predictions about the blanks. Play the tape for the first time and let the students finish the task in 1b. Play the tape for the second time and complete the sentences in 1c. Then check the answers and read the sentences aloud. 鼓励学生根据已有的知识将 adult panda 和 baby panda 进行比较。完成 1d

5、 的任务。 Step 4 2a-2e reading Teacher asks： What do you know about pandas?学生根据 2a 的词汇进行自由讨论，教师可让个别小组进 行展示，看一看那个小组表现得好。 =【 ;精品教育资源文库 】 = Then show the four numbers on the blackboard and then let the students read the passage quickly to find what the numbers refer to. Let the students read the passage ag

6、ain and complete the sentences in 2c. Check the answers. Use the same way to finish the tasks in 2d. Then give the students a few minutes to retell the passage according to the following table. pandas Baby pandas Amounts of food Numbers of pandas Ways to protect pandas Only_ _ Babies often die from_

7、 2， 000 _ 200 _ Teach _ _ The Chinese government _ Let a few students retell. Then the teacher asks： What do the children do to help save the pandas? The students have a free discussion. The teacher goes on asking： What other ways do you think children can help to save the pandas? Step 5 Homework Wr

8、ite a short essay about saving the pandas. 课堂作业 Sum up the words and phrases and read the passage for a few times. 教学反思 本节课充分利用课本的阅读材料以及相应的 问题逐步培养并提高了学生的阅读能力，同时通过表格的设置，使得学生对所学的文章进一步巩固和落实，口头能力也得到了锻炼。讨论保护大熊猫的措施，也可以树立他们保护动物的意识。 - 别 错 过 哦 ， 对 你 有 用- 【精品教育资源文库： 】 ? 每一课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真 题 ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） - 别 扯 了 ， 我 是 有 底 线 的 哦 ！-