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Unit 2 The days of the week-Lesson 1-教案、教学设计-外研版剑桥版三年级下册-(配套课件编号:102a1).docx

1、教 学 设 计 UNIT 2 THE DAYS OF THE WEEK (1)教学目标 1.知识目标: a.复习unit2基础词汇、句型。 b.读懂故事,逐步理解,能表演故事。 c.能够准确使用need, I need.in 2.能力目标: a.培养学生养成良好的“听”的习惯。 b.培养学生自主学习、合作学习的能力。 c.培养学生运用英语的交际、交流能力。 3. 情感态度: a.培养学生对生活热爱、爱学习,积极的生活态度。 b.渗透西方文化“感恩节”让学生能够懂得感恩。常常说“thank you” (2) 教学过程: 本堂课分为三部分:任务一:激趣 通过谈话法、游戏法激发学生兴趣,打开学生思维

2、任务二: 呈现课标指出在教学过程中要让学生明白其学习内容、学习目标, 所以教师运用多媒体整体呈现教学内容,让学生整体感知新语言,通过看图说话、布置任务,使得学生掌握语言,操练、运用新语言。任务三 :综合运用新型的英语课堂要培养学生的英语综合语言运用能力,所以我设置,在本周出现的感恩节,让学生了解西方文化,并且设置任务,锻炼学生的听说读写的语言技能,以及语言的运用能力,当然对于本课内容更侧重听说两项技能。一、A busy weekStep1: listen and sing a songStep2: 1.free talk,拉近师生距离,复习单元主要内容。 2.交待评价(两组竞赛并出示课题the

3、 days of the week.Step3: 情境导入,游戏(多媒体)a busy week复习课程 目的: 1.通过歌曲复习week. 2.通过评价激发学生的竞争意识,和学习积极性。 3.通过一个主情境导入参观教师的学校。学习本课内容。通过游戏激趣复习课程导新知。二、A colorful weekStep1: 谈话法导入新知A: need 用音标ee/i:/操练B:calculato游戏突破难点:calculatorC:小组操练I need a calculatoStep2: 看图(多媒体)说话,操练I need in class.Step3: 设疑,观看课学生能够找出同时养成良好的听学

4、的习惯能边听边记 下关键词。Step4: 听、跟读课文。指导学生发音,语调的含义。Step5: 小组个性化读一读,选择角色演一演。Step6: 通过两个小任务巩固课文任务1:关上书本,通过教师给出的课文相关图片(多媒体)the days of the week完成表 任务2:小组活动,给课文取名字 完成表2 What I want to know目的:1.通过step1.2突破重点,解决难点。帮助学生扫除学习2. 利用Step3.通过带着问题观看动画整体感受故事,初步理解故事内容。鼓励学生记 下听到的关键词,培养学生养成良好的学习习惯。 3.Step4通过听,跟读让学生逐步理解课文。培养学生良好的发音习惯。并解决文章中的部分问题。 4.Step5通过小组的学习,个性化的朗读,形成有效的学习策略,再次理解课文。 5.Step6通过两个任务巩固课文内容。 We need often say thank you.对听课教师,评委老师say: Thank you.目的:通过小结让学生回顾我今天学到了什么。

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