Unit 2 The days of the week-Lesson 1-ppt课件-(含教案+素材)-外研版剑桥版三年级下册-(编号：102a1).zip

1、说 课 稿 剑桥小学英语三年级下册二单元说课稿UnitUnit 2 2 THE DAYS OF THE WEEK一.说教材1. 教材内容本节课主要学习星期星期和用一些有关颜色的单词带入到星期的英语的学习之中并会利用相关句型，并通过一些学生们认识的颜色让星期的英语学习比较容易较快更好地理解，让学生学会运用(My avorite days/colour/animals/number is )过课文重点句子的学习，进一步提高学生听，说，读，写的综合语言运用能力。在教学中用食物和卡片进行呈现，让学生用英语对食物进行描述，并在此基础上进行语言交流，展开交际活动。2. 教材的地位本节课是本单元的第一课时，

2、也是本单元的重点。本单元的其他课时都是围绕本课时的食物词汇展开的 chant, exercises, story a 拓展，只有牢固的掌握了本课的食物词汇，才有可能开展其他的学习形式。这些词汇都是和学生生活密切相关，都比较简单，易于上口，学生乐学，积极性非常高。由于学生经常会吃到这些食物，潜移默化中想起这些单词，在真实的情景中会运用这些单词，这体现了新课程标准所倡导的发展学生语言运用能力的目的。二.说目标1. 教学目标：新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识和教材的特点，我对本课设计了如下教学目标：情感目标：培养学习积极参与交流的意识，树立学好英语的

3、自心。知识目标：能听，说，认读和写单词ListenListen andand colourcolour thethe animalsanimals . . Emma hates pink Emma ,Emma .Yeah ,Emma hates pink .She paints a red budgie on MondayMonday . .She paints a blue frog on TuesdayTuesday . .She paints an orange fish on WesdnesdayWesdnesday .Yeah ,Emma hates pink .She paints

4、 a green dog on ThursdayThursdayShe paints a yellow cat on FridayFriday . .She paints a purple rabbit on SaturdaySaturday . . . .DontDont forgetforget SundaySundayThedaysoftheweek星期天星期天 Sun.星期三星期三 Wed.星期一星期一 Mon.星期二星期二 Tue.星期五星期五 Fri.星期四星期四 Thu.星期六星期六 Sat.Whatsyourfavouriteday?MyfavouritedayisSunday

5、./Sunday.Whatdayisit?ItsSunday./Sunday.今天星期几?星期天。你最喜欢星期几？我最喜欢星期天。Talk about your favourites Whats your favourite day? Friday. Whats your favourite food? Chicken. Whats your favourite colour? Green.Write about yourselfMy favourite day is _.My favourite food is _.My favourite colour is _.My favourite

6、animal is _.My favourite number is _.My favourite _ is _.SaturdaygiraffechickenyelloweightbudgiepetMy favourite pen is blue.My favourite budgie is red.My favourite cap is green and pink.My favourite horse is brown and white.My favourite desk is blue.My favourite fish is orange.My favourite banana is

7、 yellow.My favourite panda is black and white.Write about yourself:Whats your favourite day ?Whats your favourite food ?Whats your favourite colour ?Whats your favourite animal ?Whats your favourite number ?Whats your favourite pet ? EmmasnewroomShepaints_onMonday.Shepaints_onTuesday.Shepaints_onWed

8、nesday.aredbudgieabluefroganorangefish星期一她画了一只红色的鹦鹉。星期一她画了一只红色的鹦鹉。星期二她画了一只蓝色的青蛙。星期二她画了一只蓝色的青蛙。星期三她画了一条橙色的鱼。星期三她画了一条橙色的鱼。Shepaints_onThursday.Shepaints_onFriday.Shepaints_onSaturday.agreendogayellowcatapurplerabbit星期四她画了一只绿色的狗。星期四她画了一只绿色的狗。星期五她画了一只黄色的猫星期五她画了一只黄色的猫。星期六她画了一只紫色的兔子。星期六她画了一只紫色的兔子。Openyour

9、eyes.睁开眼睛睁开眼睛Closeyoureyes.闭上眼睛闭上眼睛Pinkismyfavouritecolour.粉色是我最喜欢的颜色粉色是我最喜欢的颜色.Myfavouritecolourispink.我最喜欢的颜色是粉色我最喜欢的颜色是粉色.Ihatepink.我讨厌粉色我讨厌粉色Emmahatespink.爱玛爱玛讨厌粉色讨厌粉色。MyfavouritedayisSunday.Myfavouritecolourisred.Myfavouritenumberistwelve.Myfavouriteschoolthingisabook.Myfavouritetoyisakite.Myfa

10、vouriteletterisHh.Myfavouritepetisabudgie.读一读,说出中文意思:SaturdayThursdayTuesdayFridayWednesdaySundayMonday星期四星期四星期五星期五星期六星期六星期一星期一星期二星期二星期日星期日星期三星期三Hello,ImTobythetiger.MyfavouritedaysareFridayandSunday.IdontlikeMonday.Chickenismyfavouritefood.Myfavouritenumberisseven.Andmyfavouritecolourisyellow.B T H

11、 U R S D A Y MS U R M O N D A Y AW E D N E S D A Y NG S W IM P O O L DS D F R ID A Y Q AJ A Z O S U N D A YK Y S A T U R D A YB T H U R S D A Y MS U R M O N D A Y AW E D N E S D A Y NG S W IM P O O LDS D F R ID A Y Q AJA Z O S U N D A YK Y S A T U R D A YWhatsmissing?SaturdayFridayThursdayTuesdaySun

12、dayMondaySaturdayFridayThursdayWednesdaySundayMondaySaturdayFridayThursdayWednesdayTuesdayMondaySaturdayFridayThursdayWednesdayTuesdayMondaySaturdayThursdayWednesdayTuesdaySundayMondayThedaysoftheweek星期天星期天 Sun.星期三星期三 Wed.星期一星期一 Mon.星期二星期二 Tue.星期五星期五 Fri.星期四星期四 Thu.星期六星期六 Sat.Whatsyourfavouriteday?M

13、yfavouritedayisSunday./Sunday.Whatdayisit?ItsSunday./Sunday.今天星期几?星期天。你最喜欢星期几？我最喜欢星期天。Talk about your favourites Whats your favourite day? Friday. Whats your favourite food? Chicken. Whats your favourite colour? Green.Write about yourselfMy favourite day is _.My favourite food is _.My favourite colo

14、ur is _.My favourite animal is _.My favourite number is _.My favourite _ is _.SaturdaygiraffechickenyelloweightbudgiepetMy favourite pen is blue.My favourite budgie is red.My favourite cap is green and pink.My favourite horse is brown and white.My favourite desk is blue.My favourite fish is orange.M

15、y favourite banana is yellow.My favourite panda is black and white.Write about yourself:Whats your favourite day ?Whats your favourite food ?Whats your favourite colour ?Whats your favourite animal ?Whats your favourite number ?Whats your favourite pet ? EmmasnewroomShepaints_onMonday.Shepaints_onTu

16、esday.Shepaints_onWednesday.aredbudgieabluefroganorangefish星期一她画了一只红色的鹦鹉。星期一她画了一只红色的鹦鹉。星期二她画了一只蓝色的青蛙。星期二她画了一只蓝色的青蛙。星期三她画了一条橙色的鱼。星期三她画了一条橙色的鱼。Shepaints_onThursday.Shepaints_onFriday.Shepaints_onSaturday.agreendogayellowcatapurplerabbit星期四她画了一只绿色的狗。星期四她画了一只绿色的狗。星期五她画了一只黄色的猫星期五她画了一只黄色的猫。星期六她画了一只紫色的兔子。星

17、期六她画了一只紫色的兔子。Openyoureyes.睁开眼睛睁开眼睛Closeyoureyes.闭上眼睛闭上眼睛Pinkismyfavouritecolour.粉色是我最喜欢的颜色粉色是我最喜欢的颜色.Myfavouritecolourispink.我最喜欢的颜色是粉色我最喜欢的颜色是粉色.Ihatepink.我讨厌粉色我讨厌粉色Emmahatespink.爱玛爱玛讨厌粉色讨厌粉色。MyfavouritedayisSunday.Myfavouritecolourisred.Myfavouritenumberistwelve.Myfavouriteschoolthingisabook.Myfav

18、ouritetoyisakite.MyfavouriteletterisHh.Myfavouritepetisabudgie.读一读,说出中文意思:SaturdayThursdayTuesdayFridayWednesdaySundayMonday星期四星期四星期五星期五星期六星期六星期一星期一星期二星期二星期日星期日星期三星期三Hello,ImTobythetiger.MyfavouritedaysareFridayandSunday.IdontlikeMonday.Chickenismyfavouritefood.Myfavouritenumberisseven.Andmyfavourit

19、ecolourisyellow.B T H U R S D A Y MS U R M O N D A Y AW E D N E S D A Y NG S W IM P O O L DS D F R ID A Y Q AJ A Z O S U N D A YK Y S A T U R D A YB T H U R S D A Y MS U R M O N D A Y AW E D N E S D A Y NG S W IM P O O LDS D F R ID A Y Q AJA Z O S U N D A YK Y S A T U R D A YWhatsmissing?SaturdayFri

20、dayThursdayTuesdaySundayMondaySaturdayFridayThursdayWednesdaySundayMondaySaturdayFridayThursdayWednesdayTuesdayMondaySaturdayFridayThursdayWednesdayTuesdayMondaySaturdayThursdayWednesdayTuesdaySundayMonday教教 学学 设设 计计 UNITUNIT 2 2 THETHE DAYSDAYS OFOF THETHE WEEKWEEK （1 1）教学目标）教学目标 1.1.知识目标：知识目标： a.a

21、.复习复习 unit2unit2 基础词汇、句型。基础词汇、句型。 b.b.读懂故事，逐步理解，能表演故事。读懂故事，逐步理解，能表演故事。 c.c.能够准确使用能够准确使用 need,need, I I need.inneed.in 2.2.能力目标：能力目标： a.a.培养学生养成良好的培养学生养成良好的“听听”的习惯。的习惯。 b.b.培养学生自主学习、合作学习的能力。培养学生自主学习、合作学习的能力。 c.c.培养学生运用英语的交际、交流能力。培养学生运用英语的交际、交流能力。 3.3. 情感态度：情感态度： a.a.培养学生对生活热爱、爱学习，积极的生活态度。培养学生对生活热爱、爱学

22、习，积极的生活态度。 b.b.渗透西方文化渗透西方文化“感恩节感恩节”让学生能够懂得让学生能够懂得感恩。常常说感恩。常常说“thank“thank you”you” （2 2） 教学过程：教学过程： 本堂课分为三部分：本堂课分为三部分：任务一任务一：激趣：激趣 通过谈话法、游戏法激发学生兴趣，打开学生思维通过谈话法、游戏法激发学生兴趣，打开学生思维任务二：任务二： 呈现呈现课标课标指出在教学过程中要让学生明白其学习内指出在教学过程中要让学生明白其学习内容、学习目标，容、学习目标， 所以教师运用多媒体整体呈现教学内容，让学生整所以教师运用多媒体整体呈现教学内容，让学生整体感知新语言，通过看图说话

23、、布置任务，使得学生掌握语言，操体感知新语言，通过看图说话、布置任务，使得学生掌握语言，操练、运用新语言。练、运用新语言。任务三任务三 ：综合运用新型的英语课堂要培养学生的英语综合语言运：综合运用新型的英语课堂要培养学生的英语综合语言运用能力，所以我设置，在本周出现的感恩节，让学生了解西方文化，用能力，所以我设置，在本周出现的感恩节，让学生了解西方文化，并且设置任务，锻炼学生的听说读写的语言技能，以及语言的运用并且设置任务，锻炼学生的听说读写的语言技能，以及语言的运用能力，当然对于本课内容更侧重听说两项技能。能力，当然对于本课内容更侧重听说两项技能。一、一、A A busybusy weekw

24、eekStep1:Step1: listenlisten andand singsing a a songsongStep2:Step2: 1.free1.free talk,talk,拉近师生距离，复习单元主要内容。拉近师生距离，复习单元主要内容。 2.2.交待评价（两组竞赛并出示课题交待评价（两组竞赛并出示课题 thethe daysdays ofof thethe week.week.Step3:Step3: 情境导入，游戏（多媒体）情境导入，游戏（多媒体）a a busybusy weekweek 复习课程复习课程 目的：目的： 1.1.通过歌曲复习通过歌曲复习 week.week.

25、2.2.通过评价激发学生的竞争意识，和学习积极性。通过评价激发学生的竞争意识，和学习积极性。 3.3.通过一个主情境导入参观教师的学校。学习本课内容。通过游通过一个主情境导入参观教师的学校。学习本课内容。通过游戏激趣复习课程导新知。戏激趣复习课程导新知。二、二、A A colorfulcolorful weekweekStep1:Step1: 谈话法导入新知谈话法导入新知A:A: needneed 用音标用音标 ee/i:/ee/i:/操练操练B:calculatoB:calculato 游戏突破难点：游戏突破难点：calculatorcalculatorC:C:小组操练小组操练 I I ne

26、edneed a a calculatocalculatoStep2:Step2: 看图（多媒体）说话看图（多媒体）说话, ,操练操练 I I needneed inin class.class.Step3:Step3: 设疑，观看课学生能够找出同时养成良好的听学的习惯设疑，观看课学生能够找出同时养成良好的听学的习惯能能边听边记边听边记 下关键词。下关键词。Step4:Step4: 听、跟读课文。指导学生发音，语调的含义。听、跟读课文。指导学生发音，语调的含义。Step5:Step5: 小组个性化读一读，选择角色演一演。小组个性化读一读，选择角色演一演。Step6:Step6: 通过两个小任务

27、巩固课文通过两个小任务巩固课文任务任务 1 1：关上书本，通过教师给出的课文相关图片（多媒体）：关上书本，通过教师给出的课文相关图片（多媒体）thethe daysdays ofof thethe weekweek 完成表完成表 任务任务 2 2：小组活动，给课：小组活动，给课文取名字文取名字 完成表完成表 2 2 WhatWhat I I wantwant toto knowknow目的：目的：1.1.通过通过 step1.2step1.2 突破重点，解决难点。帮助学生扫除学习突破重点，解决难点。帮助学生扫除学习2.2. 利用利用 Step3.Step3.通过带着问题观看动画整体感受故事，初

28、步通过带着问题观看动画整体感受故事，初步理解故事内容。鼓励学生记理解故事内容。鼓励学生记 下听到的关键词，培养学生养成下听到的关键词，培养学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯。 3.Step43.Step4 通过听，跟读让学生逐步理解课文。培养学生良好通过听，跟读让学生逐步理解课文。培养学生良好的发音习惯。并解决文章中的部分问题。的发音习惯。并解决文章中的部分问题。 4.Step54.Step5 通过小组的学习，个性化的朗读，形成有效的学习通过小组的学习，个性化的朗读，形成有效的学习策略，再次理解课文。策略，再次理解课文。 5.Step65.Step6 通过两个任务巩固课文内容。通过两个任务巩固课文内容。 WeWe needneed oftenoften saysay thankthank you.you.对听课教师，评委老师对听课教师，评委老师 say:say: ThankThank you.you.目的：通过小结让学生回顾我今天学到了什么目的：通过小结让学生回顾我今天学到了什么。