1、Unit1 Pets Have you got a pet? Yes,I have. Have you got a pet? Yes,I have. What have you got? A cat and a dog. A mouse and a frog.dograbbitcatmousehamsterbirdfishfrogUnit1 PetsLesson1教学目标：1.能正确认读、规范书写字母 bird, fish, frog, mouse, cat, dog, hamster, rabbit 并理解单词的意思。2.能听懂单词 budgie, giraffes, elephants,
2、monkeys, pandas, bear ,会指认图片并理解单词的单复数形式。3.能听懂指令 Fly like.Run likeSwim likeEat likeSit likeRoar like并做出相应的动作，给图片标号。4.能在老师指导下运用 Have you got a pet? What is it? What color is it? 进行简单的提问。5.能学会唱歌谣 Have you got a pet?6.能爱护和帮助小动物。教学过程：1. Listen and say the chant.听一听，说一说。Step1 请学生翻到第六页，老师播放录音，学生初步感知歌谣。Step2 再次播放录音，老师指出相关的动物图片，要求学生边观察、边记忆。Step3 要求学生跟录音学说歌谣直至熟练为止。Step4 通过活动，巩固歌谣。1）老师模拟动物叫声，学生快速说出单词。2） 分小组，比赛说歌谣。3） 老师说问句，学生说出相应答句。4） 老师做示范，替换歌谣中的宠物单词，如：文具、教室里的物品等来创编新的歌谣。作业：1. 唱熟这首歌谣。2. 能歌谣中所提到的动物进行复习。 （认读）
