1、RevisionRevisionGroup workGroup workSay the chantSay the chantHave you got a Have you got a pet?pet?Yes, I have.Yes, I have.Have you got a Have you got a pet?pet?Yes, I have.Yes, I have.What have you What have you got?got?Thank you fou watching Thank you fou watching Revision 第一课时教学内容与目标：Lets talk本部
2、分主要巩固 Unit 1 到 Unit 3 所学单词和句型。本微课片段侧重与复习：1“Have you got a .?”及回答“Yes,I have./No,I havent.”2“What have you got? 及回答 I have.”复习到的单词有pet,cat,dag,mouse,frog.Lets chant 为了巩固 Lets talk 部分而设计的练习。教学过程：1 热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“chant”的录音，让学生跟着录音演唱。（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常会话。2 趣味操练（Practice）用小组对话的形式请学生表演对
3、话内容。3 鼓励学生用改编并表演对话。4课堂评价（Assessment）内容：做听说练习。目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。5Homework.（1）听录音，仿读对话（2）和家长对话练习固会话内容。第二课时教学内容与目标：1Lets learn主要复习单词：girl,boy, 要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“Watch out!”这个短语。2Lets play本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。3复习字母 Aa,Bb,Cc,及这些字母开头的单词。4Let
4、s chant通过歌谣复习字母，增强语感。教学重点、难点：单词的记忆，认读和对话中的句型在实际生活中的应用。三个字母的书写，及培养学生的书写习惯。教学准备：教师准备人物图片学生准备朋友的照片或者动物的图片和玩具，活动手册。2 教学过程：1热身/复习（Warm-up/Revision）将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用以前学过的句型做介绍。2新课展示（Presentation）学生在前面的学习中已经积累了这两个词汇。 创设情景出示 watch out.让学生加深记忆，是当心的意思。听录音，跟读词汇，注意单词的认读及拼读规则的积累。3趣味操练（Practice）（1）教师出示卡片一部分，让学生判断 boy or girl。（2）游戏“听音猜人”一生蒙住眼睛，其余生可改变声音向他打招呼。请他猜 boy or girl。猜对可为本组赢得一分。请生用身体摆字母；或师发卡片，进行大小写字母配对游戏。放录音，学说歌谣。4.导学案的内容。目标：检查学生对单词的掌握情况。字母描红，不能完成的留作家庭作业。5课外活动（Add-activities）6Homework.听录音，跟读单词。用巩向家长或朋友介绍自己。画一幅字母的想象画，形象地展示字母。
