危重患者护理文书书写PPT课件.ppt

1、危重患者护理文书书写规范 重症医学科 危重病人护理记录是护士对住院危重病人医疗护理过程的客观记录，是第一时间内记录临床抢救病人情况和医疗护理工作的重要记录和法律凭证。目前医院护理队伍新成分多，人员更换频繁，有必要对如何正确书写危重病人护理记录进行讨论和培训。 缺陷分析缺陷分析 1.危重护理记录的时间与医嘱不相符护士接诊危重病人时，根据病情立即采取吸氧、吸痰、静脉穿剌、心电监护等常规急救措施。而医生先进行查体后才开医嘱，这就造成了护理记录时间早于医生下医嘱的时间。 2.首次危重护理记录内容记录不完整 护士忙于执行医嘱、实施抢救措施，顾不上询问病情，尤其是夜班，只有1名护士在岗。 护士只注重病人入

2、院时的病情观察记录，而忽视入院前的发病原因和病情变化的询问。 大部分护士对病人的主诉不能进行综合分析，故转抄医生的主诉。 还有的护士没有掌握采集病史的方法，语言表达能力欠缺，导致采集病史不完整。 3. 危重护理记录内容简单，反映不出病史的特征 观察病情不仔细，简单地描述病情症状，或者照抄前一班的记录内容，使护理内容千篇一律，重点不突出。如“病情同前，无特殊变化”。 习惯流水账式的记录。即使观察到了病情变化，也因专科理论不熟练，无法表达。如：只记录“呼吸急促”，不进一步描述呼吸急促的表现是否规则、有无鼻翼扇动、有无点头呼吸或三凹征等。 4.主观判断多于客观记录 对高热病人采取药物或物理降温后，不

3、测量体温就记录“体温渐降”。 在夜班记录中经常出现“病情平稳”的描述。 5. 抢救过程记录与医生的病历记录不相符 在抢救危重病人时，护士只注重实施治疗和护理措施，特别是在抢救时间比较长时只记录开始和最后的结果，忽视对抢救过程的环节记录，使抢救记录显得苍白无力，不能真实地反映抢救全过程，也无法维护护患双方的合法权益。年轻护士表现最为突出。 6.危重护理记录与护理计划不相符 在制订危重护理计划时，护士大部分是抄教科书，写得非常仔细。但却不 考虑能否实施这些护理计划，造成护理记录与护理计划严 重脱节，失去了护理计划的意义。如：护理计划的病室温度控制在18 20 ，湿度50%60%。一 般的医院都达不

4、到这个标准。又如：高热病人“口腔护理每日2次”。但在没有口腔护理医嘱时，是没有执行的。 7. 采取护理措施后无效果评价如“病人腹胀给予胃肠减压”，不记录胃肠减压后腹胀是否减轻的症状。心力衰竭病人用利尿剂后未及时记录尿量情况。 8.缺乏病情的总结评价记录按照危重护理记录的规定，在接班后和交班前，护士应对病情进行2次总体评价记录。但有的护士却省略了这个环节中的任何一个环节，即使写了，也记录得不完整。 9. 缺乏对合并症的观察记录如：重症肺炎，只注重肺炎本身的症状观察，对合并症心力衰竭无观察记录，不能为医生及早提供诊治心力衰竭的依据。 对策对策 1、加强专科理论知识的学习 要求护士熟记本科室常见疾病

5、的临床表现及护理常规。护士长利用晨会交班和护理业务查房的形式提问护士，了解他们对专科理论知识掌握的程度。科室每月进行1次理论知识的考试，可以考一种疾病的临床表现和护理常规。2、严格遵守危重护理记录的书写原则，做到及时、准确、真实的记录 为了使危重护理记录的时间与医嘱保持一致，护士应随时与医生沟通，把观察病情变化的时间和实施抢救治疗护理措施的时间一致，与医生记录的抢救内容一致。 及时记录所有实施的护理措施内容，防止漏记项目。如“口腔、皮肤护理等”。 发现病情变化，立即通知医生，及时采取治疗护理措施。 3、提高护士观察病情、重点记录、总体评价的书写能力。 4、护士应掌握正确采集病史的方法。 护理记

6、录的一般要求护理记录的一般要求 严格按有关规定书写。 签名和审签。 值班护士签名要点：值班护士负责在班期间所有护理工作，接班时要仔细观察病人病情，并进行记录及签名；在班期间每执行1次医嘱、操作或按护理等级要求和根据病情需要观察病情，均要进行记录并签名；交班前要总结记录病人病情并签名；每24小时进行1次出入量总结记录并签名；停特级、一级护理的病人要写小结并签名，病人死 亡后写死亡小结并签名。 实习或试用期护士签名要点：实习或试用期护士书写护理记录和签名与值班护士相同，但是要有带教护士审核，并在其签名前方签名。具体写法：带教护士姓名/实习护士姓名。 护士长审签要点：护士长对全科护理工作和护理文书质

7、量负责，每天要对危重病人的护理工作和记录进行检查、指导和签名。 书写错误的修改方法 书写护理记录过程中有错别字或笔误时，护士不能采用粘、涂、重描等掩盖或去除原来字迹的做法，而应当将错误处划双横线，并在右上方写出正确的文字，注明修改日期并签名。每页修改只限于2处，3处以上要将本页重新抄写。 记录的时间要求每份记录的起始时间应包括年、月、日、时、分；连续记录病情变化和处臵时间要写到分；同1页文件中有相同的时间可以省略，如病人是2011年入院， 在首次记录中已写明，没有超出这一期限的记录都可以将2011年省略。 记录的次数要求 护士要重视护理记录书写，养成工作后及时记录的好习惯，避免漏记或补记。具体

8、要求如下： 接班后要记录接管病人时询问、检查所了解到的病人病情。 交班前要总结病人病情动态变化及主要护理措施、效果和需要特别交代、注意的问题。 随时记录病人的主诉、不适、病情变化、特殊检查、治疗处臵、用药、手术前后情况和家属谈话等。 重症病人即使在病情相对平稳的时候，也要按照一级护理标准，每1小时巡视1次；有病情变化和处臵时，随时记录；无病情变化时，4小时记录一次。 一般情况下，危重病人护理记录是即时记录，但是在病情突然变化和病人发生意外情况时，因抢救影响记录，要在抢救结束后6小时内据实补记，并加以注明。 记录的内容要求记录的内容要求 内容确切：护理记录应确切记录病人主诉、病情变化及体征，不能

9、出现含糊不清和模棱两可的描述，如血压偏低、出血较多、调节多巴胺滴数等，应具体写出血压数值、出血量、静脉输液每分钟的滴数及药物剂量和单位。如对病人意识的描述应具体写清醒、模糊、嗜睡、浅昏迷、深昏迷等。 记录完整：完整是指记录的每一件事情均应有原因、过程和结果，如病情变化，要反应出病情起因、时间、临床表现、诊断分析、具体处臵及结果；工作人员进行查房、抢救、操作时要写具体的时间、姓名以及内容等，要有头 有尾，有因有果。如病人诉头痛，那么完善的观察、询问、检查、处臵应写：“病人晨起即感头顶部持续性闷痛，测血160/100mmHg，报告医师后给硝苯地平10mg舌下含服，继续观察血压变化”。如病人上厕所时

10、发生猝死，描述：“10:00病人在家属搀扶下上厕所过程中突然心跳、呼吸停止，10:01值班护士接到传呼后赶到病房，检查病人心跳、呼吸已停止，急呼医师到场抢救，同时立即给病人吸氧、持续胸外心脏按压等”，如护理记录书写为“病人周身无力、呼吸减慢、血压下降等”，这就没将病人的病情 变化是发生在下床上厕所时的实际情况交代清楚，以致可能影响医师对病情变化的判断和处臵方法。 客观真实：护理记录要客观地记录护士观察到的内容，包括听到的、看到的、嗅到的，不能夹杂护理人员的主观想象。如护理记录描写病人行肝右叶切术，术中顺利，病情平稳，于13:00安全返回病房其中所描述的“术中顺利，病情平稳”就不是客观资料，因病

11、房护士未参与手术过程，未见到术中情况。对手术后病人护理记录应主要描述手术 名称、麻醉方式、回病房时间和回到病房后病人生命体征及意识情况、伤口引流情况、注意事项等。在了解病情和对病人进行治疗处臵时，要询问病人的真实意愿和要求，当病人拒绝治疗时护士应了解病人的想法和原因，并予针对性的处理。如不能简单的记录病人拒绝输液和因此放弃输液治疗，要问明病人不愿输液的原因，对症处理或报告医师修改医嘱并详细记录。 时序准确：护理记录的内容应按照操作完成的时间先后 顺序分别记录每项操作，而不应有同一时间内同时完成多项操作的记录。如14:00口腔及尿道口护理，消毒更换气管垫，消毒气管内套管。正确记录应为：“14:0

12、0消毒气管内套管，更换气管垫，14:10口腔护理，14:20尿道口护理”。 重点病情连续记录：护理记录应动态反应病人生命体征情况，特别要重点观察和记录异常的生命体征变化，直至恢复正常。如17:30病人发热，体温39.3，给予温水 擦浴，应记录半小时后的体温变化情况，中班、夜班都应把体温作为重点观察和记录的内容。 与其他记录一致：在临床工作中不可能要求护理记录和医生的病历书写内容在用词、用语、标点符号等方面完全一致，但具体到每一位病人，病情变化和判断、治疗用药和与时间有关的记录不能出现相互矛盾的情况。如医嘱是间断吸氧，护理记录写持续吸氧；同一时间内医师病程写病人呼吸停止，护理记录写心脏停搏，呼吸5次/分等，出现这种情况是非常不应该的，临床应予杜绝。/10/29.22NoImage