1、猜一猜猜一猜虽然长得黑虽然长得黑，聪明心灵美。聪明心灵美。捉捉虫喂妈妈，虫喂妈妈，叼石喝到水！叼石喝到水！ （打一动物）打一动物）谜底：谜底：乌鸦乌鸦乌鸦喝水乌鸦喝水1313一一年级上册年级上册我 会 认我 会 认乌乌w鸦鸦y 处处ch找找zh o办办b n旁旁p ng许许x法法f 放放f ng进进jn高高g o乌乌鸦鸦许许办办进进高高旁旁放放找找处处法法zh组词：一只 只身我会写我会写部首：口笔顺：sh组词：石头 石子部首：石笔顺：du组词：许多 多少 多数部首：夕笔顺：ch组词：出入 出生 日出部首：屮笔顺：ji n组词：看见 见识 见面部首：见笔顺：渐渐渐渐慢慢慢慢许多许多很多很多旁边旁
2、边附近附近到处到处处处处处升高升高降低降低许多许多很少很少进进出出放放收收 自由朗读课文，数一数课文自由朗读课文，数一数课文一共有几个自然段。一共有几个自然段。 我数了数，这篇课文我数了数，这篇课文一共有一共有_个自然段。个自然段。3妙解课文妙解课文 乌鸦为什么乌鸦为什么喝不着水？喝不着水？瓶口小瓶口小水不多水不多后来乌鸦是怎样喝到水的呢？后来乌鸦是怎样喝到水的呢？ 乌鸦会想出乌鸦会想出怎样的办法呢？怎样的办法呢？原来是石子起作用了。原来是石子起作用了。思考思考：瓶子瓶子里的水为什么会升高呢？里的水为什么会升高呢？ 因为石子比水重，因为石子比水重，石子放到瓶子里就会石子放到瓶子里就会把水的地方
3、占了，水把水的地方占了，水就被挤得升高了。就被挤得升高了。这是一只怎样的乌鸦？这是一只怎样的乌鸦？ 当喝不着水时，它当喝不着水时，它会想办法，这是一只聪会想办法，这是一只聪明、能干的乌鸦。明、能干的乌鸦。 这么小的石子，乌鸦这么小的石子，乌鸦一颗一颗地放进去，这真一颗一颗地放进去，这真是一只有耐心的乌鸦。是一只有耐心的乌鸦。说 一 说 观看乌鸦喝水视频，谈谈这个故事给你的启发。拓展延伸拓展延伸 假如假如你是那只乌鸦，如果你是那只乌鸦，如果当时旁边没有小石子，你会怎当时旁边没有小石子，你会怎么办呢？么办呢？ 本文是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着找水喝喝不着水想办法喝水喝着水了”这一系列的变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，只有开动脑筋想办法，才能获得成功。层次层次梳理梳理课后作业课后作业 默写本默写本课生课生字词。字词。 认真朗读课文。将故事讲给家人听。认真朗读课文。将故事讲给家人听。 结束语结束语：同学们，在平时的生活中，同学们，在平时的生活中，不论遇到怎样的困难，我们也要向乌鸦学不论遇到怎样的困难，我们也要向乌鸦学习，开动脑筋，想出办法，这样才有可能习，开动脑筋，想出办法，这样才有可能解决困难哦！解决困难哦！
