部编版一年级上册语文 20、咕咚（第二课时） 公开课课件.pptx

1、语文一年级下册（RJ） 教学课件2020吓人吓人 咕咚咕咚 成熟成熟 掉进掉进 小鹿小鹿 逃命逃命 大象大象 野牛野牛 拦住拦住 带领带领 可怕可怕 跟着跟着 大家大家 山羊山羊 都好都好 小火车开起了小火车开起了三、生字三、三、生字三、一、复习导入一、复习导入连一连连一连兔子听到兔子听到“咕咚咕咚”声，被吓声，被吓跑了。跑了。看到兔子看到兔子被吓跑，被吓跑，动物们也动物们也跟着跑。跟着跑。野牛拦住野牛拦住逃跑的动逃跑的动物们，问物们，问原因。原因。原来原来“咕咕咚咚”是木是木瓜掉进湖瓜掉进湖里的声音。里的声音。二、品读课文二、品读课文 兔子听到了什么声音？他是兔子听到了什么声音？他是怎么做的

2、？怎么做的？ 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！咕咚！ 兔子兔子吓了一跳，拔腿就跑吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好不好啦啦, ,咕咚咕咚可怕极了！可怕极了！” shsh diodioh 兔子一边跑一边叫：兔子一边跑一边叫：“不好不好啦啦, ,咕咚咕咚可怕极了！可怕极了！” 兔子兔子吓了一跳，拔腿就跑吓了一跳，拔腿就跑。 图文结合，你体会到兔子怎图文结合，你体会到兔子怎样的心情？样的心情？害怕害怕 兔子兔子吓了一跳，拔腿就跑吓了一跳，拔腿就跑。1.1._，我

3、吓得拔腿就跑。我吓得拔腿就跑。2.2._，我急得拔腿就跑。我急得拔腿就跑。3.3._，我紧张得拔腿就跑。我紧张得拔腿就跑。看见一只狼狗看见一只狼狗马上要上课了马上要上课了发令枪响了发令枪响了 木瓜木瓜熟熟了。一个木瓜了。一个木瓜 从高高的树上从高高的树上 掉掉进进湖里，湖里，咕咚咕咚！ 兔子兔子吓了一跳，吓了一跳，拔拔腿就跑腿就跑。小猴子看见了，。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好不好啦啦, ,咕咚咕咚可怕极了可怕极了！” shsh diodioh/ / / 小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象看见了是怎么做的象看见了是怎

4、么做的, ,怎么说的？怎么说的？ 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：大叫：“不好啦，不好啦，不好啦，不好啦，咕咚咕咚来了，大家来了，大家快跑哇！快跑哇！” 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快快逃命啊，逃命啊，咕咚咕咚来了！来了！”awato mng 跟着跑起来跟着跑起来 一个跟着一个跑起来一个跟着一个跑起来 图文结合，你发现当时是怎样的图文结合，你发现当时是怎样的场面？你怎么看动物们的行为？场面？你怎么看动物们的行为？混乱

5、混乱盲目盲目 他一边跑一边大叫：他一边跑一边大叫：“不不好啦，不好啦，好啦，不好啦，咕咚咕咚来了，来了，大家快跑哇！大家快跑哇！” 大伙一边跑一边叫：大伙一边跑一边叫：“快快逃命啊，逃命啊，咕咚咕咚来了！来了！” 从动物们的喊话中，你看出他们从动物们的喊话中，你看出他们怎样的心情？怎样的心情？惊慌惊慌害怕害怕 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑跑一边一边大叫大叫：“不好不好啦啦，不好，不好啦啦，咕咚咕咚来了，大家来了，大家快跑快跑哇哇！” 这一下可热闹了。狐狸这一下可热闹了。狐狸呀呀，山羊，山羊啊啊，小鹿，小鹿哇哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边一个跟着一个

6、跑起来。大伙一边跑一边叫叫：“快快逃命啊逃命啊，咕咚咕咚来了来了！”awato mng 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚咕咚在哪里，你看见了？在哪里，你看见了？”大象说：大象说：“没看见，没看见，大伙都说大伙都说咕咚咕咚来了。来了。”野牛拦住大伙问，大伙都野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，是我听见的，咕咚咕咚就在那边的湖里。就在那边的湖里。”y 看到逃命的动物们，野牛是怎么做的？看到逃命的动物们，野牛是怎么做的？和其他动物比，他哪一点不一样？和其他动物比，他哪一点不一样？不惊

7、慌不惊慌 大象看见了，也跟着大象看见了，也跟着跑跑起来。野牛起来。野牛拦拦住他，问：住他，问：“咕咚咕咚在哪里，你看见了在哪里，你看见了？”大象说：大象说：“没看见，没看见，大伙大伙都说都说咕咚咕咚来了。来了。”野牛野牛拦拦住大伙住大伙问问，大伙，大伙都都说说没看见。最后问兔子，兔子说：没看见。最后问兔子，兔子说：“是我是我听见的，听见的，咕咚咕咚就在就在那边的湖里。那边的湖里。”y 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！高的树上掉进湖里，咕咚！ 大伙你看看我，我看看大伙你看看我，我看看你，都笑了。你，都笑了。lng 大伙这

8、会儿知道了大伙这会儿知道了“咕咚咕咚”原来是原来是木瓜掉进湖里发出的声音，弄清事情的木瓜掉进湖里发出的声音，弄清事情的真相之后，觉得刚才的行为十分可笑。真相之后，觉得刚才的行为十分可笑。 兔子兔子领领着大家着大家 来到湖边。来到湖边。正好正好 又有又有一个木瓜一个木瓜 从从高高的高高的树上树上 掉进掉进湖里，湖里，咕咚咕咚！ 大伙大伙你看看我你看看我，我看看你我看看你，都都笑了。笑了。/ / / / /你喜欢故事中的哪个小动物呢？为什么？三、感情升华三、感情升华三、感情升华三、感情升华 读了这个故事，你明白读了这个故事，你明白了什么道理呢了什么道理呢? ? 遇事要冷静，要多观察、多遇事要冷静，要多观察、多动脑，不要盲从。动脑，不要盲从。四、拓展延伸四、拓展延伸小兔子真胆小，小兔子真胆小，听见听见“咕咚咕咚”撒腿跑。撒腿跑。狐狸呀，山羊啊，狐狸呀，山羊啊，小鹿大象跟着跑。小鹿大象跟着跑。大野牛，不慌张，大野牛，不慌张，弄清真相不跟跑。弄清真相不跟跑。大家夸他真勇敢，大家夸他真勇敢，我们都要学习他。我们都要学习他。 读一读读一读五、布置作业五、布置作业 小组成员分角色表演故事，小组成员分角色表演故事，比一比看看哪个组表现得最生比一比看看哪个组表现得最生动形象！动形象！动脑思考动脑思考不要盲目不要盲目六、结构梳理六、结构梳理咕咚咕咚拦住问拦住问跟着跑跟着跑被吓跑被吓跑落水声落水声