1、3 3让我们随着诗歌的节奏，走进江南水乡！江南荷塘江南荷塘鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间会认9个生字，会写3个生字。认识“亅(竖钩)、(竖弯)”这2个笔画，认识“氵(三点水)、艹(草字头)”这两个偏旁。12正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。学习目标学习目标 汉乐(yu)府，是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。当时朝廷掌管的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的郊庙歌辞，其性质与诗经中的“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。知识链接知识链接听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。我会认我会认长江长
2、江江水江水南方南方南边南边jingjingnnnn工人站水边工人站水边识字巧方法识字巧方法楠木没用上楠木没用上识字巧方法识字巧方法江江南南可以可以许可许可采花采花采药采药kkcici河里没水河里没水识字巧方法识字巧方法菜上无草菜上无草识字巧方法识字巧方法可可采采linliny y 莲花莲花白莲白莲鱼儿鱼儿甲鱼甲鱼连忙躲到连忙躲到草下面草下面识字巧方法识字巧方法田上有角田上有角横来托横来托识字巧方法识字巧方法鱼鱼莲莲dngdngx x 东方东方东西东西西边西边西天西天冻得没水冻得没水识字巧方法识字巧方法一儿走进屋一儿走进屋识字巧方法识字巧方法东东西西bibi北方北方北京北京乘去千人乘去千人识字巧
3、方法识字巧方法北北我会写我会写结构：半包围组词：许可 可以造句：我可以去北京吗？音序：K 部首：口书写指导：“口”字要写得小一些。可可kk结构：独体组词：东方 东家造句：中国在世界的东方。音序：D 部首：一书写指导：注意撇折顿笔。东东dndn结构：独体组词：西方 西面造句：学校的西面有很多树。音序：X 部首：西书写指导：注意第五笔为竖弯。西西x x间间jinjin：房间天上人间：房间天上人间jiji n n：间谍黑白相间：间谍黑白相间黑白相间字的学习字的学习多音字多音字可（可（kk）可以不可思议）可以不可思议河（河（hh）河水气吞山河）河水气吞山河东（东（dndn）东方声东击西）东方声东击西冻
4、（冻（dndn）冷冻天寒地冻）冷冻天寒地冻西（西（xx）西边东拉西扯）西边东拉西扯洒（洒（ss）洒水洋洋洒洒）洒水洋洋洒洒天寒地冻形近字形近字词语理解词语理解江南：江南：长江下游以南的地区。造句：造句：江南是个好地方。田田：田田：(叶子)层层叠叠，茂密鲜亮的样子。造句：造句：一群小鱼在田田的荷叶下嬉戏。戏：戏：玩耍。造句：造句：下课后，同学们都在操场上快乐地做游戏。田田词语学习词语学习 反义词东（西）南（ 北） 诗歌分为哪几部分？每部分的大意是什么？ 第一部分（开头到“莲叶何田田”）：江南的水乡是采莲的好地方，那里莲叶茂盛。 第二部分（“鱼戏莲叶间”到结尾）：鱼儿在莲叶下游水嬉戏，惹人喜爱。段
5、落学习段落学习 1.“江南可采莲，莲叶何田田”这两句写了什么内容？ “采莲”是指采莲蓬，点明了江南是景色宜人的水乡。 “何”表示感叹。 “田田”指叶子浮出水面相连接的样子。 这两句话写的是江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展，惹人喜爱。课文解读课文解读 2.“戏”这个字用得妙，妙在哪里？这里运用了拟人的修辞手法，一个“戏”字把鱼在荷叶间游来游去的样子写活了。 3.你知道江南还有什么美景吗？ 我知道江南还有数不清的美景呢！蓝蓝的天空，弯弯曲曲的小桥流水，窄窄的青石小巷，以及江南姑娘那甜甜的歌声1.含“鱼”字的成语鱼跃龙门缘木求鱼鱼目混珠鱼龙混杂鱼贯而入浑水摸鱼2.与莲有关的古诗晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。知识拓展知识拓展江南的风景如诗如画，今天学的这首诗描写了江南美丽的荷花。我国古代还流传着许多描写江南风光的诗歌。唐代诗人白居易的忆江南中说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”晚唐诗人杜牧这样描写江南的美景：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”同学们回家以后可以自行搜集有关江南风光的诗词以作鉴赏。课堂小结课堂小结秋天莲叶何田田鱼戏莲叶间 东西南北碧绿茂盛 美丽有趣美景图结构图示结构图示
