小学作文开头结尾指导ppt课件.ppt

1、鹏翔小学鹏翔小学 谭家洪谭家洪1万事开头难万事开头难 最难写的开头，却是文章结构的重要组成部分“ “凤头凤头” ”2写好开头，要注意几点：1 1、要处理好开头和文章各部分的关系、要处理好开头和文章各部分的关系2 2、好的开头总的原则，那就是简明好的开头总的原则，那就是简明3 3、能够先声夺人能够先声夺人、引人入胜引人入胜开宗明义，直入正题；提出问题，巧设悬开宗明义，直入正题；提出问题，巧设悬念；描写环境，渲染气氛念；描写环境，渲染气氛；扣题定位引下扣题定位引下文文；设置疑问引悬念设置疑问引悬念；景物开篇显心情景物开篇显心情3小学作文开头种类一、开门见山法一、开门见山法二、直奔中心法二、直奔中心

2、法三、交代背景法三、交代背景法四、事例铺垫法四、事例铺垫法五、形象刻画法五、形象刻画法4一、开门见山法 记一件有意义的事记一件有意义的事 开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的7070岁生日，爸爸妈妈虽然忙得很，但还岁生日，爸爸妈妈虽然忙得很，但还是挤出时间，带着我去乡下为奶奶祝寿。是挤出时间，带着我去乡下为奶奶祝寿。 5二、直奔中心法 与众不同的女孩与众不同的女孩 开头：我叫张媛，是一个双耳畸形开头：我叫张媛，是一个双耳畸形的残疾儿。在生活的激流中，我已经搏的残疾儿。在生活的激流中，我已经搏击了整整击了整整11个年头。个年头。6三、交代背景法 记一次募捐活动记一次募

3、捐活动 开头：新学期开始的第一天，校开头：新学期开始的第一天，校园里就传来了一个令人震惊而心痛的园里就传来了一个令人震惊而心痛的消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现在正住在医院里。由于每天的医药费在正住在医院里。由于每天的医药费非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了所有的钱。怎么办？怎么办？同学们所有的钱。怎么办？怎么办？同学们纷纷议论起来：纷纷议论起来：“我们要帮助他！我我们要帮助他！我们要让他活下去！们要让他活下去！”7四、事例铺垫法 爱吹牛的朱明爱吹牛的朱明开头：谈起朱明吹的牛，真是用车开头：谈起朱明吹的牛，真是用车拉也拉不完。同学们

4、议论看过的电视节拉也拉不完。同学们议论看过的电视节目，他听后，管它看过没看过，总来一目，他听后，管它看过没看过，总来一句句“这谁没看过呀！这谁没看过呀！”；他还说自己精；他还说自己精通醉拳、少林拳、迷踪拳通醉拳、少林拳、迷踪拳并且一脚并且一脚就能踢断一根粗木头；别人做的工艺品，就能踢断一根粗木头；别人做的工艺品，他看了总说：他看了总说：“我做的肯定比你好！我做的肯定比你好！”还有还有他简直把自己吹得跟神仙一样他简直把自己吹得跟神仙一样了。了。8五、形象刻画法 她真行她真行开头：王丽超是班上的体育健将。开头：王丽超是班上的体育健将。别看她才四年级，个头却长得很高，别看她才四年级，个头却长得很高，

5、她的跑跳成绩连五六年级的同学也望她的跑跳成绩连五六年级的同学也望尘莫及，怪不得同学们给她取了个有尘莫及，怪不得同学们给她取了个有趣的绰号趣的绰号“昂立昂立1号号”。9鹏翔小学鹏翔小学 谭家洪谭家洪10好的开头还需一个精彩的好的开头还需一个精彩的结尾结尾 好的结尾可以起到突出中心，启发和激励读者的作用“ “虎尾虎尾” ”11写好结尾，要注意几点：1、表示叙述事情的完结、表示叙述事情的完结2、需要对全文作一个总结，使人更清、需要对全文作一个总结，使人更清楚作者写这篇文章的目的楚作者写这篇文章的目的3、给人以启发和教育，让读者去思考，、给人以启发和教育，让读者去思考，去体昧。去体昧。12小学作文结尾

6、种类一、概括全文法一、概括全文法二、点明中心法二、点明中心法三、篇末点题法三、篇末点题法四、水到渠成法四、水到渠成法五、首尾呼应法五、首尾呼应法13一、概括全文法结尾用一句话概括全文，起强调升华作用。最结尾用一句话概括全文，起强调升华作用。最多运用于叙事文章，写景、写人写物也可运用。多运用于叙事文章，写景、写人写物也可运用。如：如： 小学语文课文美丽的小兴安岭，小学语文课文美丽的小兴安岭，用用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园座美丽的大花园”结尾。这个结尾概括了结尾。这个结尾概括了全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。全文内容，给读者留下了非常鲜明

7、的印象。14二、点明中心法有些文章，还常紧扣中心来结尾。有些文章，还常紧扣中心来结尾。如：如： 第一次拖地一文的结尾：看着干净第一次拖地一文的结尾：看着干净的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学会了拖地，还懂得了一个道理；做事前虚会了拖地，还懂得了一个道理；做事前虚心请教，掌握要颔，学会做事就不难了。心请教，掌握要颔，学会做事就不难了。15三、篇末点题法这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。发读者丰富想象力。如：如： 井的结尾是这样写的：井的结尾是这样写的：“这就是我这就是我们村的井。们村的井。”这个

8、结尾只有短短的一句话，这个结尾只有短短的一句话，既简洁明快，又有点题的作用。既简洁明快，又有点题的作用。16四、水到渠成法许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫种结尾的方法就叫“水到渠成法水到渠成法”。如：如： 恩来练字这篇文章，写的是恩来练字这篇文章，写的是“恩恩来练字来练字”的事，结尾写道：的事，结尾写道：“恩来又拿起恩来又拿起毛笔，把那两个字认真地重写一遍。毛笔，把那两个字认真地重写一遍。”这这种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲种结尾，自然，朴实，

9、让读者觉得可亲17五、首尾呼应法有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨；上有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨；上下连贯，逻辑性强；深化主题，画龙点睛；印象下连贯，逻辑性强；深化主题，画龙点睛；印象深刻，弥久不忘等效果。深刻，弥久不忘等效果。如：如： 九寨沟九寨沟“九寨沟真是个充满诗情九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境画意的人间仙境”是对全文的总结，又是对全文的总结，又和和“一进入景区，就像到了一个童话世一进入景区，就像到了一个童话世界界”呼应。呼应。18 从前，有个商人的儿子外出谋生。一天，他的父从前，有个商人的儿子外出谋生。一天，他的父母接到一封没有标点的信，父亲哈哈大笑，母亲却哇母接到一封

10、没有标点的信，父亲哈哈大笑，母亲却哇哇大哭。信的内容是这样的：哇大哭。信的内容是这样的： 儿子生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱儿子生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱请你为信上加上标点，表达不同的意思 儿子生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，儿子生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。挣了很多钱。 儿子生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣儿子生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。了很多钱。巧加标点巧加标点笑：笑：哭：哭：19 唐唐 老老 鸭鸭 米米 老老 鼠鼠 来来 了了 吗吗 唐唐 老老 鸭鸭 米米 老老 鼠鼠 来来 了了 吗吗 唐唐 老老 鸭鸭 米米 老老 鼠鼠 来来 了了 吗吗给这三句话加上标点，使他们成为三个意思不同给这三句话加上标点，使他们成为三个意思不同的句子。的句子。 唐老鸭：“米老鼠来了吗？” “唐老鸭，米老鼠来了吗？” “唐老鸭、米老鼠，来了吗？”20祝祝：各位同学威风凛凛地写好作文！各位同学威风凛凛地写好作文！21222324252627