生态系统和生态平衡-ppt课件.ppt

1、1ppt课件水族箱中哪些属于非生物因素水族箱中哪些属于非生物因素? ?以青鱼为例以青鱼为例, ,分析一下影响它生活的生物因素有哪些分析一下影响它生活的生物因素有哪些? ?微生物微生物浮游等植物浮游等植物浮游动物浮游动物鱼等其他动物鱼等其他动物非生物因素非生物因素有有阳光阳光. .水水分分. .空气空气. .温度温度. .池底泥沙等池底泥沙等影响影响青鱼青鱼生物生物因素因素影响影响生物生物形态形态. .生理生理. .分布分布2ppt课件生态系统的概念生态系统的概念生物群落生物群落和它所生和它所生活的环境中的活的环境中的非生物因素非生物因素一起一起, ,组成一个生态系统。组成一个生态系统。非生物因

2、素是指生物存在的无非生物因素是指生物存在的无机环境机环境, ,即非生物的物质和能量即非生物的物质和能量( (阳光阳光. .空气空气. .水水. .土壤土壤. .温度温度) )3.3.群落有群落有地域性地域性的的, ,群落的划分是人们根据地域的群落的划分是人们根据地域的实际情况以及观察和研究的需要来确定的实际情况以及观察和研究的需要来确定的, ,生态系生态系统也按照这两个原则划分。统也按照这两个原则划分。生态系统生态系统有大有小有大有小, ,一片森林一片森林. .一块草地一块草地. .一块农田一块农田. .一片湖泊一片湖泊. .一条河流一条河流. .甚至一个村庄或城镇等都可甚至一个村庄或城镇等都

3、可以看成是一个生态系统。小的生态系统也可以联以看成是一个生态系统。小的生态系统也可以联合成大的生态系统合成大的生态系统, ,简单的生态系统可以组成复杂简单的生态系统可以组成复杂的生态系统。的生态系统。3ppt课件生态系统范围有大有小生态系统范围有大有小,地球上最大的生态系统地球上最大的生态系统是是.生物圈生物圈为什么说生物圈是地球上最大的生态系统为什么说生物圈是地球上最大的生态系统? ?1.1.生物圈定义生物圈定义: :包括地球上的全部生物以及包括地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素它们所生活的环境中的非生物因素. .2.2.生物圈范围生物圈范围大气圈大气圈底部底部: :地面以上

4、地面以上1010千米千米岩石圈岩石圈表面表面: :地面以下地面以下2323千米千米水圈水圈大部大部: :水面以下水面以下1212千米千米4ppt课件草原上的全部生物草原上的全部生物及周围无机环境共同及周围无机环境共同形成什么形成什么? ?生物生物个体个体非生物的物质和能量非生物的物质和能量5ppt课件类类型型森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统湿地生态系统湿地生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统生态系统的类型生态系统的类型荒漠生态系统荒漠生态系统陆地生态系统陆地生态系统最复杂最复杂人起主导作用人起主导作用消费者主要

5、是人消费者主要是人6ppt课件1.1.非生物的物质和能量非生物的物质和能量物质：空气、水分、物质：空气、水分、土壤土壤( (无机盐无机盐) )等等能量：阳光、温度能量：阳光、温度( (热能热能) )等等主要为生产者提供能量及主要为生产者提供能量及COCO2 2和水等原料和水等原料7ppt课件2.2.生生 产产 者者光合作用生物光合作用生物: : 绿色植物绿色植物化能合成作用生物化能合成作用生物: :硝化细菌硝化细菌, ,铁细菌等铁细菌等通过光合作用通过光合作用, ,能将能将CO2CO2和水等无机物合和水等无机物合成有机物成有机物, ,为自身和其他生物提供营养为自身和其他生物提供营养8ppt课件

6、3.3.消消 费费 者者例例: :鱼类鱼类, ,鸟类鸟类, ,两栖两栖类类, ,爬行类爬行类, ,哺乳类等哺乳类等生存必须直接或间生存必须直接或间接以绿色植物为食接以绿色植物为食9ppt课件初级消费者：初级消费者：次级消费者：次级消费者：以植物为食的植食性动物以植物为食的植食性动物以草食动物为食的肉食动物以草食动物为食的肉食动物三级消费者：三级消费者：以次级消费者为食的肉食动物以次级消费者为食的肉食动物10ppt课件4.4.分分 解解 者者能将动植物的遗体能将动植物的遗体.排除物和残落物中所含排除物和残落物中所含有的有机物逐渐分解为无机物有的有机物逐渐分解为无机物,供植物利用供植物利用思考思考

7、? ?微生物全部为分解者吗微生物全部为分解者吗, ,为什么为什么? ?11ppt课件生态系统成分生态系统成分水水. .空气空气. .矿物质等矿物质等生产者生产者: :制造有机物制造有机物, ,提供食物和提供食物和O O2 2消费者消费者: :直接或间接以直接或间接以绿色植物为食绿色植物为食分解者分解者: :分解动植物尸体及排泄分解动植物尸体及排泄物物成简单的物质成简单的物质, ,归还归还环境环境, ,供植物重新利用供植物重新利用. .绿色植物绿色植物草食动物草食动物 ( (初级消费者初级消费者) )肉食动物肉食动物 ( (次级消费者次级消费者) )细菌细菌. .真菌真菌. . 腐食性动物腐食性

8、动物生生物物群群落落物质物质: :能量能量: :非生物的非生物的 物质与能量物质与能量阳光阳光( (光能光能).).温度温度( (热量热量) )12ppt课件分解者分解者在生态系统中占有在生态系统中占有重要地位重要地位, ,能够将动植物的能够将动植物的遗体遗体. .排泄物等分解成无机物排泄物等分解成无机物, ,据统计大约据统计大约90%90%的陆地的陆地初级生产量都需要通过分解者的分解功能归还给无机初级生产量都需要通过分解者的分解功能归还给无机环境环境, ,供生产者再吸收利用供生产者再吸收利用; ;如果没有分解者如果没有分解者, ,动植物动植物的遗体残骸就会堆积如山的遗体残骸就会堆积如山, ,

9、生态系统就会崩溃。生态系统就会崩溃。生产者生产者是生态系统中的是生态系统中的主要成分主要成分, ,因为绿色植物固定因为绿色植物固定太阳能太阳能, ,进行初级生产制造有机物进行初级生产制造有机物, ,为消费者提供食物为消费者提供食物和栖息场所和栖息场所, ,是消费者和分解者获得能量的源泉是消费者和分解者获得能量的源泉, ,也是也是生态系统存在的基础。生态系统存在的基础。消费者消费者对植物的传粉受精对植物的传粉受精, ,种子传播等方面的重要作种子传播等方面的重要作, ,但但不会影响不会影响到生态系统的根本性质。到生态系统的根本性质。13ppt课件生产者生产者分解者分解者消费者消费者无机环境无机环境

10、捕食捕食分解作用分解作用分解作用分解作用呼吸呼吸作用作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合光合作用作用14ppt课件在生态系统中在生态系统中, ,各种生物由于各种生物由于食物食物关系关系而形成的一种联系而形成的一种联系, ,叫叫食物链食物链. .生产者生产者 初级消费者次级消费者三级消费者初级消费者次级消费者三级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级食物链食物链草草兔兔狐狐虎虎营养功能营养功能营养结构营养结构营养级营养级: :食物链中的一个个环节称营养级。食物链中的一个个环节称营养级。请分析下列四种生物的食物关系请分析下列四种生物的食物关系:写

11、出成语写出成语“螳螂捕蝉螳螂捕蝉, ,黄黄雀在后雀在后”所表示的食物所表示的食物链链树树叶叶蝉蝉螳螳螂螂黄黄雀雀15ppt课件1.1.食物链反应的是生产者与消费者食物链反应的是生产者与消费者之间的食物关系之间的食物关系, ,不包括分解者不包括分解者, ,也也不包括阳光等非生物的物质和能量不包括阳光等非生物的物质和能量2.2.食物链的起点食物链的起点( (第一营养级第一营养级) )总是生产者总是生产者( (绿色植物绿色植物),),终点是不被其他动物所食的动物终点是不被其他动物所食的动物( (最高消费者最高消费者).).3.3.用箭头表示食物关系用箭头表示食物关系, ,从被食者指向捕食者从被食者指

12、向捕食者; ;箭头所箭头所示方向为物质和能量流动的方向示方向为物质和能量流动的方向. . 4.4.食物链必须是客观真实的食物链必须是客观真实的, ,不能随意编造不能随意编造. .5.5.各种生物所处的营养级并不是一成不变的各种生物所处的营养级并不是一成不变的. .6.6.同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的的, ,总是差一级总是差一级. .7.7.营养级一般不超过营养级一般不超过5 5个个. .16ppt课件庄稼庄稼害虫害虫青蛙青蛙浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物鱼鱼乌龟乌龟草草昆虫昆虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰 请借助你今天请借助你今天的早餐的早餐

13、, ,说出一说出一条以你为终点条以你为终点的食物链的食物链. .植物植物人人( (第二营养级第二营养级) )植物植物鸡鸡人人( (第三营养级第三营养级) )17ppt课件 在一个生态系统中在一个生态系统中, ,由由于各生物间的食物关系于各生物间的食物关系比较复杂比较复杂, ,一种生物不可一种生物不可能只处在一条食物链中能只处在一条食物链中, ,所以所以许多食物链彼此交许多食物链彼此交错连接而成网状结构的错连接而成网状结构的复杂营养关系复杂营养关系, ,叫食物网叫食物网. .18ppt课件非生物物质非生物物质( (空气空气. .水水. .土壤土壤) )和能量和能量( (阳光阳光. .温度温度)

14、)生产者生产者( (绿色植物绿色植物. .硝化细菌硝化细菌) )消费者消费者( (草食动物草食动物. .肉食动物肉食动物) )分解者分解者( (营腐生的细菌真菌及营腐生的细菌真菌及蚯蚓粪金龟等少数动物蚯蚓粪金龟等少数动物) )捕食捕食关系关系( (基础基础) )( (主要成分主要成分) )( (非必要成分非必要成分) )( (必要成分必要成分) )19ppt课件生产者生产者 初级初级消费者消费者次级次级消费者消费者三级三级消费者消费者太阳能太阳能呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸( (植物植物) )( (肉食动物肉食动物) )分解者分解者( (细菌细菌. .真菌等真菌等) )呼吸呼吸( (草食动

15、物草食动物) )( (肉食动物肉食动物) )能量的输入能量的输入形式形式( (起点起点) ) 生产者固定生产者固定太阳能太阳能能量的传递能量的传递途径途径( (渠道渠道) ) 食物链和食物网食物链和食物网能量的散失能量的散失形式形式( (终点终点) ) 呼吸热呼吸热( (热能散失热能散失) )20ppt课件能能量量金金字字塔塔生生 产产 者者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者用能量流动的特点角度解释为什么用能量流动的特点角度解释为什么“一山不容二虎一山不容二虎”? ?有道理吗有道理吗? ?21ppt课件 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定因为一些有毒物质在生物体内比较

16、稳定. .不易分解不易分解, ,而且是生物体无法排出的而且是生物体无法排出的, ,这些有毒物质随着食物链这些有毒物质随着食物链不断积累不断积累, ,所以在食物链中营养级别越高的生物所以在食物链中营养级别越高的生物, ,体内体内积累的有毒物质越多积累的有毒物质越多. .22ppt课件23ppt课件 人类能不能改变生态系人类能不能改变生态系统中能量流动的规律统中能量流动的规律? ? 不能，人们虽然不能改变能量流动的不能，人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法客观规律，但可设法调整能量流动方向，调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分。使能量流向对人类最有益的部分。 例如，在草原牧场上，

17、则最好使能量例如，在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。毛、肉、皮、奶等畜产品。24ppt课件1.1.设草含有的物质为设草含有的物质为100100克克, ,则鹰获得的物质最多则鹰获得的物质最多是是 克克; ;当鹰增加当鹰增加1 1克体重时克体重时, ,至少需要草至少需要草 . .4 42525克克2.2.为什么有些发达国家的食品结构是以肉为什么有些发达国家的食品结构是以肉. .蛋蛋. .奶奶为主为主, ,而我国的食品结构仍是以粮食为主而我国的食品结构仍是以粮食为主? ?3.3.肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高肉类

18、和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高, ,从生态学的从生态学的观点看观点看, ,这是由于这是由于( () )A.A.动物饲养麻烦动物饲养麻烦, ,花工多花工多, ,投资大投资大B.B.动物性食品营养价值高动物性食品营养价值高C.C.食物链延长食物链延长, ,能量流失多能量流失多, ,动物性食品成本高动物性食品成本高D.D.植物栽培较容易植物栽培较容易25ppt课件生态系统中的生态系统中的物质循环物质循环: :在生态系统中在生态系统中, ,组成生物体的等化组成生物体的等化学元素学元素, ,在在 与之间可以反复地出现和与之间可以反复地出现和循环循环, ,碳碳. .氮循环是生物圈内基本物质循环之一氮循环是生物

19、圈内基本物质循环之一C.H.O.N.P.SC.H.O.N.P.S生物生物无机环境无机环境 由于生物圈由于生物圈的物质循环带的物质循环带有有全球性全球性,生态生态系统中的物质系统中的物质循环又叫循环又叫生物生物地球化学循环地球化学循环.26ppt课件说一说自然界的说一说自然界的碳碳循环循环? ?27ppt课件大气中的大气中的COCO2 2绿色植物绿色植物各级消费者各级消费者食物链食物链呼呼吸吸作作用用光合作用光合作用分解者分解者煤煤. .石油石油等燃料等燃料 化学元素碳在生产者化学元素碳在生产者. .消费者消费者. .分解者及无机环分解者及无机环境之间的循环流动境之间的循环流动. .遗体遗物遗体

20、遗物28ppt课件(1)(1)碳循环的形式碳循环的形式: :(2)(2)碳在无机自然界中的存在形式碳在无机自然界中的存在形式: :(3)(3)碳在生物体内的存在形式碳在生物体内的存在形式: :(4)(4)碳进入生物体的途径碳进入生物体的途径: :(5)(5)碳在生物体之间传递途径碳在生物体之间传递途径: :(6)(6)碳进入大气的途径碳进入大气的途径: :COCO2 2；COCO2 2和碳酸盐；和碳酸盐；含碳有机物；含碳有机物；绿色植物的光合作用；绿色植物的光合作用；食物链；食物链；动植物的呼吸作用动植物的呼吸作用微生物的分解作用微生物的分解作用化工燃料的燃烧化工燃料的燃烧29ppt课件1.1

21、.图中固氮途径有图中固氮途径有: :固氮固氮. .固氮和固氮固氮和固氮. .2.2.上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物和上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物和无机环境之间是可以无机环境之间是可以. .氮是怎样循环的氮是怎样循环的? ?循环的循环的30ppt课件游离态氮游离态氮不能直接被大多数生物所利用不能直接被大多数生物所利用, ,必须与其他成分形成必须与其他成分形成化合物化合物( (氨或铵盐氨或铵盐),),才能被利用才能被利用, ,氮的这个变化过程叫做氮的这个变化过程叫做固氮固氮. .大气中的氮大气中的氮雷电雷电固氮固氮人工人工固氮固氮生物生物固氮固氮亚硝酸盐亚硝酸盐氨或铵盐氨

22、或铵盐硝酸盐硝酸盐动物动物植物植物遗体遗体遗体及遗体及排泄物排泄物细菌细菌分解分解31ppt课件化学物质化学物质(CO(CO2 2.O.O2 2.N.N2 2和其他物质和其他物质) )消费者消费者分解者分解者生产者生产者光能光能能量流动能量流动: :物质流动物质流动: :32ppt课件联系联系: :能量流动和物质循环二者互为因果能量流动和物质循环二者互为因果, ,相辅相承相辅相承, ,是不可分割的统一整体是不可分割的统一整体. .能量流动能量流动物质循环物质循环主要以有机物形式主要以有机物形式组成生物体基本元素组成生物体基本元素全球性全球性.反复循环运动反复循环运动不循环不循环,单向流单向流.

23、逐级递减逐级递减生态系统的各营养级生态系统的各营养级全球生物圈全球生物圈33ppt课件 生态系统中的生物既有出生也有死亡生态系统中的生物既有出生也有死亡, ,既有迁既有迁入也有迁出入也有迁出; ;阳光阳光. .温度温度. .水分等无机环境因素也水分等无机环境因素也在不断地改变在不断地改变, ,物质和能量不断从无机环境进入物质和能量不断从无机环境进入群落群落, ,又由群落回到无机环境又由群落回到无机环境, ,由此可见在生态由此可见在生态系统发展的过程中系统发展的过程中, ,生态系统的生态系统的结构结构( (生产者生产者. .消消费者费者. .分解者的种类和数量分解者的种类和数量) )和和功能功能

24、( (能量的流动能量的流动和物质的循环和物质的循环) )总是处于不断发展变化的过程中总是处于不断发展变化的过程中. . 但但当生态系统发展到一定阶段当生态系统发展到一定阶段( (相对成熟相对成熟) )时时, ,系统中的各种变化只要不超出一定限度系统中的各种变化只要不超出一定限度, ,生态系生态系统的结构与功能就不会发生大改变统的结构与功能就不会发生大改变, ,这就是这就是生态生态系统的稳定性系统的稳定性. .( (稳定是相对的稳定是相对的) ) 生态系统中各生态系统中各生物数量和所占比例生物数量和所占比例维持在相维持在相对稳定的状态对稳定的状态,这种状态称为这种状态称为生态平衡生态平衡.34p

25、pt课件相对平衡相对平衡. .动态平衡动态平衡1.1.生态系统的生态系统的生产者生产者. .消费者消费者和和分解者分解者的种的种类和数量保持相对稳定类和数量保持相对稳定. .( (结构上的平衡结构上的平衡) )2.2.具有比较稳定的具有比较稳定的食物链和食物网食物链和食物网. .( (功能上的平衡功能上的平衡) )3.3.生态系统的各个成分之间生态系统的各个成分之间, ,物质和能量物质和能量的的输入和输出之间保持相对的平衡输入和输出之间保持相对的平衡. .( (输出和输入物质能量上的平衡输出和输入物质能量上的平衡) )( (一种能力一种能力) )( (一种状态一种状态) )35ppt课件兔吃大

26、量植物兔吃大量植物兔数量增加兔数量增加植物减少植物减少兔因饥饿死亡兔因饥饿死亡兔数量减少兔数量减少植物增加植物增加兔食物增加兔食物增加兔吃少量植物兔吃少量植物若大量捕杀鹰若大量捕杀鹰, ,可可能会发生什么变化能会发生什么变化? ?36ppt课件 生态系统所具有的保持或恢复自身生态系统所具有的保持或恢复自身结构结构( (生产生产者者. .消费者消费者. .分解者分解者) )和和功能功能( (能量的流动和物质能量的流动和物质的循环的循环) )相对稳定的能力相对稳定的能力, ,能保持生态系统的能保持生态系统的相相对稳定对稳定, ,这种能力称为生态系统的这种能力称为生态系统的自动调节能力自动调节能力.

27、 .思考思考? ?什么叫生态系统的自动调节能力什么叫生态系统的自动调节能力? ?生态系统的稳定性生态系统的稳定性抵抗力稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性恢复力稳定性( (保持保持) )( (恢复恢复) )自动调节能力自动调节能力抵抗力抵抗力:恢复力恢复力:保持自身保持自身结构结构和和功能功能相对稳定相对稳定恢复自身恢复自身结构结构和和功能功能相对稳定相对稳定37ppt课件1.1.如果分别完全捕杀如果分别完全捕杀A.BA.B两个生态系统两个生态系统中的中的兔兔对两个生态系统各有何影响对两个生态系统各有何影响? ?哪哪一个生态系统更易受到破坏一个生态系统更易受到破坏? ?为什么为什么? ?AB38pp

28、t课件讨论讨论: :森林森林生态系统和生态系统和沙漠生态系沙漠生态系统 比 较统 比 较 , , 哪哪种生态系统种生态系统自动调节能自动调节能力强力强, ,为何为何? ?生态系统中的生态系统中的成分越复杂成分越复杂,生物生物种类越多种类越多,自动调节能力就自动调节能力就越强越强,生态系统的生态系统的稳定性越高稳定性越高.生态系统中的生态系统中的成分越单纯成分越单纯,生物生物种类越少种类越少,自动调节能力就自动调节能力就越弱越弱,生态系统的生态系统的稳定性越低稳定性越低。39ppt课件对一个生态系统来说对一个生态系统来说, ,抵抗力稳定性与抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在恢复力稳定性存在相反相反关

29、系关系. .抵抗力抵抗力稳定性稳定性恢复力恢复力稳定性稳定性稳稳定定性性生物数量生物数量. .生态系统复杂程度等生态系统复杂程度等40ppt课件多种适合当地生长的树种多种适合当地生长的树种( (变单一林为混交林变单一林为混交林) )思考思考: :长江以南人工营造马尾松林长江以南人工营造马尾松林, ,常因常因松毛虫爆发成灾松毛虫爆发成灾, ,使成片的马尾松死亡使成片的马尾松死亡, ,为为什么什么? ?怎么办怎么办? ?生物种类少生物种类少, ,成分简单成分简单, ,自动调节能力差自动调节能力差. .再思考再思考: :欧洲移民刚到澳大利亚时欧洲移民刚到澳大利亚时, ,发现那里青发现那里青草茵茵草茵

30、茵, ,于是大力发展养牛。后来牛粪成灾于是大力发展养牛。后来牛粪成灾, ,造造成牧草退化成牧草退化, ,蝇类滋生蝇类滋生, ,只得引进以粪便为食物只得引进以粪便为食物的蜣螂的蜣螂, ,才使牧场恢复原貌才使牧场恢复原貌, ,这又说明了什么这又说明了什么? ?生态系统的自我调节能力具生态系统的自我调节能力具有一定限度有一定限度, ,如果人为如果人为或自然因素的干预超过了这个限度或自然因素的干预超过了这个限度, ,生态系统的稳生态系统的稳定性定性( (生态平衡生态平衡) )就会遭到破坏就会遭到破坏, ,甚至导致生态危机甚至导致生态危机. .41ppt课件 但这种但这种自我调节能力有一定限度自我调节能

31、力有一定限度，超过限度平衡就会遭到破坏，甚至导致超过限度平衡就会遭到破坏，甚至导致生态危机。例如：欧洲移民刚到澳大利生态危机。例如：欧洲移民刚到澳大利亚时，发现那里青草茵茵，于是大力发亚时，发现那里青草茵茵，于是大力发展养牛。后来牛粪成灾，造成牧草退化，展养牛。后来牛粪成灾，造成牧草退化，蝇类滋生，只得引进以粪便为食物的蜣蝇类滋生，只得引进以粪便为食物的蜣螂，才使牧场恢复原貌。螂，才使牧场恢复原貌。 42ppt课件(1)(1)特点特点: : 频率不高频率不高, ,分布有局限性和特定性分布有局限性和特定性. .(2)(2)措施措施: : 植树造林植树造林. .筑坝修堤筑坝修堤. .建造水库建造水

32、库. .改改善周围的生态系统善周围的生态系统, ,对自然灾害进行预测预报对自然灾害进行预测预报. .火山喷发火山喷发. .地震地震. .海啸海啸. .水旱灾害水旱灾害. .雷电雷电. .火灾火灾. .台风台风. .滑坡滑坡. .泥石流等泥石流等自然灾害自然灾害. .43ppt课件(1)(1)人类对自然资源的不合理开发包括：人类对自然资源的不合理开发包括：A.A.对森林的过量采伐对森林的过量采伐. .对草原的过度放牧对草原的过度放牧. .对石油海洋的过度开发造成植被破坏。对石油海洋的过度开发造成植被破坏。B.B.对某些动物的过度围猎造成食物链破坏。对某些动物的过度围猎造成食物链破坏。(2)(2)

33、人类活动造成的环境污染主要指：人类活动造成的环境污染主要指：工业三废工业三废. .农药化肥农药化肥. .生活垃圾生活垃圾. .生活废水生活废水. .汽车排放尾气而造成的大气汽车排放尾气而造成的大气. .水和土壤污染水和土壤污染. .44ppt课件自然因素和人为因素的共同作用自然因素和人为因素的共同作用, ,人为因素可导致自然因素的强化人为因素可导致自然因素的强化. .自然因素和人为因素的关系自然因素和人为因素的关系生态平衡失调的整体表现生态平衡失调的整体表现: :1.1.生物个体数目减少生物个体数目减少, ,生物种类减少生物种类减少2.2.食物链减少食物链减少, ,营养结构的破坏营养结构的破坏

34、3.3.物质循环停滞物质循环停滞, ,能量流动受阻能量流动受阻, ,最终最终导致生态系统的瓦解导致生态系统的瓦解45ppt课件 在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。凶残的狼，威胁着鹿的生存。 如果你是当地的一名官员，你如果你是当地的一名官员，你打算如何处理这件事？打算如何处理这件事？ 材料材料 1：问题：问题：46ppt课件 为了这些鹿的安宁，为了这些鹿的安宁，1906年，美国总年，美国总统决定开展一场除狼行动，到统决定开展一场除狼行动，到1930年累计年累计枪杀了

35、枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。见踪影了。材料材料2： 展开你想象的翅膀，想象一下今后展开你想象的翅膀，想象一下今后鹿的命运会如何？鹿的命运会如何？ 47ppt课件 于是鹿在那里开始无忧无患于是鹿在那里开始无忧无患“无计划无计划”地生育了，不久鹿增长到地生育了，不久鹿增长到10万余头万余头。兴旺。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐并使以植物为食的其他动物锐减减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到到1942年，凯巴伯森林中鹿下降

36、到年，凯巴伯森林中鹿下降到3000头头，且且病弱者居多病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。向衰败。材料材料3：48ppt课件食人鲳 水葫芦你认识它们吗？在你的印象中它们是一种怎样的生物?49ppt课件 水葫芦原产南美，现已被列为世界十大害水葫芦原产南美，现已被列为世界十大害草之一。大约于草之一。大约于20世纪世纪30年代作为畜禽饲料引年代作为畜禽饲料引入我国，水葫芦在适宜条件下每入我国，水葫芦在适宜条件下每5天就能繁殖一天就能繁殖一新植株，水葫芦新植株，水葫芦“疯长成灾疯长成灾”，将空气和水隔，将空气和水隔离开来，许多生长在水中的生物活活被离开来，许多生长在水中的

37、生物活活被“闷闷死死”。不仅如此它还堵塞河道影响航运。不仅如此它还堵塞河道影响航运。材料材料 ：水葫芦水葫芦“闷死闷死”水中的生物水中的生物50ppt课件“外来物种入侵外来物种入侵”每年给我国 带来500亿元的经济损失。51ppt课件A.A.加强自然保护加强自然保护B.B.加强环境污染的监测和防治加强环境污染的监测和防治(1)(1)十大林业生态体系建设工程十大林业生态体系建设工程( (以保护和改善生态环境以保护和改善生态环境. .实现实现资源可持续利用为主要目标资源可持续利用为主要目标) )(2)(2)建立自然保护区是自然保护的重要手段建立自然保护区是自然保护的重要手段( (建立环境污染监测机

38、构建立环境污染监测机构, ,贯彻贯彻“以防为主以防为主, ,防治结合防治结合”的方针的方针) )人类活动对生态系统的积极影响人类活动对生态系统的积极影响52ppt课件生态平衡特点生态平衡特点: :自动调节能力自动调节能力是有限的是有限的平衡的动力平衡的动力: :失衡的原因失衡的原因: :外界干扰因素大于自动调节能力外界干扰因素大于自动调节能力破坏的因素破坏的因素: :自然因素自然因素人为因素人为因素人为因素会导致自然因素的强化人为因素会导致自然因素的强化1.1.生物的种类和数量保持相对稳定生物的种类和数量保持相对稳定2.2.具比较稳定的食物链和食物网具比较稳定的食物链和食物网3.3.各成分间物质和能量的输入和输各成分间物质和能量的输入和输出保持相对平衡出保持相对平衡保持生态保持生态平衡意义平衡意义: :人与自然的和谐统一人与自然的和谐统一, ,实现人类的可持续实现人类的可持续发展发展, ,使生态平衡朝有利于人类方向发展使生态平衡朝有利于人类方向发展作用规律作用规律: :53ppt课件54ppt课件