看图写话小白兔种白菜-ppt课件.ppt

1、第一课时复习看图写话公式复习看图写话公式看图写话的内容有什么？（公式）1.叙事文的内容（公式）： 时间/地点/人物/事件（抓要素）+环境/怎么做（动作）/表情（找细节）+怎么说、怎么想、怎么做、想前后（加想象）+感受（结果） 2.状物的内容（公式）：什么东西、谁的、颜色（ 抓要素）+怎么样：外形、大小、颜色/用处/评价等（找细节）+怎么说、怎么想（加想象）+感受（感情）3.3.写景的内容（公式）：写景的内容（公式）：时间时间/ /地点地点/ /有什么有什么（ 抓要素）抓要素）+ +怎么样：怎么样：远景、近景远景、近景的特点：颜的特点：颜色、形状、大小、位置、声音、色、形状、大小、位置、声音、味

2、道、软硬、干湿、冷热等味道、软硬、干湿、冷热等、画画面：感觉面：感觉（找细节找细节）+ +怎么说、怎么说、怎么想、怎么做等怎么想、怎么做等（加想象加想象）+ +感受（感受（感情感情）看图写话（多幅图）训练看图写话（多幅图）训练小兔种小兔种白菜白菜陈老师陈老师2019/06/01小兔种白菜小兔种白菜 春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土。春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土。 到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。菜慢慢发芽了。 白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。小兔的精心培

3、育下慢慢长大了。 它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。月亮看见了笑了。 有一句话说：有一句话说：“粒粒皆辛苦。粒粒皆辛苦。”这句话的意这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。思是农民伯伯种地很辛苦。看图写话步骤： 1.开头空两格。有几幅图就写几个自然段。 2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。 3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。

4、别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。 4.能正确使用“，” “。” “？” “！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。 5.学会使用形容词、比喻句、拟人句等。 6.写完后反复读几遍，学会修改。你看到了什么呢？你看到了什么呢？（太阳、月（太阳、月亮、菜地、白菜、小兔等）亮、菜地、白菜、小兔等）你看到了什么呢？你看到了什么呢？太阳、月亮、菜地、白菜、小兔等。等。很明显这是很明显这是叙事类型叙事类型的看的看图写话，如何来写呢？图写话，如何来写呢？ 叙事的三步内容叙事的三步内容1.抓要素，抓要素，写一句话。写一句话。（时间、地点、谁、干

5、什么）时间、地点、谁、干什么） 2.找细节，找细节，把句子拉长。把句子拉长。（环境、环境、动作、动作、表情表情）3.加想象，加想象，让句子变胖让句子变胖（1.1.叙事文的内容（公式）：叙事文的内容（公式）： 时间时间/ /地点地点/ /人物人物/ /事件事件（抓抓要素要素）+ +环境环境/ /怎么做（怎么做（动作动作）/ /表情表情（找细节找细节）+ +怎么说、怎么说、怎么想、怎么做、想前后怎么想、怎么做、想前后（加想象加想象）+ +感受（感受（结果结果）1 故事发生在什么故事发生在什么时间？什么地方？时间？什么地方？图上有谁？在干什图上有谁？在干什么？么？2 这是什么时候这是什么时候了？了？

6、小兔在干什小兔在干什么呢？注意动作、么呢？注意动作、表情哦。表情哦。4这是什么时候这是什么时候了？了？小兔在干什小兔在干什么呢？注意动作、么呢？注意动作、表情哦。表情哦。3这是什么时候这是什么时候了？了？小兔在干什小兔在干什么呢？注意动作、么呢？注意动作、表情哦。表情哦。第一课时第一课时 看图写话看图写话“三步法三步法”： 1.抓要素，抓要素，写一句话。（写一句话。（ 2.找细节，找细节，把句子拉长。（把句子拉长。（ 3.加想象，加想象，让句子变胖（让句子变胖（第一环节第一环节找要素找要素比一比，看谁的眼睛最亮！比一比，看谁的眼睛最亮！一、抓要素1、通过观察你觉得是什么时间？2、通过观察你觉得

7、是什么地点？3、通过观察你觉得有谁？可以给它起名字呢？4、通过观察你觉得它在干什么？1.抓要素，抓要素，写一句话。写一句话。 有哪些要素呢？有哪些要素呢？ 时间时间 地点地点 谁谁 干什么干什么 1、找要素，写一句话、找要素，写一句话时间时间白天、晚上白天、晚上地点地点田里田里谁（人物）谁（人物）小兔小兔干什么（事情）干什么（事情）种白菜种白菜比一比，看谁的小嘴最快！比一比，看谁的小嘴最快！这句话怎么说呢？这句话怎么说呢？刚才我们整体看了图，现在谁刚才我们整体看了图，现在谁能连起来说说。能连起来说说。 （ 什么时候什么时候） ，（，（谁谁）在（在（哪里哪里）（）（干什么干什么）。）。 小兔在一

8、块地里种白菜，不分昼夜辛勤照顾菜苗，终于收获了白菜。第二环节第二环节找细节找细节比一比，看谁的眼睛最亮！比一比，看谁的眼睛最亮！2、找细节，、找细节，把句子拉长。把句子拉长。（抓特征，按顺序：从上到下（抓特征，按顺序：从上到下 、先环境后人物，逐幅图观察找。）先环境后人物，逐幅图观察找。）环境环境动作动作表情表情2、找细节，、找细节，把句子拉长。把句子拉长。（抓特征，按顺序：从上到下（抓特征，按顺序：从上到下 、先环境后人物，逐幅图观察找。）先环境后人物，逐幅图观察找。）环境环境晴朗的天空晴朗的天空 清澈的河清澈的河面、弯弯的小桥面、弯弯的小桥动作动作探着头向桥下看探着头向桥下看表情表情惊讶惊

9、讶 生气生气 垂头丧气垂头丧气1 故事发生在什么故事发生在什么时间？什么地方？时间？什么地方？图上有谁？在干什图上有谁？在干什么？么？2 这是什么时候这是什么时候了？了？小兔在干什小兔在干什么呢？注意动作、么呢？注意动作、表情哦。表情哦。4这是什么时候这是什么时候了？了？小兔在干什小兔在干什么呢？注意动作、么呢？注意动作、表情哦。表情哦。3这是什么时候这是什么时候了？了？小兔在干什小兔在干什么呢？注意动作、么呢？注意动作、表情哦。表情哦。图一图一：连起：连起来说一说：来说一说：春天是播种春天是播种的季节，小的季节，小兔拿着锄头兔拿着锄头去挖土。去挖土。图二图二：连起：连起来说一说：来说一说：图

10、二图二：连起来：连起来说一说：说一说：到了到了晚上小兔拿着晚上小兔拿着箩筐去播种，箩筐去播种，一夜之间白菜一夜之间白菜慢慢发芽了。慢慢发芽了。图三图三：连起：连起来说一说：来说一说：图三图三：连起来：连起来说一说：说一说：白天白天小兔拿了个水小兔拿了个水壶到菜地浇水，壶到菜地浇水，小白菜在小兔小白菜在小兔的精心培育下的精心培育下慢慢长大了。慢慢长大了。图四图四：连起来：连起来说一说：说一说：图四图四：连起来：连起来说一说：说一说：它连它连忙从家里推出忙从家里推出一辆手推车到一辆手推车到地里。它把长地里。它把长大的白菜放到大的白菜放到车上推回家去，车上推回家去，这时在天上的这时在天上的月亮看见了

11、笑月亮看见了笑了。了。比一比，看谁的小嘴最棒！比一比，看谁的小嘴最棒！把句子拉长！把四幅图把句子拉长！把四幅图连贯地说话。连贯地说话。第三环节第三环节加想象加想象想一想，看谁的脑子最灵！想一想，看谁的脑子最灵！3.加想象，加想象，让句子变胖（美）让句子变胖（美）。想象一下每幅图小狗可能想象一下每幅图小狗可能怎么想？会怎么说？怎们怎么想？会怎么说？怎们做？你看到这些场景做？你看到这些场景会说会说什么？还会怎么做？怎么什么？还会怎么做？怎么想？想？注意用上比喻、拟人哦我会说道（说完整说具体）（说完整说具体）合作学习合作学习1.说清楚时间、地点。2.说具体谁干什么？怎么干？结果怎么样？心情怎样？3.

12、把事情说完整。4.小组找代表说一说。比一比，看谁的小嘴最棒！比一比，看谁的小嘴最棒！加想象！加想象！连贯地说话，连贯地说话，把句子变胖（把句子变胖（变美变美），），注意用上注意用上比喻、拟人比喻、拟人哦。哦。提示：提示：加想象：想象想什么、想对加想象：想象想什么、想对话、想心情、想动作、想前话、想心情、想动作、想前因后果。想象的这五部分，因后果。想象的这五部分，不一定要面面俱到都写完，不一定要面面俱到都写完，可以选择自己擅长的，对部可以选择自己擅长的，对部分来想象具体写。分来想象具体写。第二课时第二课时第四环节第四环节我能动笔我能动笔写一写：写一写：看谁的本领最大！看谁的本领最大！写话要求：写话要求：1、为图画起、为图画起一个题目。一个题目。2、开头空两、开头空两格，每幅图格，每幅图一个自然段一个自然段写。写。3、标点符号、标点符号单独占一格。单独占一格。4、写字工整，、写字工整，句子通顺句子通顺。5、注意用上注意用上比比喻、拟人句。喻、拟人句。