百合花小说-ppt课件.ppt

1、百百 合合 花花 茹志鹃茹志鹃1ppt课件学案学案“预习导学预习导学”字词反馈字词反馈 错误率高的：错误率高的： 尴尬尴尬 虔诚虔诚 氛氛fn围围 木讷木讷n 挪挪nu步步 积累率高的：积累率高的：执拗执拗ni 憨厚憨厚 憎憎zng恶恶 撂撂lio2ppt课件3ppt课件4ppt课件细节描写细节描写 指抓住生活中的细微而又具体的典型情指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。对人物、景物或场面描写之中。5ppt课件小说中前后呼应的细节刻画，在小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中有这么几处：全篇中有这么几处

2、： （）通讯员枪筒插的树枝和野菊花）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 （）通讯员给）通讯员给“我我”两个馒两个馒头头 （）通讯员衣服上撕破的大洞（）通讯员衣服上撕破的大洞 （）新媳妇的枣底百合花新被（）新媳妇的枣底百合花新被 6ppt课件表现通讯员的天真质朴、即将参加战斗的表现通讯员的天真质朴、即将参加战斗的乐观情绪和热爱自然、热爱生活的特点。乐观情绪和热爱自然、热爱生活的特点。（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花（7节、节、44节）节） 7ppt课件（）两个干硬的馒头）两个干硬的馒头 第一次（第一次（44节）通讯员要去时给节）通讯员要去时给“我我”留留下的两个馒头，说是给我

3、开饭：下的两个馒头，说是给我开饭：表现通讯表现通讯员对同志的关心、体贴；员对同志的关心、体贴；而第二次（而第二次（60节）是当通讯员牺牲后，节）是当通讯员牺牲后，“我我”无意中摸到他给无意中摸到他给“我我”开的饭，两开的饭，两个干硬的馒头：个干硬的馒头：引发读者对前文情节的回引发读者对前文情节的回想，也想，也表现表现“我我”对物存人亡的悲痛之情对物存人亡的悲痛之情。 8ppt课件（）通讯员衣服上的破洞（）通讯员衣服上的破洞 第一次（第一次（34节）是抱被子时因慌张而挂破上衣，节）是抱被子时因慌张而挂破上衣，表现了通讯员的腼腆羞涩，也推动了情节的发表现了通讯员的腼腆羞涩，也推动了情节的发展展，有

4、了这个破洞，新媳妇中认出了他，也才，有了这个破洞，新媳妇中认出了他，也才有为牺牲了的他缝军衣的感人场面有为牺牲了的他缝军衣的感人场面 ；第二次第二次（45节）是通讯员要给节）是通讯员要给“我我”开饭是我看到的；开饭是我看到的；第三次（第三次（56节）节）“我我”看见他安详的合着眼，看见他安详的合着眼，军装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那军装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那里里”，表现通讯员舍己救人的高贵品质表现通讯员舍己救人的高贵品质；最后；最后一次（一次（59节）新媳妇缝那个破洞，节）新媳妇缝那个破洞，表现新媳妇表现新媳妇对通讯员的关心、崇敬和悲痛之情。对通讯员的关心、崇敬和悲痛之情

5、。 9ppt课件（）百合花被子（）百合花被子（33节、节、47节、节、61节）节） 百合花被子是小说的情节的纽带：有了百合花被子是小说的情节的纽带：有了它，就有办法把两位人物联系到一起。第一它，就有办法把两位人物联系到一起。第一次表现出新媳妇的觉悟高和对革命的支持，次表现出新媳妇的觉悟高和对革命的支持，因为她只有这一条被子；第二次表现了新媳因为她只有这一条被子；第二次表现了新媳妇的大方，也为下文受伤的通讯员被抬到她妇的大方，也为下文受伤的通讯员被抬到她的被子上进而新媳妇的献被这两个情节做铺的被子上进而新媳妇的献被这两个情节做铺垫；结尾巧妙地点出了小说的主题：军民之垫；结尾巧妙地点出了小说的主题

6、：军民之间纯洁美好深厚的感情。间纯洁美好深厚的感情。10ppt课件 细节描写这不仅使得作品在情节发细节描写这不仅使得作品在情节发展上前后呼应，结构严谨，而且使展上前后呼应，结构严谨，而且使人物个性鲜明，血肉丰满。人物个性鲜明，血肉丰满。11ppt课件指印有百合花的被子指印有百合花的被子象征小通讯员和新媳妇纯洁美好的心灵，象征小通讯员和新媳妇纯洁美好的心灵，军民之间纯洁深厚的感情，战友之间军民之间纯洁深厚的感情，战友之间纯洁纯洁高尚高尚的感情。的感情。“百合花百合花”的含义的含义12ppt课件 通过小通讯员送通过小通讯员送“我我”去前沿包扎去前沿包扎所，跟所，跟“我我”一起向新媳妇借被子，新一起

7、向新媳妇借被子，新媳妇为救人牺牲的通讯员缝衣服、献被媳妇为救人牺牲的通讯员缝衣服、献被子等情节的叙述，刻画了有着百合花一子等情节的叙述，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。性美。13ppt课件 再看再看“预习导学预习导学”“”“自主质疑自主质疑”部分，预习时的疑问如果现在仍解部分，预习时的疑问如果现在仍解决不了小组交流讨论，还解决不了决不了小组交流讨论，还解决不了集体讨论。集体讨论。 14ppt课件迁移应用迁移应用 假如小说中写到的百合花被已被保留下来，假如小说中写到的百合花被已被保留下来，后来又被征集到中国革命博物馆，请你为后来又被征集到中国革命博物馆，请你为这条来历不平凡的被子，写一段这条来历不平凡的被子，写一段200字左右字左右的解说词。的解说词。要有称呼；说明这条被子的来历为主，可以适要有称呼；说明这条被子的来历为主，可以适当穿插有关人物的描述；可以倒叙，也可以以当穿插有关人物的描述；可以倒叙，也可以以时间为序进行叙述；语言一定要简洁生动，有时间为序进行叙述；语言一定要简洁生动，有一定的抒情性。一定的抒情性。15ppt课件哦16ppt课件