讴歌亲情-学习写得充实优秀课件5-人教课标版.ppt

1、父亲父亲 慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。心，报得三春晖。 烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。 有弟皆分散，无家问死生。独在异乡有弟皆分散，无家问死生。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。为异客，每逢佳节倍思亲。 我们的欢乐我们的欢乐/是母亲脸上的微笑是母亲脸上的微笑/我们我们的痛苦的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤是母亲眼里深深的忧伤/我们可以我们可以走出家门走出家门/却永远走不出母亲心灵的广场却永远走不出母亲心灵的广场 有人说：子女的生日就是父母的难日，每个父母都清楚的记得子女的生日. 你能说出你父母的生日是什么时候?你知道父母的口头禅是

2、什么?讨论一：讨论一： 一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡 的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村 已夷为平地，突然，有人惊叫：已夷为平地，突然，有人惊叫：“下面有声下面有声音！音！”大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。木屋，仅剩下一角屋顶。 救援人员刨开泥土，掀开屋顶只见屋里全救援人员刨开泥土，掀开屋顶只见屋里全 被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间，被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样一个赤裸裸的小女孩一

3、动不动地蜷缩着，看样 子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她 却死活不肯离开，指着小屋哭出了声：却死活不肯离开，指着小屋哭出了声：“妈妈”顺着小女孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙顺着小女孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，处，隐隐约约露出一双泥手，1010个手指。个手指。 有人惊叫：有人惊叫：“下面还有人！下面还有人！”顿时，救援顿时，救援人人 员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子动魄的画面：

4、一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑顶，像一尊举重运动员的雕塑 这女人竟是一个盲人！她被挖出来时这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走，指着刨已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声：出的泥坑，又哭喊出一声：“爹爹”天天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起高高耸起这男人也是一个盲人！这

5、男人也是一个盲人！ 原来，矮女人正是站在男人的双肩上，原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩双手高高举着小女孩讨论二：讨论二： 或许，在我们每个人的生活中，并或许，在我们每个人的生活中，并不曾发生过如此撼人的事情，但亲情却不曾发生过如此撼人的事情，但亲情却无时无刻不洋溢在你的身边。无时无刻不洋溢在你的身边。 同学们，你们感受到了吗？同学们，你们感受到了吗？ 回忆自己与父母相处的生活片段。回忆自己与父母相处的生活片段。谈谈自己的父母那些小的事情，小的动谈谈自己的父母那些小的事情，小的动作，那些留在你记忆深处的让你至今感作，那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。动的事情。 捕捉生活

6、故事和细节捕捉生活故事和细节 每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。路上要小心。”妈每天晚上为我准备水果和夜宵。妈每天晚上为我准备水果和夜宵。爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。小时候的衣服都是我奶奶洗的。小时候的衣服都是我奶奶洗的。上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边说：在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边说：“慢点慢点，别咽着慢点慢点，别咽着”。上帝不能亲自到每家，所以。上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。他创造了母亲。 讨论三：

7、讨论三： 卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，的人，3737岁，他一家有岁，他一家有4040口人，父亲，口人，父亲，兄弟，姐妹，妻儿几乎全部离散丧生。兄弟，姐妹，妻儿几乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到最后，绝望的热拉尔打听到5 5岁的小女岁的小女儿还活着，辗转数地冒着生命危险找到儿还活着，辗转数地冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，他悲喜交集，将了自己的亲生骨肉后，他悲喜交集，将女儿紧紧地搂在怀里，第一句话就是女儿紧紧地搂在怀里，第一句话就是“ 我又有家了！我又有家了！” 同学们，家是什么？同学们，家是什么？讨论四：讨论四： 同学们想象一下，一个人如果没同

8、学们想象一下，一个人如果没有亲人的呵护，没有亲情的沐浴，没有亲人的呵护，没有亲情的沐浴，没有能够寄存情感的家，他的生命之洲有能够寄存情感的家，他的生命之洲将会怎样？将会怎样？ 脑海中以电影小脑海中以电影小片段的形式闪现与父片段的形式闪现与父母的生活片段。母的生活片段。 上帝不能亲自到每家，所上帝不能亲自到每家，所以他创造了以他创造了母亲母亲。随堂练笔随堂练笔 为父母端杯茶为父母端杯茶, ,这并非难事这并非难事, ,但有但有谁真正做过呢谁真正做过呢? ?想一想想一想, ,为父母端上一为父母端上一杯热腾腾的茶杯热腾腾的茶, ,陪二老坐坐陪二老坐坐, ,聊聊天儿聊聊天儿, ,说说心里话说说心里话,

9、,父母的心情会是何等快活父母的心情会是何等快活和幸福啊和幸福啊! !你有类似的经历、见闻、体验和认你有类似的经历、见闻、体验和认识吗？请以识吗？请以“亲情亲情”为话题作文，为话题作文，文体文体自选，题目自拟，不少于自选，题目自拟，不少于800800字。字。谈谈自己对亲情的理解（最好用排比句或比喻句）谈谈自己对亲情的理解（最好用排比句或比喻句） 亲情能滋润人的心田，使生命之洲洒满阳光，充满生机，亲情能滋润人的心田，使生命之洲洒满阳光，充满生机，永远不会沙化。亲情能使人懂得怎样善待生命，仁爱一生；而永远不会沙化。亲情能使人懂得怎样善待生命，仁爱一生；而没有亲人之爱的生命是荒凉的，是没有色彩的；没有

10、亲情的呵没有亲人之爱的生命是荒凉的，是没有色彩的；没有亲情的呵护，人生就多了一份孤独和寂寞。护，人生就多了一份孤独和寂寞。 亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，是一则永不褪色的亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，是一则永不褪色的话题。亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，话题。亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。腻光滑。 亲情，它是风雨中的一把伞，它是冰天雪地的一堆篝火，它亲情，它是风雨中的一把伞，它是冰天雪地的一堆篝火，它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。它是一种力量，

11、能够给予人们战胜是荆棘荒途上的一朵玫瑰。它是一种力量，能够给予人们战胜困难的勇气，能够净化人们的心灵，能够提升人们的思想境界。困难的勇气，能够净化人们的心灵，能够提升人们的思想境界。生活是不能没有亲情的，而生活里就时时有亲情在温暖着我们。生活是不能没有亲情的，而生活里就时时有亲情在温暖着我们。亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱 亲情是朱自清父亲的背影；亲情是孟亲情是朱自清父亲的背影；亲情是孟郊慈母手中的针线；亲情是王维郊慈母手中的针线；亲情是王维“独

12、在异独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹；亲的感叹；亲情是苏轼情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”的的祝愿，亲情是祝愿，亲情是 一切会随时间而模糊，可深刻在亲人一切会随时间而模糊，可深刻在亲人皱纹里的亲情不会模糊；一切会随空间而皱纹里的亲情不会模糊；一切会随空间而淡忘，可烙印在亲人老茧中的亲情不会淡淡忘，可烙印在亲人老茧中的亲情不会淡忘忘写作思路点拨写作思路点拨 亲情，顾名思义是亲情，顾名思义是“亲人的情义亲人的情义”，它与友情、爱情、乡情、师生情、同志它与友情、爱情、乡情、师生情、同志情、爱国情等是有区别的。在审题时，情、爱国情等是有区别的。在审

13、题时，应注意分清，不能混淆。应注意分清，不能混淆。在选材上在选材上，应注意着重选择自己亲身，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写，可写自己与父母、兄弟、经历的事情来写，可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历，情感波折，间的或亲人之间的生活经历，情感波折，动人故事，感人真情。写作时应充分调动动人故事，感人真情。写作时应充分调动自己的生活积累，情感积蓄，而不能一味自己的生活积累，情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。地叙述或编造别人的故事。 有些同学，自己明明生活在苏北平有些同学，自己明明生活在苏北平原，却偏偏要

14、写山沟里山娃子山妹子的原，却偏偏要写山沟里山娃子山妹子的生活；自己明明坐在窗明几净的教室里生活；自己明明坐在窗明几净的教室里读书，却硬要编南方都市里打工妹打工读书，却硬要编南方都市里打工妹打工仔的故事：由于缺少较深厚的文学功底，仔的故事：由于缺少较深厚的文学功底，文字驾驭能力也不太强，尽管写的是亲文字驾驭能力也不太强，尽管写的是亲情，但给人的第一感觉就是矫揉造作，情，但给人的第一感觉就是矫揉造作，虚假不真实，造成的后果就是不能感动虚假不真实，造成的后果就是不能感动上帝上帝读者，作为考试作文怎么可能读者，作为考试作文怎么可能得高分呢？得高分呢？ 在立意上在立意上，可以写褒扬亲情，因为，可以写褒扬

15、亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；当然，如果有较深的文学功底，较强的当然，如果有较深的文学功底，较强的文字驾驭能力的话，还可以另辟蹊径，文字驾驭能力的话，还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情，但在写作过程中必须始终注意提醒自己但在写作过程中必须始终注意提醒自己不能远离或偏离不能远离或偏离“亲情亲情”这个话题。这个话题。 在写法上在写法上, ,“亲情亲情”是一个抽象的概

16、念，是一个抽象的概念，要注意化虚为实，使之具体化，形象化。要注意化虚为实，使之具体化，形象化。写写议论文，议论文，如从亲情是相互的角度立意，至少如从亲情是相互的角度立意，至少可形成两个论证层次：一是肯定亲情的无私可形成两个论证层次：一是肯定亲情的无私和伟大；二是感悟亲情就应懂得回报。再如和伟大；二是感悟亲情就应懂得回报。再如从情与理的不同角度来分析说明：亲情是生从情与理的不同角度来分析说明：亲情是生命的恩赐，是人间至爱；而有时，一味溺爱命的恩赐，是人间至爱；而有时，一味溺爱并不利于孩子的成长。在强调语言的准确性、并不利于孩子的成长。在强调语言的准确性、逻辑性之外，必须注意语言的生动性。所举逻辑

17、性之外，必须注意语言的生动性。所举事实必须运用形象化的语言来进行概括描述。事实必须运用形象化的语言来进行概括描述。 写记叙文写记叙文, ,正面立意，歌颂父母之爱，正面立意，歌颂父母之爱，亲人之情。选材宜具体，写自己感受亲亲人之情。选材宜具体，写自己感受亲情最深切的事。反面立意，以表达对亲情最深切的事。反面立意，以表达对亲情的热切呼唤与美好祈愿。如写一个亲情的热切呼唤与美好祈愿。如写一个亲情缺失的家庭。情缺失的家庭。针对这一话题，在文体针对这一话题，在文体上我们可尽量注意选择记叙文、散文、上我们可尽量注意选择记叙文、散文、随笔等文体来写。可以记述一段故事，随笔等文体来写。可以记述一段故事，也可以

18、描写几个片断，语言要富有形象也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。 要使语言富有要使语言富有形象性形象性，很重要的一，很重要的一点是要在文章中学会运用点是要在文章中学会运用描写描写这种表达这种表达方式，要学会综合运用语言描写、动作方式，要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情达意。同细节描写等来写人记事，传情达意。同时，还可以运用一些常见的修辞如比喻、时，还可以运用一些常见的修辞如比喻、排比、拟人、引用等来增强文章的感染排比、拟人、引用等来增

19、强文章的感染力。力。 上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。 佛经中曾说，当小马长到和母马一模一样的时候，佛经中曾说，当小马长到和母马一模一样的时候，想要辨别，只要看它们吃草时的情形。因为母马总是自己想要辨别，只要看它们吃草时的情形。因为母马总是自己不吃草，把草推向小马的方向去。这就是动物中的母爱。不吃草，把草推向小马的方向去。这就是动物中的母爱。 在一首法国诗中有这么一个故事：一个母亲宠爱她在一首法国诗中有这么一个故事：一个母亲宠爱她的浪子，浪子所求，无所不应。有一天浪子回家，说他的的浪子，浪子所求，无所不应。有一天浪子回家，说他的情妇要他母亲的心，母亲

20、立刻拿了一把刀，把心挖出来，情妇要他母亲的心，母亲立刻拿了一把刀，把心挖出来，交给了他。高兴的浪子提着母亲的心，狂奔着去讨好他的交给了他。高兴的浪子提着母亲的心，狂奔着去讨好他的情妇。在路上不小心跌了一跤，正要爬起来走的时候，忽情妇。在路上不小心跌了一跤，正要爬起来走的时候，忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急地说：然听到一个微弱而挚爱的声音焦急地说：“哎哟！我的宝哎哟！我的宝宝，你摔坏了没有？宝，你摔坏了没有？” 如此亲情（当代真实的故事）如此亲情（当代真实的故事）甘肃农民陈邦顺甘肃农民陈邦顺卖血供儿子读书花销。卖血供儿子读书花销。 师：我相信，你们的信能给辛苦中的父母播撒收获的师：我相信，你们

21、的信能给辛苦中的父母播撒收获的希望，给困顿中的父母点燃信心之火。你父母的微笑会因希望，给困顿中的父母点燃信心之火。你父母的微笑会因你而永恒。你而永恒。一个处于弥留之际的一个处于弥留之际的80多岁的老母亲，艰难地捧着多岁的老母亲，艰难地捧着女儿的脸，像个孩子似的说：女儿的脸，像个孩子似的说：“为什么你长大以后，为什么你长大以后，就不再亲妈的脸了？就不再亲妈的脸了？”她知道自己的大限已到，她她知道自己的大限已到，她多想和女儿再多说一会儿话，如同一个要远行的母多想和女儿再多说一会儿话，如同一个要远行的母亲，总还是想再陪陪孩子，女儿却不耐烦地说：亲，总还是想再陪陪孩子，女儿却不耐烦地说：“妈，明天再说

22、，好吗？我们有的是时间。妈，明天再说，好吗？我们有的是时间。”老母亲于是不再多说什么，一直深情地看着女儿，老母亲于是不再多说什么，一直深情地看着女儿，放心不下，艰难地说：放心不下，艰难地说：“明天天凉，记得多穿件衣明天天凉，记得多穿件衣服服”女儿不以为然地说：女儿不以为然地说：“妈，你就别再唠叨了妈，你就别再唠叨了”然后，女儿走出去关了灯，然后，女儿走出去关了灯，“啪啪”的一声，灯炮炸的一声，灯炮炸了，母亲也撒手离去了，母亲也撒手离去女儿喃喃地说：女儿喃喃地说：“如果早知道你会这么早离开我。如果早知道你会这么早离开我。” -世上最疼我的人去了世上最疼我的人去了 孩子，我为什么打你 毕淑敏 有一

23、天与朋友聊天，我说，就是在有一天与朋友聊天，我说，就是在“文化大革命文化大革命”中当中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人过人 你突然插嘴说：你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是妈妈，你经常打一个人，那就是我我” 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续和客人谈了很多的那一瞬屋里很静很静。那一天我继续和客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。 面对你纯真无瑕的眼睛，我要承认

24、：在这个世界上，我面对你纯真无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上

25、苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣物污脏的衣物我都不曾打过你。我想这对于一个我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。谅。 第一次打你的原因，已经记不清了。人们对于痛苦第一次打你的原因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而

26、言之那时你已渐渐的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它混沌天真又我行懂事，初步具备童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器

27、被迫拿出最后一件武器这就是殴打。这就是殴打。 假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。 孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感动切肤的疼痛，从此与它们当你初次与它们接触时，就感动切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。永远隔绝。 我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免赦免打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使

28、它打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。的时候臂系千钧。 我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手起我的手 每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可

29、以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥谨倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥谨中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。父母时，才会理解。 打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工一千块蜂窝煤搬上五楼。于是

30、人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。手将你打得太重。 我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的

31、不是身累，都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累而是心累 孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的婴孩和惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子，打与不打都是爱，你可懂得？孩子，打与不打都是爱，你可懂得？ 留在心底的爱留在心底的爱 又一次月考，又一次折磨，昏沉沉地走出考场，又一次月考，又一次折磨，昏沉沉地走出考场，

32、我明白，考砸了。我明白，考砸了。 下了晚自习，我慢慢地走回家，天僵着脸，眼看下了晚自习，我慢慢地走回家，天僵着脸，眼看就要下雨，虽然已是春天，可树上仍然还是光秃秃就要下雨，虽然已是春天，可树上仍然还是光秃秃的，风儿吹在脸上刺骨寒冷。春寒料峭，说的就是的，风儿吹在脸上刺骨寒冷。春寒料峭，说的就是这样的情形？我百无聊赖，一只易拉罐躺在我的脚这样的情形？我百无聊赖，一只易拉罐躺在我的脚下，我气恼地使劲一踢，易拉罐下，我气恼地使劲一踢，易拉罐“哐哐当当”一声一声飞到远处。飞到远处。 考考考，我讨厌！考考考，我讨厌！ 走进家门，父母仍然没有睡，一看我进来，母亲走进家门，父母仍然没有睡，一看我进来，母亲“

33、讨好讨好”地凑上来，满脸堆笑，就要帮我拿书包。自从我上高三以来，地凑上来，满脸堆笑，就要帮我拿书包。自从我上高三以来，我仿佛一下子成了家里的皇帝，是我仿佛一下子成了家里的皇帝，是“特殊公民特殊公民”，衣食不用，衣食不用动手不说，有时连书包都有他们接下。父母有时近乎讨好我！动手不说，有时连书包都有他们接下。父母有时近乎讨好我！我烦！我气恼地将妈妈一推，妈妈立即被推到一旁，她诧异我烦！我气恼地将妈妈一推，妈妈立即被推到一旁，她诧异地站住，眼睛直直地看着我，什么也不说。那眼神让我心痛。地站住，眼睛直直地看着我，什么也不说。那眼神让我心痛。 爸爸从厨房里跑出来，端来了热气腾腾的夜宵，爸爸从厨房里跑出来

34、，端来了热气腾腾的夜宵，“乖乖，乖乖，快来吃饭快来吃饭”他乐呵呵地喊到。但一见我和妈妈的脸色，他乐呵呵地喊到。但一见我和妈妈的脸色，话没说完就打住了。妈妈朝爸爸摆摆手，随即两人像约好了话没说完就打住了。妈妈朝爸爸摆摆手，随即两人像约好了似的，一起说：似的，一起说：“哎，不说了，吃饭，吃饭！哎，不说了，吃饭，吃饭！”我无话可说，我无话可说，我什么也不能说。那顿饭父母一直站在我的身旁，我是和着我什么也不能说。那顿饭父母一直站在我的身旁，我是和着眼泪一起咽下。我知道我如今是错上加错！眼泪一起咽下。我知道我如今是错上加错！ 一夜无言，醒来时是被楼下院子的声音惊醒，我知道时间一夜无言，醒来时是被楼下院子

35、的声音惊醒，我知道时间已是凌晨，因为每天这个时候爸爸妈妈就都起来了。我明白已是凌晨，因为每天这个时候爸爸妈妈就都起来了。我明白他们的艰辛。爸爸下岗了，为了我他又在五十岁时重操旧业，他们的艰辛。爸爸下岗了，为了我他又在五十岁时重操旧业，卖起了熟食，这可是他多年以来死活也不肯做的。卖起了熟食，这可是他多年以来死活也不肯做的。 我轻轻地披衣起来，站在走廊上向下望去，妈妈正佝偻我轻轻地披衣起来，站在走廊上向下望去，妈妈正佝偻着身子，用瘦削的肩膀去扛架子上的光鹅，虽是凌晨时光，着身子，用瘦削的肩膀去扛架子上的光鹅，虽是凌晨时光，寒气逼人，可她仍然不得不抽出一只手来擦拭脸上的汗珠。寒气逼人，可她仍然不得不

36、抽出一只手来擦拭脸上的汗珠。突然，她把手放到嘴里吮一下，那一定是竹筐上的篾子刺破突然，她把手放到嘴里吮一下，那一定是竹筐上的篾子刺破了她的手！这已是家常便饭！她总是这样马虎从事！那边，了她的手！这已是家常便饭！她总是这样马虎从事！那边，爸爸蹲在一旁，只穿了一件绒线衣，正往烧水的炉子里加柴爸爸蹲在一旁，只穿了一件绒线衣，正往烧水的炉子里加柴火，炉火通红，照着他的脸闪闪发光，风中，传来他一阵一火，炉火通红，照着他的脸闪闪发光，风中，传来他一阵一阵的咳嗽声阵的咳嗽声我泪眼模糊！我泪眼模糊！ “他妈，今天你什么也别问孩子，她可能负担他妈，今天你什么也别问孩子，她可能负担大，考试没考好，有话不想说，我们

37、别逼她。大，考试没考好，有话不想说，我们别逼她。” “我哪敢逼她，只想她安心读书，可孩子理解我哪敢逼她，只想她安心读书，可孩子理解我们吗？我们吗？”妈妈有点哽咽，轻轻地抽泣起来，爸妈妈有点哽咽，轻轻地抽泣起来，爸爸忙跑过去，拍着她的肩安慰她。爸忙跑过去，拍着她的肩安慰她。我是多么的不孝！我恨不得立即对他们跪下。可我是多么的不孝！我恨不得立即对他们跪下。可我什么也没做。我转身回屋，拧亮灯，拿起了书。我什么也没做。我转身回屋，拧亮灯，拿起了书。 面对父母如山的爱，我还有什么可抱怨的！面对父母如山的爱，我还有什么可抱怨的！ 1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了

38、一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！