1、讲座主题墙的设计与指导 头脑风暴：你认为什么是主题墙？一、主题墙的定义一、主题墙的定义 主题墙面，是教师根据幼儿现阶段学习的主题内容而设计的墙面环境。主题墙是幼儿园班级环境创设的重要内容，是幼儿园教育教学的有效手段。二、主题墙的作用 1、记录作用 主题墙是老师的一个梳理过程，呈现学习的知识主线、暗线，帮助孩子明确做了哪些活动。 主题墙是对孩子学习内容的梳理。墙面把幼儿在学习中的表现、表达记录下来。反映了孩子的发展过程以及表现孩子的学习、参与过程。二、主题墙的作用 2.互动作用 主题墙是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁。 主题墙创设可以向家长展示幼儿的学习内容，可以让家长明确需要协助幼儿园
2、老师教育教学工作的方面；同时，主题墙的内容可以反映孩子一段时间学习、参与的过程，家长可以了解孩子学习的内容，收集资料。二、主题墙的作用 3、趣味性 主题墙面是重要的课程资源，我们必须使其具有知识性，这一点不容置疑，但其设计同样离不开趣味性，这是由幼儿年龄特点决定的，在墙面内容确定之后，建议教师增加情境性设计，以体现教师对墙面的整理智慧。 如：在多种多样的伞主题活动中幼儿设计了自己喜欢的伞，如果直接将作品张贴出来缺少艺术感，这时老师先在主题墙的背景上画了一把大大的蘑菇伞，再把小朋友的“伞”剪下来，作为大蘑菇伞上的图案粘贴出来，收到很好的效果。三、主题墙材料多样化的应用三、主题墙材料多样化的应用1
3、 1、皱纹纸、皱纹纸2、彩纸3、超轻黏土4、卡纸、卡纸、5、剪纸四、存在的问题四、存在的问题：1.重审美重审美,轻教育轻教育 ；重教师，轻幼儿；重教师，轻幼儿2.偏静态偏静态,少动态少动态3.重形式重形式,轻参与轻参与请您欣赏 任务一：任务一：请大家阅读故请大家阅读故事：事：“猜猜我有多爱你猜猜我有多爱你”，阅读之后，请把你最想表达阅读之后，请把你最想表达的意思用绘画的形式在的意思用绘画的形式在A4纸纸上用彩笔表达出来！上用彩笔表达出来！ 任务二：任务二：A3纸上纸上设计设计并装饰两个人的作品，商并装饰两个人的作品，商量并形成两人共同的创意量并形成两人共同的创意！ 任务三：任务三：分小组在大白纸上分小组在大白纸上完成主题墙。完成主题墙。 要求：利用各种彩纸，形成要求：利用各种彩纸，形成创意，要有主题名称。创意，要有主题名称。 每组交流并分享！每组交流并分享！
